Soạn mới giáo án HĐTN 8 chân trời (bản 1) bài chủ đề 6 tuần 19: Nhiệm vụ 1,2

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ 6: THAM GIA HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN CỘNG ĐỒNG

MỤC TIÊU CHUNG CỦA CHỦ ĐỀ:

• Thiết kế được sản phẩm thể hiện vẻ đẹp danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên của địa phương.
• Tổ chức sự kiện giới thiệu về vẻ đẹp cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắng cảnh của địa phương và cách bảo tồn.
• Tham gia các hoạt động giáo dục truyền thống và phát triển cộng đồng ở địa phương.
• Lập và thực hiện được kế hoạch hoạt động thiện nguyện.

GỢI Ý NỘI DUNG SINH HOẠT DƯỚI CỜ VÀ SINH HOẠT LỚP

• Tìm hiểu về các lễ hội truyền thống ở quê hương.
• Giới thiệu truyền thống vì cộng đồng tại địa phương em.
• Tập làm hướng dẫn viên du lịch giới thiệu cảnh quan thiên nhiên của địa phương.
• Thảo luận về cách học sinh có thể tham gia hoạt động giáo dục truyền thống ở địa phương.

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ

TUẦN 19: NHIỆM VỤ 1, 2

TÌM HIỂU CÁC HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN CỘNG ĐỒNG 

Ở ĐỊA PHƯƠNG

LẬP VÀ THỰC HIỆN KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG THIỆN NGUYỆN

1. MỤC TIÊU
2. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Biết được các hoạt động phát triển cộng đồng ở địa phương.
• Lập được kế hoạch và thực hiện được kế hoạch hoạt động thiện nguyện.

2. Năng lực

Năng lực chung: 

• Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giao tiếp và hợp tác: biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp với hình ảnh để trình bày thông tin, ý tưởng và thảo luận những vấn đề của bài học. Biết chủ động và gương mẫu hoàn thành phần việc được giao, góp ý điều chỉnh thúc đẩy hoạt động chung; khiêm tốn học hỏi các thành viên trong nhóm.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động phát triển cộng đồng.

Năng lực riêng:

• Chủ động, tích cực thực hiện các hoạt động phát triển cộng đồng.

3. Phẩm chất: Trách nhiệm, chăm chỉ.
4. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
5. Đối với giáo viên

• SHS, SGV, Giáo án.
• Tranh, ảnh liên quan đến chủ đề.
• Máy tính, máy chiếu (nếu có)

2. Đối với học sinh

• SHS, SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 8 – bản 1.
• Thực hiện nhiệm vụ rèn luyện bản thân theo mục tiêu đã đề ra.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Giúp HS hứng thú với chủ đề; hiểu được sự cần thiết của việc tham gia phát triển cộng đồng đối với bản thân; chỉ rõ được những việc cần làm trong chủ đề để đạt được mục tiêu.
3. Nội dung: GV giới thiệu chủ đề thông qua bài hát, video và giới thiệu với HS về ý nghĩa chủ đề.
4. Sản phẩm học tập: HS hoàn thành các nhiệm vụ của GV đề ra.
5. Tổ chức thực hiện: 

Hoạt động 1: Giới thiệu ý nghĩa chủ đề

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức cho cả lớp hát bài quen thuộc liên quan đến lứa tuổi của HS:

https://youtu.be/pLHSPrJUx4s?si=zIvQviKJE40eGORn 

- GV yêu cẩu HS trả lời câu hỏi: Em hãy chia sẻ cảm nhận của em sau bài hát.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập:

- HS lắng nghe và vận động theo bài hát.

- HS trả lời câu hỏi sau khi nghe xong bài hát.

- HS lắng nghe, suy nghĩ và đưa ra câu trả lời.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời HS trả lời câu hỏi.

- Các HS khác nhận xét, nêu ý kiến khác (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương thái độ học tập của HS.

- GV giới thiệu ý nghĩa: Tham gia hoạt động phát triển cộng đồng là một việc làm thiết thực thể hiện tinh thần trách nhiệm và sự gắn kết của mỗi cá nhân với cộng đồng nơi mình sinh sống, học tập hoặc làm việc. Tại địa phương, có rất nhiều hoạt động vừa sức phù hợp với độ tuổi của các em như tham gia các hoạt động giới thiệu và bảo tồn cảnh quan thiên nhiên, tham gia giáo dục truyền thống, tham gia các hoạt động thiện nguyện,... Chính nhờ việc tham gia các hoạt động xã hội này mà các em trưởng thành hơn, thấy được trách nhiệm của mình với cộng đồng và phát triển nhiều kĩ năng xã hội cho bản thân.

- GV chuyển sang HĐ tiếp theo.

Hoạt động 2: Định hướng nội dung

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm và đọc phần Định hướng nội dung – SGK tr.49 và quan sát tranh chủ đề - SGK tr.48:

- GV đặt thêm một số câu hỏi: 

+ Em hãy nêu các nhiệm vụ cần thực hiện trong chủ đề 6?

+ Mô tả bức tranh chủ đề.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập:

- HS thảo luận để trả lời câu hỏi.

- HS lắng nghe, suy nghĩ và đưa ra câu trả lời.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời HS trả lời câu hỏi: 

+ Các nhiệm vụ cần thực hiện trong chủ đề 6 là:

• Tìm hiểu các hoạt động phát triển cộng đồng ở địa phương.

• Lập và thực hiện kế hoạch hoạt động thiện nguyện.

• Tham gia các hoạt động giáo dục truyền thống ở địa phương.

• Thiết kế sản phẩm thể hiện vẻ đẹp danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên của địa phương.

• Tổ chức sự kiện giới thiệu về vẻ đẹp cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắng cảnh ở địa phương.

• Tổ chức sự kiện giới thiệu về vẻ đẹp cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắng cảnh của địa phương và cách bảo tồn.

• Duy trì hoạt động phát triển cộng đồng.

• Tự đánh giá.

+ Mô tả bức tranh chủ đề: Các bạn học sinh đang xem phần biểu diễn hát quan họ.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương thái độ học tập của HS.

- GV dẫn dắt vào nội dung bài mới: Phát triển cộng đồng không còn là khái niệm xa lạ đối với những người hoạt động trong ngành công tác xã hội. Đó còn là một trong những phương pháp quan trọng. Tuy nhiên, phương pháp này còn chưa phổ biến trong đời sống hiện nay. Để hiểu rõ hơn về phát triển cộng đồng, chúng ta cùng vào bài học ngày hôm nay Chủ đề 6. Tìm hiểu nhiệm vụ 1, 2.

1. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ – KẾT NỐI KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu các hoạt động phát triển cộng đồng ở địa phương

1. Mục tiêu: Hoạt động này giúp HS kể ra được những hoạt động phát triển cộng đồng đang có tại địa phương và chia sẻ những việc HS đã làm để góp phần phát triển cộng đồng ở địa phương.
2. Nội dung: GV lần lượt tổ chức các nhiệm vụ, HS quan sát, theo dõi và thực hiện theo yêu cầu:

1. Kể về những hoạt động phát triển cộng đồng ở địa phương em.
2. Chia sẻ những việc làm của em góp phần phát triển cộng đồng ở địa phương.

1. Sản phẩm học tập: HS kể những hoạt động phát triển cộng đồng đang có tại địa phương và chia sẻ những việc làm để góp phần phát triển cộng đồng ở địa phương.
2. Tổ chức hoạt động:

Hoạt động 2: Lập và thực hiện kế hoạch hoạt động thiện nguyện

1. Mục tiêu: Hoạt động này giúp HS biết lập và thực hiện được kế hoạch thiện nguyện phù hợp với điều kiện của bản thân.
2. Nội dung: GV lần lượt tổ chức các nhiệm vụ, HS quan sát, theo dõi và thực hiện theo yêu cầu:

1. Lập kế hoạch hoạt động thiện nguyện phù hợp với điều kiện thực hiện của em.
2. Thực hiện kế hoạch hoạt động thiện nguyện đã lập.
3. Chia sẻ cảm xúc của em khi thực hiện những hoạt động thiện nguyện vì cộng đồng.

1. Sản phẩm học tập: HS lập và thực hiện được kế hoạch thiện nguyện phù hợp với điều kiện của bản thân.
2. Tổ chức hoạt động: