Tải giáo án dạy thêm cực hay Toán 7 Cánh diều Chương 7 Bài 1:tổng các góc của một tam giác
Tải giáo án buổi 2 (giáo án dạy thêm) Toán 7 Cánh Diều bản mới nhất Chương 7 Bài 1:tổng các góc của một tam giác. Bộ giáo án dạy thêm biên soạn ôn tập lí thuyết và nhiều dạng bài tập ngữ liệu ngoài sách giáo khoa để giáo viên ôn tập kiến thức cho học sinh. Tài liệu tải về bản word, chuẩn mẫu công văn mới, có thể tùy ý chỉnh sửa được. Mời thầy cô kéo xuống tham khảo
Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm
CHƯƠNG VII: TAM GIÁC
BÀI 1:TỔNG CÁC GÓC CỦA MỘT TAM GIÁC
- MỤC TIÊU
- Kiến thức, kĩ năng:
- Ôn lại và củng cố kiến thức về tổng các góc của một tam giác của một tam giác thông qua luyện tập các phiếu bài tập:
+ Nhận dạng tam giác nhọn, tam giác tù, tam giác vuông.
+ Tính số đo các góc chưa biết của một tam giác.
- Năng lực
- Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ và tự học trong tìm tòi khám phá
- Năng lực giao tiếp và hợp tác trong trình bày, thảo luận và làm việc nhóm
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo trong thực hành, vận dụng.
- Năng lực riêng:
- Tư duy và lập luận toán học: So sánh, phân tích dữ liệu tìm ra mối liên hệ giữa các đối tượng đã cho và nội dung bài học tổng các góc của một tam giác, từ đó có thể áp dụng kiến thức đã học để giải quyết các bài toán. Tính được một góc của tam giác khi biết hai góc còn lại, tính được một góc nhọn của tam giác vuông khi biết góc nhọn còn lại.
- Mô hình hóa toán học: Mô tả được các dữ liệu liên quan đến yêu cầu trong thực tiễn để lựa chọn các đối tượng cần giải quyết liên quan đến kiến thức toán học đã được học, thiết lập mối liên hệ giữa các đối tượng đó. Đưa về được thành một bài toán thuộc dạng đã biết.
- Giải quyết vấn đề toán học, giao tiếp toán học.
- Sử dụng công cụ, phương tiện học toán.
3.Về phẩm chất:
- Có ý thức làm việc nhóm, ý thức tìm tòi, khám phá và sáng tạo cho HS => độc lập, tự tin và tự chủ.
- Tích cực xây dựng bài, chủ động chiếm lĩnh kiến thức theo sự hướng dẫn của GV.
- THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, phiếu học tập.
- Học sinh: Vở, nháp, bút.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
- KHỞI ĐỘNG
- a) Mục tiêu: Tạo tâm thế và định hướng chú ý cho học sinh, tạo vấn đề vào chủ đề.
- b) Nội dung hoạt động: HS chú ý lắng nghe và thực hiện yêu cầu.
- c) Sản phẩm học tập: Kết quả câu trả lời của HS.
- d) Tổ chức hoạt động:
- GV đặt câu hỏi:
+ Trong một tam giác tổng số đo ba góc bằng bao nhiêu độ?
- GV nhận xét, dẫn dắt HS vào nội dung ôn tập bài “Tổng các góc của một tam giác”.
- HỆ THỐNG LẠI KIẾN THỨC
- a. Mục tiêu: HS nhắc lại và hiểu được phần lý thuyết của bài. Từ đó có thể áp dụng giải toán một cách dễ dàng.
- b. Nội dung hoạt động: HS suy nghĩ, trả lời câu hỏi.
- c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS
- d. Tổ chức thực hiện:
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS |
DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
|
*Chuyển giao nhiệm vụ - GV đặt câu hỏi và cùng HS nhắc lại kiến thức phần lí thuyết cần ghi nhớ trong bài “Tổng các góc của một tam giác” trước khi thực hiện các phiếu bài tập. * Thực hiện nhiệm vụ: - HS tiếp nhận nhiệm vụ, ghi nhớ lại kiến thức, trả lời câu hỏi. * Báo cáo kết quả: đại diện một số HS đứng tại chỗ trình bày kết quả. * Nhận xét đánh giá: GV đưa ra nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức. |
Tổng số đo ba góc của một tam giác bằng 180o. Chú ý: - Tam giác có 3 góc nhọn được gọi là tam giác nhọn. - Tam giác có 1 góc vuông được gọi là tam giác vuông, cạnh đối diện góc vuông gọi là cạnh huyền, hai cạnh còn lại gọi là hai cạnh góc vuông. - Tam giác có 1 góc tù được gọi là tam giác tù. - Trong một tam giác vuông, tổng hai góc nhọn bằng 90o. Mở rộng: - Góc ngoài của tam giác là góc kề bù với một góc trong của tam giác đó. - Mỗi góc ngoài của tam giác có số đo bằng tổng số đo hai góc trong không kề với nó.
|
- BÀI TẬP LUYỆN TẬP, VẬN DỤNG
- a. Mục tiêu: HS biết cách giải các dạng bài tập thường gặp trong bài “Tổng các góc của một tam giác” thông qua các phiếu bài tập.
- b. Nội dung hoạt động: HS thảo luận nhóm, thực hiện các hoạt động cá nhân và hoạt động nhóm để hoàn thành phiếu bài tập
- c. Sản phẩm học tập: Kết quả thực hiện của HS.
- d. Tổ chức thực hiện:
Nhiệm vụ 1: GV phát phiếu bài tập, nêu phương pháp giải, cho học sinh làm bài theo nhóm bằng phương pháp khăn trải bàn.
|
PHIẾU BÀI TẬP SỐ 1 DẠNG 1: Nhận dạng tam giác nhọn, tam giác tù, tam giác vuông Phương pháp giải: - Tam giác có 3 góc nhọn được gọi là tam giác nhọn. - Tam giác có 1 góc vuông được gọi là tam giác vuông, cạnh đối diện góc vuông gọi là cạnh huyền, hai cạnh còn lại gọi là hai cạnh góc vuông. - Tam giác có 1 góc tù được gọi là tam giác tù. - Trong một tam giác vuông, tổng hai góc nhọn bằng 90o. - Tổng ba góc trong một tam giác bằng 180o. Bài 1. Trong các tam giác sau đây, tam giác nào là tam giác vuông, tam giác nhọn, tam giác tù? Bài 2. Cho tam giác ABC vuông tại A. Kẻ AH vuông góc với BC . a) Tìm các cặp góc phụ nhau trong hình vẽ. b) Tìm các cặp góc nhọn bằng nhau trong hình vẽ. |
- HS hình thành nhóm, phân công nhiệm vụ, thảo luận, tìm ra câu trả lời.
- GV cho đại diện các nhóm trình bày, chốt đáp án đúng và lưu ý lỗi sai.
Gợi ý đáp án:
|
DẠNG 1: Bài 1. + Xét tam giác ABC có . Vậy tam giác ABC là tam giác nhọn. + Tương tự tam giác MNP là tam giác vuông. + Tam giác RST là tam giác tù. Bài 2. a) Các cặp góc phụ nhau là: và , và , và và . b) Các cặp góc nhọn bằng nhau: (cùng phụ với ); : . |
Nhiệm vụ 2: GV phát phiếu bài tập, cho học sinh nêu cách làm, GV đưa ra phương pháp giải và cho học sinh hoàn thành bài tập cá nhân và trình bày bảng.
|
PHIẾU BÀI TẬP SỐ 2 DẠNG 2: Tính số đo các góc chưa biết của một tam giác Phương pháp giải: - Tổng ba góc trong một tam giác bằng 180o. - Trong một tam giác vuông, tổng hai góc nhọn bằng 90o. Bài 1. Tính số đo của góc x trong mỗi hình sau: Bài 2. Tính số đo các góc x, y trong mỗi hình sau: Bài 3. Cho tam giác . Các tia phân giác của các góc và cắt nhau tại I. Hỏi góc BIC có thể là góc vuông được không? Bài 4. a) Tính các góc của tam giác biết và . b) Tính số đo các góc của tam giác MNP biết: . Bài 5. Cho có . Tia phân giác của góc C cắt tại . Tính số đo của các góc và . Bài 6. Cho tam giác có .Tia phân giác của góc ngoài ở đỉnh cắt đường thẳng ở . b) Tính số đo của góc và góc , biết rằng và . |
- HS hình thành nhóm, phân công nhiệm vụ, thảo luận, tìm ra câu trả lời.
- GV cho đại diện các nhóm trình bày, chốt đáp án đúng và lưu ý lỗi sai.
Gợi ý đáp án:
|
DẠNG 2: Bài 1. a) b) c) Bài 2. a) b) ) Bài 3. Trong tam giác IBC, nếu góc BIC vuông thì , tức là , suy ra , vô lí. Vậy góc BIC không thể là góc vuông.
Bài 4. a) Từ giả thiết suy ra: Hãy biểu thị và qua Do đó hay . Từ đó suy ra . b) . Bài 5.
Xét có góc là góc ngoài tại đỉnh của rồi tính . tam giác nên (tính chất). (1) Tương tự với có góc là góc ngoài nên (tính chất). (2) Từ (1) và (2) ta có . Vì là tia phân giác của góc nên và (giả thiết). Vậy . (3) Cộng từng vế (3) với (4) ta được . Bài 6. a) Ta có: , nên là góc ngoài ở đỉnh của tam giác ). (1) Mặt khác, ta lại có: là góc ngoài ở đỉnh của tam giác . (2) Cộng từng vế (1) và (2) với chú ý rằng , ta suy ra: . b) Từ giả thiết và từ câu a) suy ra , kết hợp với (do tìm được .
|
MỘT VÀI THÔNG TIN
- Giáo án gửi là giáo án bản word, dễ dàng chỉnh sửa theo yêu cầu của địa phương
- Font chữ: Time New Roman, trình bày rõ ràng, khoa học.
PHÍ GIÁO ÁN:
- Giáo án word: 300k/học kì - 350k/cả năm
- Giáo án Powerpoint: 400k/học kì - 450k/cả năm
- Trọn bộ word + Powerpoint: 500k/học kì - 550k/cả năm
=> Lúc đặt nhận đủ giáo án ngay và luôn
CÁCH ĐẶT:
- Bước 1: gửi phí vào tk: 10711017 - Chu Văn Trí - Ngân hàng ACB
- Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - Click vào đây để thông báo và nhận giáo án
Từ khóa tìm kiếm:
Tải giáo án dạy thêm cực hay Toán 7 Cánh diều, giáo án buổi chiều Toán 7 Cánh diều Chương 7 Bài 1:tổng các góc của một, giáo án dạy thêm Toán 7 Cánh diều Chương 7 Bài 1:tổng các góc của một