Soạn mới giáo án HĐTN 8 chân trời (bản 1) bài chủ đề 8 tuần 28: Nhiệm vụ 3,4
Soạn mới Giáo án HĐTN 8 chân trời (bản 1) bài Nhiệm vụ Nhiệm vụ 3,4. Đây là bài soạn mới nhất theo mẫu công văn 5512. Giáo án soạn chi tiết, đầy đủ, trình bày khoa học. Tài liệu có bản word tải về. Hi vọng đây sẽ là tài liệu hữu ích để thầy cô tham khảo và nâng cao chất lượng giảng dạy. Mời thầy cô và các bạn kéo xuống tham khảo
Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
TUẦN 28: NHIỆM VỤ 3, 4
XÁC ĐỊNH NHỮNG THÁCH THỨC CỦA NGHỀ
TRONG XÃ HỘI HIỆN ĐẠI
XÁC ĐỊNH NHỮNG PHẨM CHẤT VÀ NĂNG LỰC CẦN CÓ CỦA NGƯỜI LÀM NGHỀ TRONG XÃ HỘI HIỆN ĐẠI
- MỤC TIÊU
- Về kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Chỉ ra được những thách thức của nghề trong xã hội hiện đại.
- Nêu được những phẩm chất và năng lực cần có của người làm nghề trong xã hội hiện đại.
- Năng lực
Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
- Giao tiếp và hợp tác: biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp với hình ảnh để trình bày thông tin, ý tưởng và thảo luận những vấn đề của bài học. Biết chủ động và gương mẫu hoàn thành phần việc được giao, góp ý điều chỉnh thúc đẩy hoạt động chung; khiêm tốn học hỏi các thành viên trong nhóm.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động hướng nghiệp.
Năng lực riêng:
- Phân tích được yêu cầu của nhà tuyển dụng về phẩm chất và năng lực của nghề trong xã hội hiện đại.
- Rèn luyện những phẩm chất và năng lực của bản thân phù hợp với yêu cầu của nghề trong xã hội hiện đại.
- Phẩm chất: Yêu nước, trách nhiệm, chăm chỉ.
- THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Đối với giáo viên
- SHS, SGV, Giáo án.
- Tranh, ảnh, video liên quan đến chủ đề bài học.
- Máy tính, máy chiếu (nếu có)
- Đối với học sinh
- SHS, SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 8 – bản 1.
- Vở, bút và những dụng cụ theo yêu cầu của GV.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
- HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- Mục tiêu: Tạo không khí vui vẻ, thoải mái trước khi bước vào bài học.
- Nội dung: GV cho HS xem video và trả lời câu hỏi.
- Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS.
- Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV cho HS xem video: https://youtu.be/-hZpx7kVoIY?si=ePUCSYsGwkFWjMI_ (0p40 – 8p15)
- GV đặt câu hỏi: Em hãy nêu những thách thức mà tài xế công nghệ phải đối mặt?
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS xem video và lắng nghe câu hỏi.
- HS lắng nghe, suy nghĩ và đưa ra câu trả lời.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- GV mời HS trả lời câu hỏi:
Những thách thức mà tài xế xe ôm công nghệ phải đối mặt là:
+ Cường độ làm việc cao, cẳng thẳng.
+ Tỉ lệ gặp tai nạn giao thông cao.
+ Không được nhận trợ cấp khi gặp tai nạn, sửa chữa phương tiện.
+ Đối mặt nguy hiểm với tội phạm hình sự như bị chiếm đoạt tài sản, bị sát hại.
+ Thu nhập không ổn định so với thời điểm hiện tại.
+ Các quyền lợi như bảo hiểm xã hội, bảo hiểm tai nạn,... đều không có.
+ Nguy cơ bị bùng hàng, bùng tiền.
- Các HS khác nhận xét, nêu ý kiến khác (nếu có).
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương thái độ học tập của HS.
- GV dẫn dắt vào nội dung bài mới: Chúng ta cùng vào bài học ngày hôm nay Chủ đề 8. Tìm hiểu nhiệm vụ 3, 4.
- HOẠT ĐỘNG RÈN LUYỆN KĨ NĂNG
Hoạt động 3: Xác định những thách thức của nghề trong xã hội hiện đại
- Mục tiêu: Hoạt động này giúp HS chỉ ra những thách thức của nghề trong xã hội hiện đại, có ý thức rèn luyện những phẩm chất và năng lực phù hợp để có thể đáp ứng được những yêu cầu, thách thức của nghề trong xã hội hiện đại.
- Nội dung: GV lần lượt tổ chức các nhiệm vụ, HS quan sát, theo dõi và thực hiện theo yêu cầu:
- Chỉ ra những thách thức có thể gặp phải của người làm nghề trong xã hội hiện đại.
- Xây dựng bài thuyết trình về những thách thức có thể gặp phải của nghề em yêu thích trong tương lai.
- Trình bày bài thuyết trình.
- Sản phẩm học tập:
- HS tìm hiểu và chỉ ra những thách thức của nghề trong xã hội hiện đại.
- HS có ý thức rèn luyện những phẩm chất và năng lực phù hợp để có thể đáp ứng được những yêu cầu, thách thức của nghề trong xã hội hiện đại.
- Tổ chức hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Nhiệm vụ 1. Chỉ ra những thách thức có thể gặp phải của người làm nghề trong xã hội hiện đại Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV chia lớp thành các nhóm (6 HS/nhóm). - GV yêu cầu các nhóm thảo luận nhiệm vụ: Hãy chỉ ra những thách thức có thể gặp phải của người làm nghề trong xã hội hiện đại. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS thảo luận và trả lời câu hỏi. - GV quan sát quá trình HS làm việc nhóm, hỗ trợ (khi cần). Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV mời đại diện một số nhóm trình bày kết quả thảo luận. Gợi ý: Trong thời đại cách mạng công nghiệp 4.0, người làm nghề trong xã hội hiện đại gặp phải nhiều thách thức như: + Sự đòi hỏi cao của công việc, phải liên tục sáng tạo. + Công nghệ thay đổi nhanh chóng. + Khả năng sử dụng máy móc, công nghệ tối tân, hiện đại. + Môi trường làm việc thay đổi liên tục liên tục trong các bối cảnh khác nhau. + Cường độ làm việc cao, áp lực công việc nhiều,... - GV mời HS khác nhận xét, đóng góp ý kiến (nếu có). Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, tổng kết. - GV chuyển sang nhiệm vụ tiếp theo. | 3. Xác định những thách thức của nghề trong xã hội hiện đại a. Chỉ ra những thách thức có thể gặp phải của người làm nghề trong xã hội hiện đại Mỗi một ngành nghề đều có những thách thức khác nhau. Mỗi bản thân chúng ta cần chủ động học hỏi, tìm kiếm những biện pháp để giảm thiểu thách thức có thể xảy ra. |
Nhiệm vụ 2. Xây dựng bài thuyết trình về những thách thức có thể gặp phải của nghề em yêu thích trong tương lai Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi và thực hiện nhiệm vụ: Chia sẻ về nghề yêu thích trong tương lai và ý tưởng thuyết trình về những thách thức có thể gặp phải của nghề đó. - GV yêu cầu HS trình bày và sửa bài thuyết trình trong 2 phút. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS chia sẻ với các thành viên trong nhóm. - HS khác trong nhóm lắng nghe và góp ý để bài thuyết trình của bạn tốt hơn. - GV quan sát quá trình HS làm việc nhóm, hỗ trợ (khi cần). Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV mời một số HS chia sẻ bài thuyết trình trước lớp. - GV mời HS nhóm khác nhận xét, bổ sung. Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, tổng kết hoạt động của HS. - GV chuyển sang nhiệm vụ mới. | b. Xây dựng bài thuyết trình về những thách thức có thể gặp phải của nghề em yêu thích trong tương lai - HS chủ động tìm kiếm những thách thức có thể gặp phải của nghề em yêu thích trong tương lai. - Tìm kiếm thông tin, tài liệu trên sách, báo, Internet để xây dựng bài thuyết trình. - Bài thuyết trình gồm có: + Giới thiệu tên nghề nghiệp. + Chỉ ra những thách thức của nghề đó trong tương lai. + Nêu một vài biện pháp. |
Nhiệm vụ 3. Trình bày bài thuyết trình Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS thuyết trình về những thách thức có thể gặp phải của nghề yêu thích trong tương lai. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS trình bày bài thuyết trình. - GV quan sát quá trình HS làm việc, hỗ trợ (khi cần). Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV mời một số HS chia sẻ bài thuyết trình trước lớp. - GV mời HS nhóm khác nhận xét, bổ sung. Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, tổng kết hoạt động của HS. - GV chuyển sang nội dung mới. | c. Trình bày bài thuyết trình HS tự tin trình bày bài thuyết trình bằng nhiều hình thức khác nhau (powerpoint, video clip, tranh vẽ,...) |
Hoạt động 4: Xác định những phẩm chất và năng lực cần có của người làm nghề trong xã hội hiện đại
- Mục tiêu: Hoạt động này giúp HS chỉ ra những phẩm chất và năng lực cần có của người làm nghề trong xã hội hiện đại. Từ đó, rèn luyện những phẩm chất và năng lực đó.
- Nội dung: GV lần lượt tổ chức các nhiệm vụ, HS quan sát, theo dõi và thực hiện theo yêu cầu:
- Lựa chọn một số nghề trong xã hội hiện đại và xác định những yêu cầu về phẩm chất, năng lực cần có của các nghề đó.
- Chỉ ra những phẩm chất và năng lực cần có của người lao động trong xã hội hiện đại.
- Chia sẻ những đặc điểm của em phù hợp với phẩm chất, năng lực của người làm nghề trong xã hội hiện đại.
- Sản phẩm học tập: HS xác định được những phẩm chất và năng lực cần có của người làm nghề trong xã hội hiện đại; rèn luyện những phẩm chất và năng lực đó.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Nhiệm vụ 1. Lựa chọn một số nghề trong xã hội hiện đại và xác định những yêu cầu về phẩm chất, năng lực cần có của các nghề đó Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV chia lớp thành các nhóm (6 HS/nhóm) và yêu cầu: Các nhóm thảo luận để xác định những phẩm chất và năng lực cần có của một số nghề. - GV lưu ý HS lựa chọn các nghề khác nhau dựa vào Quyết định số 34/2020/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ Ban hành Danh mục nghề nghiệp Việt Nam. - GV tổ chức lần lượt từng nhóm chia sẻ theo 6 lượt (hoặc tùy thuộc theo số nhóm GV đã chia): + Lượt 1: Các thành viên của nhóm 1 sẽ chia nhau đến các nhóm 2, 3, 4, 5, 6 để trình bày sản phẩm thảo luận của nhóm mình. + Lượt 2: Các thành viên của nhóm 2 sẽ đến các nhóm 1, 3, 4, 5, 6 để trình bày sản phẩm thảo luận của nhóm mình. + Lượt 3: Các thành viên của nhóm 3 sẽ đến các nhóm 1, 2, 4, 5, 6 để trình bày sản phẩm thảo luận của nhóm mình. + Lượt 4: Các thành viên của nhóm 4 sẽ đến các nhóm 1, 2, 3, 5, 6 để trình bày sản phẩm thảo luận của nhóm mình. + Lượt 5: Các thành viên của nhóm 5 sẽ đến các nhóm 1, 2, 3, 4, 6 để trình bày sản phẩm thảo luận của nhóm mình. + Lượt 6: Các thành viên của nhóm 6 sẽ đến các nhóm 1, 2, 3, 4, 5 để trình bày sản phẩm thảo luận của nhóm mình. - GV lưu ý mỗi nhóm đều được chia sẻ và trình bày trong khoảng thời gian 2 – 3 phút/nhóm. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS lắng nghe GV hướng dẫn và thảo luận theo nhóm. - GV theo dõi, hỗ trợ HS trong quá trình học tập. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV mời đại diện HS chia sẻ trước lớp. Tiếp viên trên máy bay: + Năng lực:
+ Phẩm chất:
- GV mời HS nhóm khác nhận xét, bổ sung. Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, tổng kết. - GV chuyển sang nhiệm vụ tiếp theo. | 4. Xác định những phẩm chất và năng lực cần có của người làm nghề trong xã hội hiện đại a. Lựa chọn một số nghề trong xã hội hiện đại và xác định những yêu cầu về phẩm chất, năng lực cần có của các nghề đó - Mỗi ngành nghề có những đặc trưng riêng, yêu cầu cụ thể, phù hợp với từng đối tượng. Việc xác định đặc trưng, yêu cầu của các ngành nghề giúp chúng ta hiểu rõ hơn về các nghề nghiệp cơ bản. - Từ đó, chúng ta có thể đối chiếu với năng lực của bản thân để có thể lựa chọn nghề nghiệp phù hợp sau này. |
|
TẢI GIÁO ÁN WORD BẢN ĐẦY ĐỦ:
- Font chữ: Time New Roman, trình bày rõ ràng, khoa học.
- Giáo án tải về là giáo án bản word, dễ dàng chỉnh sửa nếu muốn
- Tất cả các bài đều soạn đầy đủ nội dung và theo đúng mẫu ở trên
THỜI GIAN BÀN GIAO GIÁO ÁN:
- Nhận đủ cả năm ngay và luôn
PHÍ GIÁO ÁN:
- Phí giáo án: 300k/kì - 350k/cả năm
=> Tặng kèm nhiều tài liệu tham khảo khi mua giáo án:
- Đề thi
- Trắc nghiệm
CÁCH ĐẶT:
- Bước 1: gửi phí vào tk: 10711017 - Chu Văn Trí - Ngân hàng ACB (QR)
- Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án
Từ khóa tìm kiếm: giáo án HĐTN 8 chân trời (bản 1) mới, soạn giáo án HĐTN 8 chân trời (bản 1) bài Nhiệm vụ Nhiệm vụ 3,4, giáo án HĐTN 8 chân trời (bản 1)