BÀI 45: THỰC HÀNH LẮP GHÉP , XẾP HÌNH PHẲNG (2 TIẾT)

1. MỤC TIÊU BÀI HỌC
2. Kiến thức

Học xong bài nảy, HS đạt các yêu cầu sau:

- Thực hành lắp ghép, xếp hình với các hình phẳng đã biết.

- Phát triển các NL toán học.

2. Năng lực:

- Năng lực chung:

• Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
• Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học nhằm giải quyết các bài toán. Qua thực hành luyện tập sẽ phát triển năng lực tư duy và lập luận

- Năng lực riêng:

• Thông qua việc quan sát, phân tích hình để nếu được cách thực hiện lắp ghép hình, HS có cơ hội được phát triển NL tư duy và lập luận toán học, NL giao tiếp toán học.
• Thông qua việc sử dụng các đồ dùng để ghép hình, HS có cơ hội phát triển NL sử dụng phương tiện, công cụ dạy học toán

3. Phẩm chất

• Yêu thích học môn Toán, có hứng thú với các con số
• Phát triển tư duy toán cho học sinh

1. CHUẨN BỊ
2. Học sinh: Bộ đồ dùng toán lớp 2, SGK Toán 2
3. Giáo viên: Các tấm bìa, tờ giấy, que tính, thước thẳng, cây bút để HS thực hành xếp hình.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

--------------- Còn tiếp ----------------