Giải SBT Tin học 8 chân trời bài 4 Sử dụng công nghệ kĩ thuật số
Hướng dẫn giải bài 4 Sử dụng công nghệ kĩ thuật số sách bài tập Tin học 8 chân trời sáng tạo. Đây là sách bài tập nằm trong bộ sách "Chân trời sáng tạo" được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết học sinh sẽ nắm bài học tốt hơn.
Bài 1: Ở Bảng 1, ghép mỗi mục ở cột bên trái với một mục ở cột bên phải để thành phát biểu đúng
Bảng 1. Một số lưu ý về sử dụng thiết bị số
1) Không được tự ý thu âm, chụp ảnh, quay phim và | a) không được dùng tai nghe, không được dùng tay sử dụng điện thoại di động. |
2) Pháp luật nghiêm cấm các hành vi quay phim, chụp ảnh | b) không được dùng tay sử dụng điện thoại di động. |
3) Người đang lái xe mô tô, xe gắn máy, xe đạp, xe đạp máy | c) những nơi liên quan đến bí mật nhà nước như các khu vực quốc phòng, an ninh, những công trình đặc biệt quan trọng về chính trị, kinh tế, văn hoá xã hội. |
4) Người điều khiển ô tô đang chạy trên đường | d) mà chưa được giáo viên cho phép. |
5) Học sinh không được sử dụng điện thoại di động và các thiết bị số khác khi đang học tập trên lớp | e) sử dụng nội dung âm thanh, hình ảnh ghi được làm ảnh hưởng đến danh dự, nhân phẩm, uy tín, tiết lộ bí mật cá nhân, tổ chức. |
Hướng dẫn trả lời:
1-e; 2-c; 3-a; 4-b; 5-d.
Bài 2: Trong Bảng 2, ghép mỗi tình huống ở cột bên trái với một mục ở cột bên phải cho phù hợp.
Bảng 2. Nhận biết tình huống vi phạm quy định của pháp luật về sử dụng thiết bị số
Tình huống | Lí do vi phạm pháp luật |
1) Phong chụp ảnh Lan đang đùa nghịch với tư thế không đẹp mắt. Phong chia sẻ bức ảnh lên mạng xã hội làm Lan xấu hổ và không dám đến trường. | a) Người đi xe đạp không được dùng tai nghe, không được dùng tay sử dụng điện thoại di động. |
2) Khách du lịch tự ý quay phim khu vực cửa khẩu có biển cấm quay phim, chụp ảnh. | b) Tự ý chụp ảnh và sử dụng hình ảnh chụp được làm ảnh hưởng đến danh dự, nhân phẩm, uy tín cá nhân. |
3) Một bạn học sinh vừa đi xe đạp vừa nghe điện thoại (dùng tay cầm điện thoại để nghe hoặc dùng tai nghe để nghe điện thoại). | c) Học sinh không được sử dụng điện thoại thông minh khi đang học tập trên lớp mà chưa được giáo viên cho phép. |
4) Một bạn học sinh tự ý sử dụng điện thoại thông minh để làm bài tập trên lớp. | d) Chụp ảnh nơi liên quan đến bí mật của nhà nước. |
Hướng dẫn trả lời:
1-b; 2-d; 3-a; 4-c.
Bài 3: Điển cụm từ (gian dối, gây hiểu lầm, mâu thuẫn, làm phiền, gây khó chịu cho người khác, có văn hoá, đạo đức) vào chỗ chấm cho phù hợp.
a) Sử dụng công nghệ kĩ thuật số thể hiện sự lịch sự, lễ phép, thân thiện, khiêm tốn, trung thực, tôn trọng người khác là biểu hiện….
b) Sử dụng công nghệ kĩ thuật số để làm những việc ...... là biểu hiện thiếu văn hoá, vi phạm đạo đức.
Hướng dẫn trả lời:
a) có văn hoá, đạo đức;
b) gian dối, gây hiểu lầm, mâu thuẫn, làm phiền, gây
khó chịu cho người khác.
Bài 4: Ở Bảng 3, ghép mỗi mục ở cột bên trái với một mục ở cột bên phải cho phù hợp.
Bảng 3. Những việc nên làm, không nên làm và lí do
Việc | Nên/ không nên làm, lí do |
1) Liên tục sử dụng điện thoại khi đang gặp gỡ, trao đổi trực tiếp với người khác; nói chuyện qua điện thoại trong phòng đọc của thư viện, rạp chiếu phim; tự ý chụp ảnh, quay phim người khác khi chưa được sự đồng ý của người đó. | a) Nên làm vì thể hiện sự lịch sự, tôn trọng người khác, tránh gây khó chịu cho người khác. |
2) Lén thu âm cuộc trao đổi trực tiếp hoặc qua điện thoại; trong lớp học trực tuyến, một số học sinh tạo nhóm Zalo để trao đổi đáp án khi làm bài kiểm tra. | b) Không nên làm vì thể hiện thiếu tôn trọng, gây khó chịu, làm phiền cho người khác. |
3) Chuyển sang chế độ im lặng hoặc tắt điện thoại khi đang ở trong lớp học, buổi họp, ... | c) Không nên làm vì thể hiện sự gian dỗi, không trung thực. |
Hướng dẫn trả lời:
1-b; 2-c; 3-a.
Bài 5: Chọn phương án đúng nhất.
Đối với tác phẩm của mình, tác giả có quyển
A. Đặt tên cho tác phẩm.
B. Đứng tên thật hoặc bút danh trên tác phẩm.
C. Công bố tác phẩm hoặc cho phép người khác công bố tác phẩm.
D. Bảo vệ sự toàn vẹn của tác phẩm, không cho người khác chỉnh sửa, cắt xén hoặc xuyên tạc tác phẩm.
E. Sao chép tác phẩm.
G. Truyền đạt tác phẩm đến công chúng.
H. Tất cả các quyền trên.
Hướng dẫn trả lời:
Chọn H. Tất cả các quyền trên.
Bài 6 : Chọn phương án sai
Để đảm bảo sản phẩm số thể hiện được đạo đức, văn hoá và không vi phạm pháp luật, trước khi chia sẻ ta cần kiểm tra bài viết:
A. Có làm ảnh hưởng đến danh dự, uy tín của tổ chức, cá nhân hay không?
B. Có sử dụng âm thanh, hình ảnh, video được ghi trái quy định của pháp luật hay không?
C. Có thu hút được nhiều người xem, nhấn like hay không
D. Thông tin có đảm bảo chính xác hay không
E. Có sử dụng sản phẩm của người khác mà chưa được người đó cho phép hay không?
G. Có phù hợp với phong tục, tập quán, lối sống tốt đẹp, lành mạnh của dân tộc Việt Nam hay không
H. Có làm phiền, gây khó chịu, hiểu lắm, mâu thuẫn hay không?
Hướng dẫn trả lời:
C. Có thu hút được nhiều người xem, nhấn like hay không
Bài 7 : Ở Bảng 4, hãy ghép mỗi tình huống ở cột bên trái với hành vi vi phạm bản quyền ở cột bên phải cho phù hợp.
Bảng 4. Một số hành vi vi phạm bản quyền
Tình huống | Hành vi vi phạm bản quyền |
1) Bình lấy sơ đồ tóm tắt bài học trên mạng, tự ghi tên mình là tác giả trên sơ đồ đó rồi gửi cho các bạn trong lớp tham khảo. | a) Phát trực tiếp (livestream) bộ phim đang chiếu trong rạp chiếu phim cho bạn bè người thân xem cùng (vi phạm quyền truyền đạt tác phẩm đến công chúng, gây thiệt hại cho chủ sở hữu). |
2) Sau khi mua được cuốn sách Tin học mới xuất bản, Lan dùng điện thoại thông minh chụp ảnh các trang sách và gửi cho các bạn khác đọc. | b) Sao chép tác phẩm vào USB mà chưa được phép của tác giả, ca sĩ biểu phạm sao chép tác diễn (vi phạm quyền sao chép tác phẩm của tác giả). |
3) Hùng mua thẻ nhớ USB chứa các bài hát được người bán đã sưu tầm từ Internet mà không có thỏa thuận gì với tác giả hay ca sĩ biểu diễn. | c) Chụp ảnh các trang sách và gửi cho các bạn khác đọc (vi phạm quyền truyền đạt tác phẩm đến công chúng của tác giả và gây thiệt hại cho chủ sở hữu). |
4) Phong mua vé vào rạp chiếu phim để xem phim. Phong dùng điện thoại di động để phát trực tiếp (livestream) bộ phim cho bạn bè người thân xem cùng. | d) Tự ghi tên mình là tác giả trên sơ đồ đó (vi phạm quyền đứng tên trên tác phẩm của tác giả); Gửi cho các bạn trong lớp tham khảo (vi phạm quyền truyền đạt tác phẩm đến công chúng của tác giả). |
Hướng dẫn trả lời:
1-d; 2-c; 3-b; 4-a.
Bài 8: Ghép mỗi ý kiến ở cột bên trái với lí do đồng ý, không đồng ý ở cột bên phải cho phù hợp.
Ý kiến | Lí do đồng ý không đồng ý |
1) Ở những nơi không có biển báo cấm, chúng ta có thể thu âm, chụp ảnh, quay phim và tuỳ ý sử dụng âm thanh, hình ảnh ghi được. | a) – Lí do đồng ý: Không. – Lí do không đồng ý: Sao chép, chia sẻ sản phẩm khi chưa được phép của tác giả, chủ sở hữu là vi phạm bản quyền. |
2) Chúng ta có thể sử dụng điện thoại di động khi đang lái xe miễn là không gây tai nạn giao thông. | b) - Lí do đồng ý: Được phép thu âm, chụp ảnh, quay phim ở những nơi pháp luật không cấm và sử dụng âm thanh hình ảnh ghi được mà không làm ảnh hưởng đến tổ chức, cá nhân. Không được phép quay phim, chụp ảnh những nơi liên quan đến bí mật nhà nước. - Lí do không đồng ý: Không được sử dụng hình ảnh ghi được làm ảnh |
3) Sau khi đã mua CD ca nhạc, chúng ta có thể sao chép, chia sẻ lên mạng xã hội cho bạn bè. | Lí do đồng ý: Trường hợp không dùng tay sử dụng điện thoại khi đang lái xe thì vẫn được phép. Ví dụ người đang lái xe ô tô điều khiển điện thoại bằng giọng nói, hoặc nghe điện thoại mà không dùng tay cầm điện thoại. – Lí do không đồng ý: Người đang lái xe mô tô, xe gắn máy, xe đạp, xe đạp máy không được dùng tai nghe, không được dùng tay sử dụng điện thoại di động. Người điều khiển ô tô đang chạy trên đường không được dùng tay sử dụng điện thoại di động. |
4) Học sinh có thể thu âm lời giảng của thầy cô giáo trên lớp để nghe lại những phần chưa hiểu rõ. | d) – Lí do đồng ý: Việc thu âm lời nói của người đe doạ, bắt nạt em là không vi phạm pháp luật và là cần thiết để cung cấp cho thấy, cô giáo hoặc cơ quan chức năng hỗ trợ giải quyết. – Lí do không đồng ý: Không. |
5) Cần thực hiện thu âm lời nói đe dọa, bắt nạt em để cung cấp cho thầy, cô giáo hỗ trợ giải quyết. | e) - Lí do đồng ý: Về pháp luật, không có quy định cấm thu âm ở lớp học và việc sử dụng âm thanh thu được ở tình huống này không gây ảnh hưởng đến tổ chức, cá nhân. Tuy nhiên, vẽ mặt đạo đức, văn hoá thì học sinh nên xin phép giáo viên trước khi thực hiện thu âm. – Lí do không đồng ý: Không. |
6) Chúng ta có thể tuỳ ý sử dụng bất kì hình ảnh, âm thanh nào để làm màn hình nền, nhạc chờ, nhạc chuồng cho điện thoại của bản thân mình. | g) Lí do đồng ý: Đây là các hành vi thể hiện người có văn hoá khi sử dụng - thiết bị công nghệ số (lịch sự, tôn trọng người khác). – Lí do không đồng ý: Không. |
7) Nên sử dụng tai nghe khi nghe ca nhạc, xem phim, chơi trò chơi điện tử ở nơi có nhiều người; Luôn cố gắng trả lời tin nhắn sớm nhất có thể; Nền nói xin phép, xin lỗi khi phải dừng trao đổi với bạn để nghe điện thoại. | h) – Lí do đồng ý: Không. – Lí do không đồng ý: Việc sử dụng hình ảnh, âm thanh kì dị, phản cảm làm màn hình nến, nhạc chờ, nhạc chuông điện thoại có thể gây khó chịu, là phiến người khác. |
Hướng dẫn trả lời:
1-b; 2-c; 3-a; 4-e; 5-d; 6-h; 7-g.