Tải giáo án buổi 2 (giáo án dạy thêm) Ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bản mới nhất bài 9: Ôn tập mở rộng theo thể loại: một ngày của ích –chi – an. Bộ giáo án dạy thêm biên soạn ôn tập lí thuyết và nhiều dạng bài tập ngữ liệu ngoài sách giáo khoa để giáo viên ôn tập kiến thức cho học sinh. Tài liệu tải về bản word, chuẩn mẫu công văn mới, có thể tùy ý chỉnh sửa được. Mời thầy cô kéo xuống tham khảo
Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm
MỤC TIÊU
- Củng cố kiến thức văn bản Một ngày của Ích-chi-an
- Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác...
Năng lực thu thập thông tin liên quan đến văn bản Một ngày của Ích-chi-an.
- Năng lực trình bày suy nghĩ, cảm nhận của cá nhân về văn bản Một ngày của Ích-chi-an.
- Năng lực hợp tác khi trao đổi, thảo luận về thành tựu nội dung, nghệ thuật, ý nghĩa văn bản.
- Năng lực phân tích, so sánh đặc điểm nghệ thuật của truyện với các văn bản khác có cùng chủ đề.
Thái độ nghiêm túc trong giờ học.
- Giáo án;
- Phiếu học tập: GV chuyển một số câu hỏi trong SGK thành phiếu học tập;
- Một số tranh ảnh có liên quan đến bài học;
- Sơ đồ, biểu bảng;
- Giấy A0 để HS trình bày kết quả làm việc nhóm;
- Bảng kiểm đánh giá thái độ làm việc nhóm, rubic chấm bài viết, bài trình bày của HS.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
- GV dẫn dắt vào bài học mới: Trong chủ điểm “Trong thế giới viễn tường” chúng ta đã được đi khám phá đến rất nhiều những vùng đất và không gian kì lạ rồi đúng không? Bài học ngày hôm nay, chúng ta hãy cùng tiếp tục theo chân một nhân vật truyện khoa học viễn tưởng mới để tìm hiểu về những điều tú vị đang chào đón trong văn bản Một ngày của Ích-chi-an nhé!
- Tìm hiểu những chi tiết thể hiện tình cảm, cảm xúc của tác giả trong văn bản Một ngày của Ích-chi-an.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS |
DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
|||
Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu một số yếu tố của truyện khoa học viễn tưởng - GV yêu cầu HS làm việc theo cặp hệ thống đặc điểm của truyện khoa học viễn tưởng và hoàn thành vào bảng: Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS làm việc theo cặp hoàn thành bảng hệ thống. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV mời một số HS chia sẻ bảng hệ thống sau khi đã hoàn thành, yêu cầu cả lớp lắng nghe và nhận xét. Bước 4: Đánh gợi giá kết quả thực hiện nhiệm vụ - GV nhận xét, đánh giá và tổng hợp ý kiến rồi chốt kiến thức |
II. Đọc hiểu chi tiết 1. Một số yếu tố của truyện khoa học viễn tưởng |
|||
|
Đặc điểm của truyện khoa học viễn tưởng |
Biểu hiện trong Một ngày của Ích-chi-an |
|
|
|
Đề tài |
- Khoa học thay đổi tiềm tàng của con người |
|
|
|
Tình huống |
- Ích-chi-an được phẩu thuật thành một người cá, có khả năng lặn và sống dưới đáy biển. |
|
|
|
Sự kiện |
- Ích-chi-an bơi theo dòng hải lưu ra biển. - Ích-chi-an vui đùa cùng với các chú cá, thường thức vẻ đẹp của biển cả. - Ích-chi-an cứu các chú cá bị sóng đánh dạt vào bờ biển sau cơn bão. |
|
|
|
Nhân vật |
- Người cá, có khả năng thở bằng mang, sống dưới đáy biển như một loài sinh vật. |
|
|
|
Không gian |
- Đáy biển, mặt biển, bở biển. |
|
|
|
Thời gian |
- Một ngày của người cá ở đáy biển. |
|
|
Nhiệm vụ 2: Thể hiện ý kiến của bản thân mình GV tổ chức cho HS tranh luận cả lớp: Theo em, việc sử dụng khoa học để biến một người bình thường thành người cá trong trường hợp này là nên hay không nên? Vì sao? Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS có thể lụa chọn đồng ý hoặc phản đối việc sử dụng khoa học để thay đối số phận con người và đưa ra được lí do hợp lí, thuyết phục để bảo vệ quan điểm. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV mời một vài HS xung phong đại diện cho hai nhóm đồng ý và phản đối lên tranh luận với nhau. Bước 4: Đánh gợi giá kết quả thực hiện nhiệm vụ - GV nhận xét, tổng hợp ý kiến và tuyên dương những HS tranh luận sôi nổi, tích cực. |
2. Ý kiến của bản thân * Với ý kiến đồng tình: + Nếu không có cuộc phẫu thuật và sự can thiệp của khoa học từ bác sĩ Xan-van-tô, Ích-chi-an sẽ chết. Sinh mạng của con người là đáng quý, nên vào thời điểm đó, ông bác sĩ có thể đã không có sự lựa chọn nào khác ngoài việc biến anh thành người cá + Ích-chi-an có khả năng đặc biệt của người cá, nhờ đó, anh mới được trải nghiệm cuộc sống trong lòng biển cả, mới làm bạn được với các chủ cá và cứu sống chúng sau những cơn bão. * Về ý kiến phản đối: + Cuộc phẫu thuật đã khiến Ích-chi-an vừa thở được bằng phổi, vừa thở được bằng mang. Do đó, anh không thể sống mãi trên cạn như một người bình thưởng Mọi sự khác biệt quá lớn sẽ không mang đến hạnh phúc. Do Ích-chi-an khác người bình thường nên anh phải sống cuộc đời cô độc, không được gần người mình yêu + Cuộc phẫu thuật tạo nên nguy cơ lạm dụng tiến bộ của khoa học vào mục đích xấu (ví dụ như Ích-chi-an bị lợi dụng năng lực của người cá để mỏ ngọc trai, khai thác tận diệt tài nguyên dưới đáy biển). |
C.HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP – VẬN DỤNG
Nâng cấp lên tài khoản VIP để tải tài liệu và dùng thêm được nhiều tiện ích khác
Tải giáo án dạy thêm cực hay Ngữ văn 7 CTST, giáo án buổi chiều Ngữ văn 7 Chân trời bài 9: Ôn tập mở rộng theo thể, giáo án dạy thêm Ngữ văn 7 Chân trời sáng tạo bài 9: Ôn tập mở rộng theo thể