Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy: …/…/…

BÀI 12: THỰC HIỆN QUYỀN TRẺ EM (2 TIẾT)

1. MỤC TIÊU:
2. Kiến thức: Sau khi học xong tiết học này HS

- Nêu được trách nhiệm của gia đình, nhà trường, xã hội trong việc thực hiện quyền trẻ em.

- Phân biệt được những hành vi thực hiện đúng và những hành vi vi phạm quyền trẻ em.

- Nhận xét, đánh giá được việc thực hiện quyền trẻ em của gia đình, nhà trường, cộng đồng.

- Thực hiện tốt quyền và bổn phận của trẻ em.

- Bày tỏ được nhu cầu để thực hiện tốt hơn quyền trẻ em.

2. Năng lực

- Năng lực chung: Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.

- Năng lực đặc thù: Năng lực điều chỉnh hành vi, năng lực phát triển bản thân, Năng lực tìm hiểu và tham gia các hoạt động kinh tế - xã hội.

3. Phẩm chất:

- Trách nhiệm, yêu nước.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1 – Chuẩn bị của GV:

- Tài liệu SGK, SGV, SBT, Luật Trẻ em 2016, bài hát Trẻ em hôm nay, thế giới ngày mai. Lời thơ: Phùng Ngọc Hùng - phổ nhạc: Lê Mây.

- Phương tiện: máy tính, máy chiếu, bảng, phấn.

- Các tranh về những hành động thể hiện các nhóm quyền của trẻ em như: quyền

được phát triển; quyền được bảo vệ; quyền được tham gia.

2 – Chuẩn bị của HS:

- Tài liệu SGK, SBT, Luật Trẻ em 2016, bài hát Trẻ em hôm nay, thế giới ngày mái. Lời thơ: Phùng Ngọc Hùng - phổ nhạc: Lê Mây.

- Đồ dùng học tập và chuẩn bị tài liệu theo hướng dẫn của GV.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)
2. Mục tiêu: Tạo cảm hứng học tập cho HS. Giúp HS huy động những kiến thức,kinh nghiệm đã có của bản thân liên quan đến chủ đề thực hiện quyền trẻ em.
3. Nội dung: HS lắng nghe bài hát Trẻ em hôm nay, thế giới ngày mai và chia sẻ thông điệp về quyền trẻ em
4. Sản phẩm: HS rút ra được thông điệp về quyền trẻ em sau khi nghe bài hát.
5. Tổ chức thực hiện:

- GV tổ chức cho cả lớp cùng lắng nghe bài hát Trẻ em hôm nay, thế giới ngày mai và trả lời câu hỏi: Em rút ra được thông điệp gì sau khi nghe bài hát?

- HS chăm chú lắng nghe bài hát và trả lời câu hỏi do GV nêu ra.

- HS nêu câu trả lời, các bạn khác nhận xét, bổ sung.

- GV nhận xét và dẫn dắt vào bài học: Bài hát nói đến vai trò, tầm quan trọng của bảo vệ trẻ em. Bảo vệ trẻ em, tạo điều kiện cho trẻ em được phát triển tốt nhất là trách nhiệm của toàn xã hội. Vậy trách nhiệm đó được quy định và thực hiện cụ thể như thế nào, chúng ta cùng khám phá trong hoạt động tiếp theo.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC ( Khám phá)

Hoạt động 1: Tìm hiểu trách nhiệm của một tổ chức xã hội

1. Mục tiêu: HS nêu được trách nhiệm của một tổ chức xã hội trong việc thực hiện quyền trẻ em và ý nghĩa của việc thực hiện quyền trẻ em.
2. Nội dung: HS đọc thông tin trong SGK tr. 48 và trả lời câu hỏi..
3. Sản phẩm: HS trả lời được các câu hỏi.
4. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 2: Tìm hiểu biểu hiện về thực hiện quyền của trẻ em

1. Mục tiêu : HS phân biệt được hành vi thực hiện quyền trẻ em và hành vi vi phạm quyền trẻ em.
2. Nội dung : HS quan sát tranh trong SGK tr. 48, 49 và xác định các hành vi đúng và chưa đúng trong thực hiện quyền trẻ em.
3. Sản phẩm : HS xác định được hành vi thực hiện quyền trẻ em và hành vi vi phạm quyển trẻ em.

-----------Còn tiếp --------