Soạn mới giáo án Địa lí 10 kết nối tri thức bài 16: Thực hành tìm hiểu sự phân bố đất và sinh vật trên trái đất

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 16: THỰC HÀNH TÌM HIỂU SỰ PHÂN BỐ ĐẤT VÀ SINH VẬT TRÊN TRÁI ĐẤT

1. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

- Phân tích được sơ đồ, hình vẽ, bản đồ phân bố các nhóm đất và sinh vật trên Trái Đất.

2. Năng lực

- Năng lực chung: năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.

- Năng lực riêng:

• Năng lực nhận thức khoa học địa lí: nhận thức thế giới theo quan điểm không gian, giải thích được các hiện tượng và quả trình địa lí (phân tích được sự phân bố đất và sinh vật).
• Năng lực tìm hiểu địa lí: sử dụng các công cụ địa lí học (bản đồ, sơ đó, tranh ảnh...) khai thác internet phục vụ môn học.

3. Phẩm chất:

- Chăm chỉ, trung thực trong học tập.

- Hình thành thế giới quan khoa học khách quan, tình yêu thiên nhiên.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với giáo viên

• SGK, SGV, Giáo án.
• Bản đồ các nhóm đất chính trên Trái Đất.
• Bản đồ các kiểu thảm thực vật chính trên Trái Đất.
• Sơ đồ phân bố đất và sinh vật theo độ cao.
• Hình ảnh một số nhóm đất chính trên Trái Đất.
• Hình ảnh một số kiểu thảm thực vật chính trên Trái Đất.

2. Đối với học sinh

• SGK, đồ dùng học tập

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Tạo hứng thú, kích thích tò mò của HS
3. Nội dung: GV đặt câu hỏi, giới thiệu vào bài.
4. Sản phẩm học tập: câu trả lời của HS.
5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV đặt câu hỏi:

• Nêu các nhân tố ảnh hưởng tới quá trình hình thành đất.
• Nêu các nhân tố ảnh hưởng đến sự phát triển và phân bố của sinh vật.
• Các nhân tố trên ảnh hưởng như thế nào tới sự phân bố các loại đất và sinh vật trên thế giới?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe, suy nghĩ và đưa ra câu trả lời

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện 2 – 3 bạn đứng dậy chia sẻ quan điểm, suy nghĩ của mình.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV tiếp nhận câu trả lời, ghi nhận đáp án của HS, chưa vội kết luận đúng sai, dẫn dắt HS vào nội dung bài mới: Bài 16: Thực hành: Tìm hiểu sự phân bố đất và sinh vật trên Trái Đất.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Sự phân bố đất trên Trái Đất

1. Mục tiêu:

- Đọc được bản đó sự phân bố đặt trên Trái Đất

- Xác định được ranh giới của một số nhóm đất chính:

16. Nội dung: Dựa vào Hình 16.1 hãy:

- Kể tên các nhóm đất chính trên Trái Đất.

- Xác định phạm vi phân bố của đất đài nguyên, đất pốt đòn, chất đen thảo nguyên ôn đới, đất đỏ vàng nhiệt đới, đất xám hoang mạc và bán hoang mạc.

1. Sản phẩm học tập:
2. Tổ chức hoạt động:

------------------------------Còn tiếp-------------------------------