BÀI 90: THU THẬP – KIỂM ĐẾM (2 TIẾT)

1. MỤC TIÊU BÀI HỌC
2. Kiến thức

Học xong bài này, HS đạt các yêu cầu sau:

- Làm quen với việc thu thập, phân loại, kiểm đếm và ghi lại kết quả một số đối tượng trong tình huống đơn giản. Vận dụng thu thập, kiểm đếm và ghi lại kết quả trong một số tình huống thực tiễn

- Phát triển các NL toán học

2. Năng lực:

- Năng lực chung:

• Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
• Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học nhằm giải quyết các bài toán. Qua thực hành luyện tập sẽ phát triển năng lực tư duy và lập luận

- Năng lực riêng:

• Thông qua việc làm quen với thu thập, phân loại, kiểm đếm và ghi lại kết quả một số tình huống thống kế đơn giản, HS có cơ hội được phát triển NL giải quyết vấn đề toán học, NL tư duy và lập luận toán học.
• Thông qua việc sử dụng ngôn ngữ toán học để diễn tả cách tính, trao đổi, chia sẻ nhóm, HS có cơ hội được phát triển NL giao tiếp toán học

3. Phẩm chất

• Yêu thích học môn Toán, có hứng thú với các con số
• Phát triển tư duy toán cho học sinh

1. CHUẨN BỊ
2. Học sinh: Bộ đồ dùng toán lớp 2, SGK Toán 2
3. Giáo viên:

- Một số loại đồ vật khác nhau để HS thu thập, kiểm đếm

- Tranh vẽ như SGK.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

---------------- Còn tiếp ----------------