Tải giáo án Powerpoint Ngữ văn 7 KNTT bài: Trả bài - Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc sau khi đọc một bài thơ

CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI BÀI GIẢNG HÔM NAY!

KHỞI ĐỘNG

   Em đã xem lại phần kiến thức đã kiểm tra trong bài kiểm tra hôm trước chưa?

Tiết...

TRẢ BÀI

1. Yêu cầu đối với thể thơ bốn chữ, năm chữ

   Em nhắc lại yêu cầu chung của kiểu bài và những yêu cầu cụ thể tạo nên đặc điểm riêng của đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ bốn chữ hoặc năm chữ.

• Số dòng: Số lượng dòng trong mỗi bài không hạn chế. Bài thơ bốn chữ và năm chữ có thể chia khổ hoặc không.
• Cách gieo vần: vần thường được đặt cuối dòng, gọi là vần chân, vần có thể gieo liên tiếp (vần liền) hoặc cách quãng (vần cách), cũng có thể phối hợp nhiều kiểu gieo vần trong một bài thơ (vần hỗn hợp),...
• Ngắt nhịp: Thơ bốn chữ thường ngắt nhịp 2/2; thơ năm chữ thường ngắt nhịp 2/3 hoặc 3/2. Tuy nhiên, nhịp thơ có thể được ngắt linh hoạt, phù hợp với tình cảm được thể hiện trong bài thơ.
• Thơ bốn chữ và thơ năm chữ gần gũi với đồng dao, vè, thích họp với việc kể chuyện; hình ảnh thơ thường dung dị, gần gũi.

2. Yêu cầu đối với đoạn văn ghi lại cảm xúc sau khi đọc một bài thơ bốn chữ hoặc năm chữ

Nội dung:

- Giới thiệu được tên bài thơ và tác giả bài thơ. Nêu được cảm xúc chung về bài thơ.

- Nêu được ấn tượng, cảm xúc về những nét nghệ thuật độc đáo, đặc biệt chú ý đến tác dụng của thể thơ bốn chữ, năm chữ trong việc góp phần tạo nên nét riêng, giá trị của bài thơ. Từ đó, nêu được những cảm nghĩ về nội dung của bài thơ.

Hình thức:

- Trình bày đúng hình thức đoạn văn: Chữ đầu lùi đầu dòng và viết hoa, kết thúc đoạn ở chỗ xuống dòng. Các câu trong đoạn có sự liên kết cả về nội dung và hình thức.

3. Ưu điểm và khuyết điểm

Ưu điểm:

• Đã biết cách làm bài, hiểu yêu cầu của đề.
• Trình bày khoa học.

Nhược điểm:

• Về kiến thức:
• Chưa biết tóm tắt văn bản, chưa xác định được nội dung trọng tâm nên bài làm lan man, thiếu ý.
• Chưa biết tóm tắt văn bản, chưa xác định được nội dung trọng tâm nên bài làm lan man, thiếu ý.
• Nhiều bạn lười không viết bài hoặc bài làm sơ sài.
• Về diễn đạt:
• Dùng từ: Một số bạn dùng từ ngữ chưa chính xác, chưa biết cách diễn đạt mạch lạc, lôgic.
• Lời văn: Một số bạn viết bài cảm nhận chưa đạt yêu cầu.
• Chữ viết : Ẩu, sai lỗi chính tả nhiều, gạch xóa, trình bày không khoa học.

LUYỆN TẬP

   Đọc bài viết của các bạn trong nhóm và cùng trao đổi, góp ý.

VẬN DỤNG

   Em rút ra kinh nghiệm gì sau khi làm bài kiểm tra viết đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ bốn chữ, năm chữ.

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

Xem lại nội dung bài học.

Hoàn thành bài tập phần vận dụng.

Soạn bài: Trình bày suy nghĩ về một vấn đề đời sống

CẢM ƠN CÁC EM ĐÃ LẮNG NGHE, HẸN GẶP LẠI!