Soạn mới giáo án Ngữ văn 10 cánh diều bài Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS dựa vào nội dung Định hướng trong SGK (trang 85)

- GV đặt câu hỏi:

+ Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau là gì?

+ Để tham gia thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nha, em cần chú ý gì?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS nghe câu hỏi, thảo luận nhóm và hoàn thành yêu cầu.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện HS trình bày kết quả trước lớp, yêu cầu cả lớp nghe và nhận xét, góp ý, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến thức  Ghi lên bảng.

1. Yêu cầu đối khi thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau

-  Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau là cùng chia sẻ, trình bày ý kiến cá nhân về vấn đề được nêu ra; đồng thời, lắng nghe, trao đổi lại với ý kiến của người khác để đi đến hiểu biết đầy đủ, toàn diện hơn về vấn đề đỏ.

- Để tham gia thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau, các em cần chú ý:

+ Xác định vấn đề thảo luận, người tham gia, thời gian thảo luận.

+  Xem xét vấn đề từ nhiều góc nhìn và mối quan hệ khác nhau để tìm ý, lập dàn ý cho bài trình bày.

+ Lắng nghe và tôn trọng ý kiến của người khác về vấn đề thảo luận.

+ Trao đổi và bổ sung, làm rõ thêm ý kiến của bản thân.

+ Có thái độ phù hợp, hoà nhã và lịch sự trong khi thảo luận, trao đổi.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

GV cho HS chọn vấn đề thảo luận trong SGK hoặc tự đề xuất vấn đề để thảo luận theo nhóm (6-8 thành viên).

- Trong mỗi nhóm, HS tiến hành các bước Chuẩn bị, Tìm ý và lập dàn ý theo cặp dựa vào gợi ý của SGK.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS nghe yêu cầu, xem lại bài nói.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện HS trình bày kết quả trước lớp, yêu cầu cả lớp nghe và nhận xét, góp ý, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, bổ sung, hướng dẫn chuẩn bị bài nói theo dàn ý.

2. Chuẩn bị bài nói

Bài tập: Lựa chọn một trong hai vấn đề sau (hoặc tự đề xuất vấn đề) và tiến hành cuộc thảo luận:

+ Có ý kiến cho rằng nhân vật Thị Mầu trong đoạn trích “Thị Mầu lên chùa” (“Quan Âm Thị Kính”) là người lắng lơ, xấu tính. Ý kiến khác lại khẳng định Thị Mầu là người dám sống thực với mình, đáng thương hơn đáng trách. Trình bày ý kiến của em về vấn đề này.

+  Có người quan niệm không nên lạm dụng kháng sinh, nhưng nhiều người lại cho rằng: khi ốm đau, tốt nhất là dùng kháng sinh cho nhanh khỏi bệnh. Em hãy trình bày ỷ kiến của mình về hai quan niệm đó.

- Lập dàn ý:

+ Mở đầu: Nêu vấn đề cần thảo luận: Nên đánh giá nhân vật Thị Mầu như thế nào?

+ Nội dung chính:

●       Nêu ý kiến của em về vấn đề thảo luận (ví dụ: không đồng tình với ý kiến thứ nhất, ủng hộ ý kiến thứ hai hoặc có điểm đồng tình, có điểm không đồng tình với cả hai ý kiến,...).

●       Sử dụng lí lẽ và dẫn chứng để thuyết phục mọi người về ý kiến của mình.

+ Kết thúc:  Khẳng định lại ý kiến của em và đề nghị mọi người trao đổi, thảo luận.