Soạn mới giáo án Mĩ thuật 4 Cánh diều bài: Cùng nhau ôn tập học kì 1

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối với bài học mới.

b. Cách tiến hành

- GV tổ chức HS tham gia trò chơi: “Nhanh mắt nhanh tay”.

- GV chuẩn bị một số miếng ghép có hình chữ nhật, hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình ovan, hình bình hành, hình thang, hình trụ với các màu sắc khác nhau (phía sau mỗi miếng hình có dán băng dính).

- GV yêu cầu mỗi nhóm HS chọn và ghép các miếng hình với nhau để tạo nên một hoặc nhiều ngôi nhà khác nhau.

- GV chia nhóm HS tuỳ số lượng HS trong lớp mà tổ chức chia nhóm lớn nhỏ.

- GV yêu cầu mỗi nhóm cử 2 hoặc 3 thành viên lên bảng chơi trò chơi. Các thành viên khác ở dưới cổ vũ nhóm mình và các nhóm bạn chơi trò chơi.

- GV quy định nhóm nào ghép đúng và ghép được nhiều hình ngôi nhà khác nhau với thời gian ngắn nhất sẽ giành chiến thắng.

- GV tổ chức cho các nhóm lên bảng tham gia trò chơi.

- Kết thúc trò chơi, GV mời HS nhận xét, đánh giá kết quả của các nhóm chơi.

- GV nhận xét, đánh giá kết quả hoạt động, tổng hợp kiến thức.

- GV dẫn dắt vào bài học: Các em vừa tham gia trò chơi nhanh mắt nhanh tay để lắp được hình dáng ngôi nhà. Để nhận biết được sự thay đổi hình dạng từ hình cơ bản ban đầu các em cùng đi vào bài học hôm nay Bài 9: Những mái nhà thân quen.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Quan sát, nhận biết

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS

- nhận biết được sự thay đổi hình dạng của một số hình cơ bản; vẻ đẹp của hình ảnh những mái nhà trong đời sống và trong tác phẩm mĩ thuật có hình biến thể từ hình cơ bản.

b. Cách tiến hành

- GV tổ chức HS tìm hiểu sự thay đổi hình dạng (biến thể) của một số hình cơ bản.

- GV yêu cầu HS quan sát cặp hình 1, 2 (trang 43 SGK), thảo luận và trả lời câu hỏi:

+ Em hãy chỉ ra sự giống và khác nhau về hình dạng ở mỗi cặp hình.

+ Em hãy đọc tên các hình đó.

- GV mời một số HS trả lời. HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, tổng hợp kiến thức

+  Hình 1: Từ hình vuông có sự biến thể về hình thang cân.

+ Hình 2: Từ hình tròn có sự biến thể về hình ô van.

- GV yêu cầu HS quan sát hình 1, 2, 3, 4 (trang 44 SGK), trao đổi thảo luận và thực hiện nhiệm vụ:

+ Tìm các hình cơ bản biến thể ở mỗi bức hình.

+ Theo em, ngôi nhà nào ở thành phố, nông thôn, vùng núi cao?

- GV mời một số HS trả lời. HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, tổng hợp kiến thức

+ Hình 1: Có hình cơ bản biến thể thành hình thang cân ở phần mái nhà. Ngôi nhà này là ngôi nhà rông của người dân tộc miền núi.

+ Hình 2: Có hình cơ bản biến thể thành hình thang cân ở phần mái nhà và hình chữ nhật ở tường bao ngôi nhà. Đây là ngôi nhà ở vùng nông thôn.

+ Hình 3: Có hình cơ bản biến thể thành hình thang cân ở phần mái nhà và hình chữ nhật ở tường bao ngôi nhà cùng các ô cửa. Đây là nhà ở vùng thành phố.

+Hình 4: Có hình cơ bản biến thể thành hình thang cân ở phần mái nhà và hình chữ nhật ở tường bao ngôi nhà cùng các ô cửa. Đây là nhà ở vùng thành phố.

- GV trình chiếu thêm số hình ảnh về những ngôi nhà ở các vùng miền khác nhau hoặc các sản phẩm, tác phẩm có hình ảnh là những ngôi nhà để giới thiệu tới HS sự đa dạng về hình dạng, màu sắc các ngôi nhà trên quê hương Việt Nam.

Tác phẩm Phố Hàng Mắm- Tranh Bùi Xuân Phái

Tác phẩm Ngôi nhà dân tộc Tày – Nguyễn Thụ

Nhà truyền thống Bắc Bộ

Nhà truyền thống Nam Bộ

Nhà truyền thống Nam Bộ

- GV tóm tắt nội dung quan sát, sử dụng câu kết luận (trang 44 SGK):

Chúng ta có thể nhận ra một số hình cơ bản biến thể trên sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật và hình ảnh, sự vật trong cuộc sống

- GV gợi mở HS sự đa dạng về hình dạng của hình cơ bản biến thể cũng như sử dụng các hình biến thể để tạo sản phẩm ngôi nhà thân quen

Hoạt động 2: Thực hành, sáng tạo

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS

- Nắm được cách tạo sản phẩm ngôi nhà cao tầng, ngôi nhà mái ngói từ các hình cơ bản và hình cơ bản biến thể.

b. Cách tiến hành

Nhiệm vụ 1. Hướng dẫn HS thực hành

- GV yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ và trả lời câu hỏi tương ứng với mỗi cách thực hành.

+ Sản phẩm ngôi nhà cao tầng – ngôi nhà mái ngói được tạo nên bằng những hình nào?

+ Hình thức thể hiện của sản phẩm ngôi nhà cao tầng – ngôi nhà mái ngói.

+ Em hãy nêu các bước tạo sản phẩm ngôi nhà cao tầng – ngôi nhà mái ngói.

- HS trật tự lắng nghe.

- HS quan sát.

- HS chia thành các nhóm.

- HS tham gia trò chơi.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài học.

- HS quan sát, lắng nghe.

- HS trả lời.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS thực hiện.

- HS trả lời câu hỏi.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS quan sát.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tìm hiểu.

- HS lắng nghe, thực hiện theo hướng dẫn.

- HS trả lời câu hỏi.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, thực hành.

.

- HS làm việc cá nhân rồi chia sẻ theo nhóm.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS xem video.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS chia sẻ.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS trả lời.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS quan sát, lắng nghe.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS ghi nhớ, thực hiện.