Soạn cánh diều SBT hoạt động trải nghiệm và hướng nghiệp 7 chủ đề 5: bảo vệ di tích, danh lam thắng cảnh
Hướng dẫn giải chủ đề 5: bảo vệ di tích, danh lam thắng cảnh trang 42 SBT hoạt động trải nghiệm. Đây là vở bài tập nằm trong bộ sách "cánh diều" được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết học sinh sẽ nắm bài học tốt hơn.
1. Tìm hiểu các di tích, danh lam thắng cảnh
Giới thiệu về di tích, danh lam thắng cảnh của các vùng miền đất nước mà em biết.
Trả lời:
Tên của di tích, danh lam thắng cảnh: Văn Miếu Quốc Tử Giám
Nét đặc trưng:
- Văn Miếu – Quốc Tử Giám là quần thể di tích đa dạng và phong phú hàng đầu của thành phố Hà Nội, nằm ở phía Đông kinh thành Thăng Long. Quần thể kiến trúc Văn Miếu – Quốc Tử Giám bao gồm: hồ Văn, khu Văn Miếu – Quốc Tử Giám và vườn Giám, mà kiến trúc chủ thể là Văn Miếu - nơi thờ Khổng Tử, và Quốc Tử Giám - trường đại học đầu tiên của Việt Nam
- Văn Miếu – Quốc Tử Giám không chỉ là trường đại học đầu tiên của nước ta mà còn như một ngọn nến luôn rực cháy, thắp sáng truyền thống hiếu học của người Việt.
- Ngày nay Văn Miếu – Quốc Tử Giám còn là nơi tổ chức hội thơ, là nơi khen tặng những học sinh ưu tú, xuất sắc và là địa điểm tham quan nổi tiếng thu hút đông đảo du khách trong nước và quốc tế khi đến với Hà Nội.
Những hành động, việc làm của du khách khi đến thăm nơi này:
- Văn Miếu không chỉ là di tích lịch sử văn hóa mà còn là nơi được rất nhiều sĩ tử, học trò tới đây để cầu may mắn trong thi cử, học hành.
- Văn Miếu cũng là điểm hẹn “xin chữ” của người dân thủ đô trong những ngày tết truyền thống.
2. Hành vi nên và không nên khi tham quan di tích, danh lam thắng cảnh.
Chúng ta nên và không nên làm gì khi đến thăm các di tích, danh lam thắng cảnh?
Vì sao chúng ta nên/không nên thực hiện những hành vi trên?
Trả lời:
Những việc nên làm | Những việc không nên làm |
|
|
Chúng ta nên làm những hành vi trên vì đó là những việc làm có ý nghĩa, góp phần giữ gìn và bảo vệ các di tích danh lam thắng cảnh. | Chúng ta không nên làm những hành vi trên vì đó là những hành động thiếu ý thức, có khả gây hại và ảnh hưởng tiêu cực đến các di tích danh lam thắng cảnh. |
3. Cùng thảo luận
- Thảo luận trong nhóm về vai trò, trách nhiệm của các thành phần khác nhau trong cộng đồng để chuẩn bị cho việc tổ chức phiên họp bàn tròn với chủ đề: "Chung tay bảo vệ di tích, danh lam thắng cảnh ở địa phương".
Trả lời:
VAI TRÒ, TRÁCH NHIỆM CỦA CÁC THÀNH PHẦN THAM GIA PHIÊN HỌP | ||
| Vai trò, trách nhiệm chính | Ghi chú cho người đóng vai này |
(1) Nhà trường |
| Có phong thái nhà giáo, trình bày ý kiến thể hiện sự mẫu mực, truyền cảm. |
(2) Gia đình |
| Trình bày ý kiến thể hiện sự nhiệt tình hưởng ứng các hoạt động bảo vệ di tích, danh lam thắng cảnh. |
(3) Các đoàn thể ở địa phương (Hội Phụ nữ, Hội Cựu chiến binh,...) |
| Trình bày thể hiện sự quan tâm và sát sao với các hoạt động bảo vệ di tích, danh lam thắng cảnh. |
(4) Cơ quan văn hóa phụ trách về di tích (Phòng Văn hóa – Thông tin của quận/ huyện) |
| Đại diện trình bày rõ ràng, rành mạch thể hiện sự quyết tâm thực hiện các mục tiêu đã đặt ra |
(5) Các nhóm tình nguyện trong cộng đồng |
| Trình bày thể hiện sự nhiệt huyết và mong muốn cống hiến. |
(6) Các cơ sở sản xuất, kinh doanh tại địa phương |
| Trình bày với thái độ nhiệt huyết, sẵn sàng giúp đỡ.
|
(7) Thành phần khác: Các cơ sở, công tin liên quan đế đến du lịch và lữ hành |
| Thái độ nhiệt tình, thân thiện, cởi mở |
- Lời cam kết của em:
Để bảo vệ các di tích, danh lam thắng cảnh của quê hương, tôi xin cam kết:
- Tôn trọng nội quy nơi tham quan
- Có ý thức giữ gìn cảnh quan, bảo vệ môi trường
- Học hỏi, đọc thông tin về địa điểm tham quan
- Tránh chạm vào hiện vật
- Nói năng nhỏ nhẹ, có văn hóa
- Trang phục gọn gàng, phù hợp