Tải giáo án dạy thêm cực hay Ngữ văn 7 CTST bài 6: Ôn tập thực hành tiếng việt

ÔN TẬP THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT

1. Kiến thức

• Củng cố khắc sâu kiến thức về chức năng liên kết trong VB.

2. Năng lực
3. Năng lực chung

- Năng lực tự chủ và tự học: Tìm kiếm thông tin, đọc sách giáo khoa để hiểu về bài học

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Thảo luận nhóm để thực hiện phiếu học tập, hợp tác giải quyết vấn đề  để hiểu về nội dung bài học

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Năng lực trình bày và trao đổi thông tin trước lớp.

1. Năng lực đặc thù:

- Hiểu được khái niệm về chức năng liên kết trong văn bản

- Cách sử dụng các chức năng liên kết trong văn bản

3.Về phẩm chất:

- Chăm chỉ: Có ý thức vận dụng kiến thức, kĩ năng học được ở nhà trường, trong sách báo.

- Trách nhiệm: Có ý thức tham gia thảo luận nhóm để thống nhất vấn đề. Xây dựng thái độ hào nhã khi tham gia làm việc nhóm. Có trách nhiệm trong việc trình bày lắng nghe và phản biện.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

- Học liệu: Ngữ liệu/Sách giáo khoa, phiếu học tập.

- Thiết bị: Máy tính, máy chiếu.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. KHỞI ĐỘNG
2. a) Mục tiêu: Tạo tâm thế và định hướng chú ý cho học sinh; tạo vấn đề vào chủ đề
3. b) Nội dung hoạt động: GV đưa câu hỏi và HS trả lời
4. c) Sản phẩm học tập: Câu trả lời và chia sẻ của HS.
5. d) Tổ chức hoạt động:

GV chiếu lên bảng câu “Tôi đến trường, em Lan bị ngã” và đặt câu hỏi cho HS:

+ Câu trên có mấy thông tin? Các thông tin có liên quan đến nhau không?

+ Em sẽ sửa câu đó như thế nào?

- Từ câu trả lời của HS, GV dẫn dắt vào bài học mới: Từ việc phân tích ví dụ trên, ta có thể thấy việc liên kết trong câu văn cũng như văn bản là hết sức cần thiết. Văn bản là một chuỗi thống nhất về mặt nội dung và hình thức, muốn cho nó là một chuỗi thống nhất thì ta cần phải biết cách liên kết trong văn bản. Đó cũng chính là nội dung bài học ngày hôm nay.  

1. ÔN TẬP KIẾN THỨC
2. Mục tiêu: Nắm được kiến thức về đặc điểm và chức năng của liên kết trong VB.
3. Nội dung: HS sử dụng SGK, chắt lọc kiến thức để tiến hành trả lời câu hỏi liên quan đến phần Tri thức ngữ văn về liên kết trong văn bản.
4. Sản phẩm học tập: HS trả lời các kiến thức liên quan đến liên kết trong văn bản.
5. Tổ chức thực hiện:

1. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Nhiệm vụ 1: Đọc đoạn văn và thực hiện các yêu cầu sau:

Mới đây các giáo sư tâm lý học ở trường Đại học York và Toronto đac tìm ra những bằng chứng  để chứng minh rằng: đọc sách văn học thực sự giúp con người trở nên thông minh và tốt tính hơn.

Những nghiên cứu của các giáo sư đã cho thấy những người thường xuyên đọc sách văn học thường có khả năng thấu hiếu và cảm thông và nhìn nhận sự việc từ nhiều góc độ. Ngược lại những cá nhân có khả năng thấu cảm tốt cũng thường lựa chọn sách văn học để đọc.

Sau khi đã tìm thấy mối liên hệ hai chiều ở đối tượng độc giả là người lớn, các nhà nghiên cứu tiếp tục tiến hành với trẻ nhỏ và nhận thấy những điều thú vị rằng những đứa trẻ được đọc nhiều sách truyện tường xó cách ứng xử ôn hòa, thân thiện hpn thậm chí trở thành đứa trẻ được yêu mến nhất trong nhóm bạn.

Câu 1: Đoạn văn thứ nhất liên kết với đoạn văn thứ 2 bằng phép liên kết nào là chủ yếu?

Câu 2: Xác định phương thức biểu đạt chính  của đoạn trích?

Câu 3: Em có nhận xét gì về văn hóa đọc sách của giới trẻ Việt Nam trong thời đại bùng nổ  thông tin như hiện nay?

• Gợi ý:

Câu 1: Đoạn thứ nhất liên kết với đoạn văn thứ 2 bằng phép liên kết phép lặp

Câu 2: Phương thức biểu đạt chính của đoạn trích trên là nghị luận

Câu 3:

• Giới trẻ hiện nay thờ ơ với việc đọc sách. Chưa có thói quen đọc sách không dành thời gian để đọc.
• Giới trẻ không mặn mà với các loại sách văn học
• Một số ít đọc theo phong trào chưa xác định được mục đích của việc độc sách
• Giới trẻ ngày nay hờ hững với văn hóa đọc vì điện thoại vì mạng internet
• Nhận xét: VĂn hóa đọc của giới trẻ hiện nay đang suy giảm đến mức báo động cần có giải pháp để thay đổi tích cực, giúp các bạn trẻ yêu sách chăm đọc sách hơn.

1. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

GV chuyển giao nhiệm vụ cho HS: Em hãy viết 1 đoạn văn 5-7 câu có sử dụng phép lặp. Chỉ ra phép lặp đó?

• Gợi ý:

Yêu quê hương bản quán là biểu hiện cao nhất của tình yêu nước. Yêu nước là yêu những gì nhỏ nhất gắn với nơi mình sinh ra và lớn lên. Yêu từng nhành cây, ngọn cỏ, yêu từng con đường đến trường mỗi ngày. Vì thế nếu bạn là người yêu nước hãy bắt đầu từ những hành động nhỏ nhất đó là chịu khó học tập rèn luyện bản thân mỗi ngày.

+ Phép lặp: Yêu nước

+ Phép nối: Vì…