Soạn mới giáo án Công nghệ 4 Cánh diều bài 12: Làm chong chóng

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú và nhu cầu tìm hiểu cách làm chong chóng đồ chơi phù hợp lứa tuổi.

b. Cách tiến hành

- GV tổ chức trò chơi “Hộp quà bí mật”.

- GV dẫn dắt, yêu cầu HS đoán: Trong hộp quà là cái gì?

Bốn cánh nở đẹp

Chẳng khác đoá hoa

Gió mát thổi qua

Xoay tròn hết cánh

Là cái gì? (Sưu tầm)

- GV yêu cầu HS đoán đồ vật, yêu cầu một HS mở hộp quà xem.

- GV nhận xét, giải thích.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Bài 12 – làm chong chóng

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

(A). SẢN PHẨM MẪU

Hoạt động 1: Xác định bộ phận chính và yêu cầu sản phẩm chong chóng đồ chơi

a. Mục tiêu: HS nhận biết được các bộ phận chính và yêu cầu sản phẩm chong chóng đồ chơi

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS làm việc theo cặp, quan sát mẫu, đọc nội dung trong trang 58 SGK Mục A. SẢN PHẨM MẪU và thực hiện yêu cầu:

+ Em hãy nêu tên các bộ phận chính của chong chóng đồ chơi.

+ Hãy nêu yêu cầu sản phẩm chong chóng đồ chơi.

- GV gọi đại diện 1 – 2 HS trả lời, yêu cầu HS khác nhận xét và bổ sung.

- GV cùng HS thống nhất:

+ Chong chóng đồ chơi gồm cánh, thân và trục quay chong chóng.

+ Yêu cầu sản phẩm là đầy đủ các bộ phận; chắc chắn, cân đối; cánh quay đều; trang trí đẹp.

(B). CHUẨN BỊ VẬT LIỆU VÀ DỤNG CỤ

Hoạt động 2: Chuẩn bị vật liệu, dụng cụ làm chong chóng đồ chơi

a. Mục tiêu: Lựa chọn được vật liệu, dụng cụ làm chong chóng đồ chơi đúng yêu cầu.

b. Cách tiến hành

- GV chia lớp thành các nhóm 4 HS.

- GV yêu cầu các nhóm quan sát sản phẩm mẫu, hình ảnh các dụng cụ, vật liệu và thảo luận lựa chọn dụng cụ, vật liệu và tính toán số lượng cần thiết.

- GV mời đại diện 1 – 2 nhóm lên bảng trình bày. Cả lớp lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung cho nhóm bạn (nếu có).

- GV nhận xét, thống nhất cùng HS:

C. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

Hoạt động 1. Làm chong chóng đồ chơi theo hướng dẫn

a. Mục tiêu: Làm được chong chóng đồ chơi phù hợp với lứa tuổi theo hướng dẫn.

b. Cách tiến hành

Nhiệm vụ 1. Làm mẫu quan sát

- GV chiếu video hướng dẫn làm chong chóng và yêu cầu HS quan sát: https://youtu.be/MCacBQALXb4

- GV sử dụng các dụng cụ, vật liệu theo tính toán làm mẫu từng bước làm chong chóng.

+ Bước 1. Làm cánh chong chóng

+ Bước 2. Làm thân và trục quay cánh chong chóng

(1) Dùng ống hút giấy để làm thân chong chóng. Dùng một ống hút giấy khác, cắt một đoàn dài khoảng 2 cm.

(2) Dùng băng dính giấy dán cố định 2 đoạn ống hút.

(3) Dùng đầu mũi com pa tạo lỗ qua vị trí điểm O.

Dùng que tre làm trục quay cánh chong chóng.

Dùng băng dính giấy quấn nhiều vòng ở một đầu que tre tạo chốt chặn. Luồn đầu còn lại của que tre vào lỗ đã tạo.

- GV gọi đại diện một số nhóm trình bày chi phí làm đồ chơi của nhóm. Các nhóm nhẫn xét chéo nhau.

- GV nhận xét, góp ý.

(D). BÁO CÁO VÀ ĐÁNH GIÁ

Hoạt động 3. Báo cáo và đánh giá sản phẩm chong chóng đồ chơi

a. Mục tiêu: Giới thiệu được sản phẩm chong chóng đồ chơi của mình làm và nhận xét được sản phẩm theo các tiêu chí đánh giá.

b. Cách tiến hành

- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm của mình và yêu cầu HS giới thiệu sản phẩm do mình làm ra.

- GV yêu cầu HS nhận xét sản phẩm của bạn dựa vào các tiêu chí trong phiếu đánh giá:

PHIẾU ĐÁNH GIÁ

- HS tích cực tham gia trò chơi.

- HS chú ý lắng nghe và suy nghĩ.

- Cả lớp tích cực đoán.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài học.

­

- HS thực hiện theo yêu cầu

- HS xung phong trả lời.

- HS lắng nghe, sửa bài.

- HS chia thành các nhóm.

- Các nhóm thực hiện theo yêu cầu.

- Các nhóm xung phong trình bày.

- HS chú ý lắng nghe, tiếp thu.

- HS quan sát video.

-  Cả lớp chú ý quan sát GV làm và hướng dẫn.

- HS chú ý lắng nghe, lưu ý.

- HS lắng nghe, trình bày ý kiến.

- HS chia thành các nhóm.

- Các nhóm thực hiện theo yêu cầu.

- HS chú ý lắng nghe yêu cầu.

- Các nhóm thực hành làm chong chóng.

- HS thực hiện theo yêu cầu.

- HS thực hiện thảo luận theo hướng dẫn.

- Đại diện các nhóm xung phong trình bày.

- HS lắng nghe, sửa bài.

- HS hăng hái trình bày.

- HS nhận xét chéo nhau.