Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm
Ngày soạn:……./…../……
Ngày dạy:……./…../…..
NÓI VÀ NGHE
- Biết cách trình bày, giới thiệu về một tác phẩm thơ, đánh giá được giá trị thẩm mĩ của các yếu tố hình thức (nhân vật trữ tình, hình ảnh, từ ngữ…) và nội dung (cảm hứng chủ đạo, chủ đề…) trong bài thơ trữ tình (thể thơ tự do) viết về đề tài quê hương đất nước.
- Biết cách lắng nghe tích cực, đi từ nghe hiểu, nghe - ghi chép đến nghe – phản hồi, trao đổi thảo luận.
- Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác, năng lực trình bày.
- Năng lực thu thập thông tin liên quan đến bài học.
- Năng lực hợp tác khi trao đổi, thảo luận, hoàn thành các bài tập Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ.
- Năng lực sử dụng các phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ vào việc hoàn thành một bài nói Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ.
- Năng lực thuyết trình Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ.
- Tích cực và sáng tạo trong việc thực hiện nhiệm vụ học tập được giao.
- Yêu quý, tự hào, có trách nhiệm với quê hương, đất nước; trân trọng biết ơn các thế hệ đi trước.
- Giáo án;
- Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi;
- Bảng phân công nhiệm vụ cho học sinh hoạt động trên lớp;
- Bảng giao nhiệm vụ học tập cho học sinh ở nhà;
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV nêu nhiệm vụ: Hãy lắng nghe đoạn video sau về bài thơ Đất Nước
https://www.youtube.com/watch?v=kQeKH9TuIPw&t=241s
- Gv đặt câu hỏi: Cảm nhận của em khi nghe giới thiệu có gì khác so với khi đọc?
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS nghe GV nêu yêu cầu, hoàn thành bài tập thân để trình bày trước lớp.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- GV mời 2 – 3 HS chia sẻ.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ
- GV nhận xét, khen ngợi các HS đã chia sẻ.
- Từ chia sẻ của HS, GV dẫn dắt vào bài học mới: Bài học hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về kiểu bài Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ.
Hoạt động 1: Tìm hiểu các yêu cầu đối với thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS dựa vào nội dung Định hướng trong SGK (trang 60) - GV đặt câu hỏi: + Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ là gì? + Để giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ em cần chú ý những gì? Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS nghe câu hỏi, thảo luận nhóm và hoàn thành yêu cầu. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận hoạt động và thảo luận - GV mời đại diện HS trình bày kết quả trước lớp, yêu cầu cả lớp nghe và nhận xét, góp ý, bổ sung. Bước 4: Đánh giá kết quả HS thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến thức Ghi lên bảng.
| 1. Yêu cầu đối khi giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Giới thiệu, đánh giá một tác phẩm thơ là trình bày trước người nghe những thông tin cơ bản về bài thơ như: nhan để, tác giả, nội dung (đề tài, chủ đề, cảm xúc,...) và đặc sắc nghệ thuật (thể loại, từ ngữ, vẩn, nhịp, các biện pháp tu từ,...); đồng thời, nêu nhận xét, ý kiến của người giới thiệu về nội dung, nghệ thuật,... của bài thơ đó.
Để giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ cần: - Lựa chọn bài thơ định giới thiệu - Tìm hiểu kỹ nội dung bài thơ - Xác định rõ đối tượng nghe để thuyết trình phù hợp - Xác định thời gian trình bày bài thuyết trình - Tìm ý và lập dàn ý - Các phương tiện hỗ trợ, kết hợp ngôn ngữ nói với các yếu tố phi ngôn ngữ - Người nghe chuẩn bị câu hỏi để thảo luận |
-----------------------Còn tiếp------------------------
=> Lúc đặt nhận đủ giáo án ngay và luôn