Giải địa lí 10 CTST bài 2: Phương pháp sử dụng bản đồ trong học tập Địa lí và trong đời sống
Giải bài 2: Phương pháp sử dụng bản đồ trong học tập Địa lí và trong đời sống - Sách chân trời địa lí địa lí 10. Phần dưới sẽ hướng dẫn giải bài tập và trả lời các câu hỏi trong bài học. Cách làm chi tiết, dễ hiểu. Hi vọng các em học sinh nắm tốt kiến thức bài học.
Trả lời: - Một số dãy núi có hướng tây bắc – đông nam ở nước ta: D. Hoàng Liên Sơn và D. Trường Sơn,…- Các khu vực địa hình có độ cao dưới 50m: Địa hình bờ biển và thềm lục địa.
Trả lời: Em tự thực hiện bằng điện thoại, laptop, máy tính bảng,… có kết nối internet, vào hệ thống định vị GPS.
Trả lời: Cách tìm đường đi trên bản đồ truyền thống:- Bước 1: chọn bản đồ hành chính hoặc bản đồ giao thông có địa danh bạn cần tìm.- Bước 2: xác định vị trí xuất phát và điểm đến trên bản đồ.- Bước 3: xác định lộ trình bằng cách chọn tuyến đường gần nhất nối vị trí xuất phát và điểm đến.
Trả lời: * Cách tính khoảng cách từ địa điểm A đến địa điểm B: ta lấy khoảng cách đo được trên bản đồ nhân với tỉ lệ khoảng cách thực tế.Ta có: 5 cm x 200 000 = 1 000 000 cm = 1 000 kmVậy khoảng cách từ địa điểm A đến địa điểm B (theo đường chim bay) là: 1 000 km.
Trả lời: Em tự thực hiện.* Gợi ý: Sử dụng điện thoại, laptop, máy tính bảng,… có kết nối internet, vào hệ thống định vị GPS để xác định đường đi.
Trả lời: * Dựa vào bản đồ du lịch Việt Nam trong Atlat Địa lí.Tỉ lệ: 1 : 6 000 000=> Dùng thước đo khoảng cách từ bãi biển Cửa Lò (tỉnh Nghệ An) đến Cố đô Huế (tỉnh Thừa Thiên Huế). Sau đó tích tích của khoảng cách vừa đo với tỉ lệ bản đồ để tính quãng đường.
Tìm kiếm google: giải địa 10 sách chân trời, bài giải địa lí 10 sách mới CTST, giải sách CTST địa 10, giải bài 2 phương pháp sử dụng bản đồ trong học tập Địa lí và trong đời sống
Nội dung khác trong bài
Xem thêm các môn học
Đia chỉ: Tòa nhà TH Office, 90 Khuất Duy Tiến, Thanh Xuân, Hà Nội
Điện thoại hỗ trợ: Fidutech - click vào đây