Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm
Ngày soạn: …/…/…
Ngày dạy: …/…/…
Sau khi tham gia hoạt động này, HS có khả năng:
* Năng lực chung:
* Năng lực riêng:
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV cho HS xem video: https://www.youtube.com/watch?v=p_LshE1PUgA (từ 0:15 -> hết)
- GV đặt câu hỏi: Chuyện gì đã xảy ra với ba con chuột? Vai trò của sự hợp tác là gì?
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS xem video, suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
Bước 3, 4: Báo cáo, đánh giá kết quả hoạt động và thảo luận
- GV mời HS đứng dậy trình bày ý kiến của mình.
- GV dẫn dắt HS vào hoạt động: Như chúng ta đã biết, trong cuộc sống dù ở đâu, làm gì chúng ta cũng cần đến sự hợp tác. Và trong việc học tập cũng vậy, sự hợp tác giữa thầy cô và HS là điều cần thiết để thúc đẩy sự tiến bộ. Vậy giữa thầy cô và HS cần có sự hợp tác như thế nào, chúng ta cùng tìm hiểu nội dung bài mới: Hợp tác với thầy cô.
Hoạt động 1: Hợp tác với thầy cô trong các hoạt động
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV chia HS thành các nhóm và yêu cầu HS thực hiện nhiệm vụ: Thảo luận về tình huống được nêu dưới đây: + Chỉ ra các biểu hiện cho thấy các tổ hợp tác hay không hợp tác với thầy cô. + Nêu ý nghĩa của việc hợp tác với thầy cô. - Sau khi GV chốt lại kiến thức, GV yêu cầu HS chia sẻ về sự hợp tác với thầy cô của bản thân và các bạn. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS hình thành nhóm, đọc kĩ tình huống, thảo luận đưa ra ý kiến của mỗi cá nhân. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV mời đại diện HS đứng dậy trình bày: + 1 HS nêu các biểu hiện cho thấy các tổ hợp tác với thầy cô. + 1 HS nêu các biểu hiện cho thấy các tổ không hợp tác với thầy cô. + 1 HS trình bày ý nghĩa của sự hợp tác. Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập - GV đánh giá, nhận xét, kết luận: | 1. Hợp tác với thầy cô trong các hoạt động - Các biểu hiện cho thấy các tổ hợp tác với thầy cô: + Nhóm 1: Tích cực trao đổi với cô giáo để hoàn thành nhiệm vụ được giao. + Nhóm 3: Xin phép thầy dạy Tin học được sử dụng máy tính trong phòng Tin học để làm bài. + Nhóm 4: Chủ động xin ý kiến cô giáo để đổi phương án khác vì không có máy tính. - Các biểu hiện cho thấy các tổ không hợp tác với thầy cô: + Nhóm 2: Không có máy tính nên quyết định không thực hiện nhiệm vụ nữa. - Ý nghĩa của việc hợp tác với thầy cô: + Giúp hoàn thành công việc một cách nhanh chóng, hiệu quả. + Đem lại kết quả tốt cho nhiệm vụ được giao. + Rèn luyện khả năng giao tiếp, trao đổi và hoạt động nhóm. => Kết luận: Hợp tác với thầy cô giúp HS học tập hiệu quả hơn. |
---------------------Còn tiếp-----------------------
Nâng cấp lên tài khoản VIP để tải tài liệu và dùng thêm được nhiều tiện ích khác