Soạn mới giáo án Địa lí 10 kết nối tri thức bài 14: Đất trên trái đất

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHƯƠNG 6: SINH QUYỂN

BÀI 14: ĐẤT TRÊN TRÁI ĐẤT

1. MỤC TIÊU
2. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

- Trình bày được khái niệm về đất.

- Phân biệt được đất và vô phong hoá.

- Xác định được các tầng đất.

- Phân tích được năm nhân tố hình thành đất và liên hệ với đất địa phương.

2. Năng lực

- Năng lực chung: năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.

- Năng lực riêng:

• Năng lực nhận thức khoa học địa lí: giải thích các nhân tố tác động đến quá trình hình thành đất
• Năng lực tìm hiểu địa lí: sử dụng các công cụ địa lí học (mô hình, tranh ảnh,...), khai thác internet phục vụ môn học.
• Năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học cập nhật thông tin và liên hệ thực tế, vận dụng trí thức địa lí giải quyết vấn đề thực tiễn.

3. Phẩm chất:

- Chăm chỉ, trung thực trong học tập.

- Hình thành thế giới quan khoa học khách quan, tình yêu thiên nhiên.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với giáo viên

• SGK, SGV, Giáo án.
• Hình ảnh về mô hình phẫu diện đất.
• Hình ảnh về một số nhân tố tác động đến quá trình hình thành đất: địa hình, khí hậu
• Video về tác động của các yếu tố khí hậu đến quá trình hình thành đất.

2. Đối với học sinh

• SGK, đồ dùng học tập

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu:

- Tạo kết nối giữa kiến thức, kinh nghiệm của HS về vai trò của đất, quá trình hình thành đất với nội dung bài học

- Tạo hứng thú, kích thích tò mò của HS

1. Nội dung: Đất là một trong những thành phần cấu tạo nên lớp vỏ Trái Đất. Đất có vai trò quan trọng cho mọi loại hình sự sống, là nền tảng cho hầu hết các loài thực vật tồn tại và phát triển. Đất được hình thành như thế nào? Những nhân tố nào tham gia vào quá trình hình thành đất?
2. Sản phẩm học tập: HS đưa ra các ý kiến khác nhau dựa vào kiến thức đã có từ THCS, có ý kiến đóng, ý kiến chưa đúng. HS sẽ rõ hơn khi hoàn thành hoạt động hình thành kiến thức mới.
3. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu: Quan sát video và hãy nêu nôị dung cuả video?

https://www.youtube.com/watch?v=OdWwckPaQ24&t=5s

https://www.youtube.com/watch?v=VS24V0pzPfs

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe, suy nghĩ và đưa ra câu trả lời

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện 2 – 3 bạn đứng dậy chia sẻ quan điểm, suy nghĩ của mình: Vieo nói về quá trình hình thành đất.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV tiếp nhận câu trả lời, ghi nhận đáp án của HS, chưa vội kết luận đúng sai, dẫn dắt HS vào nội dung bài mới: Đất là một trong những thành phần cấu tạo nên lớp vỏ Trái Đất. Đất có vai trò quan trọng cho mọi loại hình sự sống, là nền tảng cho hầu hết các loài thực vật tồn tại và phát triển. Đất được hình thành như thế nào? Những nhân tố nào tham gia vào quá trình hình thành đất? Bài 14: Đất trên Trái Đất.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Khái niệm đất và vỏ phong hoá

1. Mục tiêu:

- Trình bày được khái niệm về đất,

- Phân biệt được đất và vỏ phong hoá.

1. Nội dung:

Dựa vào hình 14.1 và thông tin trong mục I, hãy:

- Trình bày khái niệm về đất.

- Nếu sự khác nhau giữa lớp vỏ phong hoá và đất.

1. Sản phẩm học tập: khái niệm đất và lớp vỏ phong hoá
2. Tổ chức hoạt động:

--------------------------Còn tiếp----------------------------