Tải giáo án Powerpoint Ngữ văn 8 KNTT Bài 7 Văn bản 1: Đồng chí

CHÀO CẢ LỚP!

CHÀO MỪNG CÁC EM TỚI BUỔI HỌC NÀY!

KHỞI ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CẶP ĐÔI

Em hãy tìm hiểu và cho biết:

• Ở lớp 6 và lớp 7, em đã được học những thể thơ nào? Đọc một bài thơ thuộc một trong những thể thơ đó.
• Nêu tên một bài thơ viết về tình đồng chí, đồng đội trong những năm tháng chiến tranh mà em đã học, đã đọc.

Bài 7: Tin yêu và ước vọng

Văn bản ĐỒNG CHÍ

NỘI DUNG BÀI HỌC

1. TÌM HIỂU TRI THỨC NGỮ VĂN

Em hãy trả lời các câu hỏi sau:

• Thế nào là thơ tự do? Em hãy trình bày các đặc điểm của thể thơ này.
• Em hãy trình bày những hiểu biết của em về mạch cảm xúc và cảm hứng chủ đạo.

1. Thơ tự do

Là thể thơ không quy định số tiếng trong mỗi dòng thơ và số dòng trong mỗi khổ thơ.

Có thể có vần hoặc không vần.

Có vần:

• Gieo nhịp rất linh hoạt.
• Nhịp điệu được tạo nên:

• Ngắt các vế trong dòng thơ.
• Số tiếng của từng dòng.
• Bố trí thanh điệu hoặc vần ở các tiếng.

Hình thức thơ: phóng khoáng giúp tác giả diễn tả sinh động cảm xúc trước những biểu hiện mới mẻ, phong phú của cuộc sống.

2. Mạch cảm xúc

Thơ trữ tình thể hiện cảm xúc của nhà thơ trước một đối tượng nào đó.

Cảm xúc là yếu tố đầu tiên, quan trọng nhất của thơ trữ tình.

Cảm xúc vận động theo trình tự và phát triển thành mạch.

Mạch cảm xúc có nhiều cung bậc và sắc thái.

Cảm xúc chi phối các yếu tố nội dung và hình thức của một bài thơ trữ tình.

3. Cảm hứng chủ đạo

Là tình cảm sâu sắc, mãnh liệt chi phối toàn bộ cách thể hiện đời sống, con người và sự lựa chọn hình thức nghệ thuật trong tác phẩm.

1. TÌM HIỂU CHUNG

HOẠT ĐỘNG NHÓM

Em hãy trả lời các câu hỏi sau:

• Trình bày hiểu biết của em về tác giả Chính Hữu?
• Em hãy trình bày xuất xứ của văn bản “Đồng chí”.

1. Tác giả

• Quê quán: Hà Tĩnh.
• Từng tham gia hai cuộc kháng chiến chống Pháp và Mỹ.
• Đề tài chính: người lính và chiến tranh.

Các tác phẩm tiêu biểu: Đầu súng trăng treo (1966), Tuyển tập Chính Hữu (1998)

2. Tác phẩm

• Sáng tác sau khi tác giả tham gia chiến dịch Việt Bắc (thu đông 1947).
• In trong tập “Đầu súng trăng treo” (1966).

3. Đặc điểm về thể thơ, mạch cảm xúc và cảm hứng chủ đạo

HOẠT ĐỘNG NHÓM

Em hãy trả lời các câu hỏi sau:

• Những đặc điểm của thể thơ tự do được thể hiện như thế nào qua bài thơ “Đồng chí”?
• Bài thơ có thể chia làm mấy phần? Xác định mạch cảm xúc qua các phần của bài thơ.
• Xác định cảm hứng chủ đạo trong bài thơ “Đồng chí”.

1. Đặc điểm về thể thơ

Số tiếng trong một dòng: Không bằng nhau.

Số dòng trong mỗi khổ: không đều nhau, phù hợp với nội dung cảm xúc.

Bài thơ gieo: vần chân, vần liền.

Nhịp thơ: Ngắt nhịp linh hoạt.

Hình thức thơ: Tự do phóng khoáng.

• Giúp nhà thơ thể hiện tinh tế nhiều sắc thái cảm xúc.

1. Mạch cảm xúc

Bố cục

Phần 1

(7 câu thơ đầu)

Cơ sở hình thành tình đồng chí của những người lính.

Phần 2

(còn lại)

Biểu hiện và sức mạnh của tình đồng chí ở những người lính.

• Toàn bộ bài thơ là cảm xúc của nhà thơ trước tình đồng chí giữa những người lính.
• Bắt đầu từ cơ sở hình thành đến phát triển thành sự xúc động trước những biểu hiện của tình đồng chí.

1. Cảm hứng chủ đạo

• Ngợi ca tình đồng đội, đồng chí, tinh thần yêu nước, dũng cảm vượt lên mọi thiếu thốn, gian khổ, hiểm nguy của những người lính là cảm hứng chủ đạo của bài thơ.