Soạn mới giáo án Mĩ thuật 7 bản 2 chân trời sáng tạo bài 7: Sắc màu thiên nhiên (2 tiết)

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ 4: THIÊN NHIÊN MUÔN MÀU

BÀI 7: SẮC MÀU THIÊN NHIÊN

(2 tiết)

1. MỤC TIÊU NĂNG LỰC VÀ PHẨM CHẤT
2. Mục tiêu:

• Nhận biết được sự phong phú đa dạng của màu sắc trong thiên nhiên.
• Biết kết hợp được các màu để tạo nên hòa sắc.
• Vẽ được một bức tranh phong cảnh thiên nhiên có hòa sắc và chất cảm.
• Trao đổi sự hiểu biết của mình về vai trò của tác phẩm hội họa trong nghệ thuật.

2. Năng lực:

• Năng lực chung:
• Tự chủ và tự học: biết chuẩn bị đồ dùng, vật liệu để học tập và hoàn thiện bài thực hành.
• Giao tiếp và hợp tác: biết trao đổi, thảo luận trong quá trình học, thực hành, trưng bày, chia sẻ nhận xét sản phẩm.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết dùng vật liệu và công cụ, họa phẩm để thực hành tạo sản phẩm mĩ thuật.
• Năng lực mĩ thuật:
• Quan sát và nhận thức thẩm mĩ: biết quan sát và cảm nhận thiên nhiên xanh; nắm bắt được những đặc điểm, tính chất của thiên nhiên xanh; ghi nhớ, cảm thụ vẻ đẹp của thiên nhiên từ hình ảnh, màu sắc, tới sự chuyển động trong không gian, thời gian thông qua hình dáng, màu sắc.
• Sáng tạo và ứng dụng thẩm mĩ: thực hiện được bài thực hành vẽ thiên nhiên xanh quanh em qua cảm nhận của cá nhân bằng các yếu tố tạo hình: nét, hình khối, màu sắc,… trong sản phẩm mĩ thuật. Biết phân tích được một số nguyên lí tạo hình được sử dụng trong bài thực hành của bạn, qua đó, cảm thụ được vẻ đẹp của thiên nhiên xanh.
• Biết trưng bày, phân tích, nhận xét, đánh giá vẻ đẹp của sản phẩm; nêu được hướng phát triển của sản phẩm bằng nhiều chất liệu.
• Biết phân tích những giá trị thẩm mĩ trên sản phẩm của cá nhân và nhóm.

3. 3. Phẩm chất

• Cảm nhận được vẻ đẹp tạo hình qua tác phẩm mĩ thuật trung đại, biết ứng dụng thành tựu nghệ thuật trung đại trong thực hành sáng tạo vào cuộc sống.
• Biết cách sử dụng, bảo quản vật liệu, chất liệu thông dụng như màu vẽ, giấy màu, giấy bìa,… trong thực hành, sáng tạo; tích cực tự giác và nỗ lực học tập; biết yêu quý và phát huy giá trị truyền thống từ việc học tập và tìm hiểu về nghệ thuật trung đại thế giới.
• Xây dựng tình thân yêu, đoàn kết, trách nhiệm với bạn bè qua hoạt động nhóm.
• Thể hiện được tình yêu, trách nhiệm của mình với cộng đồng.
• Biết chia sẻ chân thực suy nghĩ của mình qua trao đổi, nhận xét sản phẩm.

1. PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY HỌC:

• Phương pháp: thuyết trình, vấn đáp, gợi mở, trực quan, thực hành sáng tạo, thảo luận nhóm, luyện tập, đánh giá.
• Hình thức tổ chức: hướng dẫn thực hành hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm.

III. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

• SGK, Giáo án.
• Một số ảnh chụp ảnh về thiên nhiên muôn màu.
• Tranh về các phong cảnh thiên nhiên tươi đẹp đại diện vùng miền và một số sản phẩm liên quan đến chủ đề (có thể sử dụng hình ảnh trong SGK, hoặc sưu tầm tranh, ảnh, video clip về môi trường quanh em).
• Phương tiện hỗ trợ (nếu có).

2. Đối với học sinh

• SGK, SBT (nếu có), đồ dùng học tập, giấy vẽ, giấy bìa màu vẽ, bút vẽ, đất nặn và một số chất liệu tổng hợp khác.
• Sưu tầm tranh, ảnh liên quan đến bài học.

1. IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
2. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
3. Mục tiêu: Gợi mở, kích thích HS mong muốn tìm hiểu về các nội dung mới, lí thú của bài học.
4. Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS quan sát hình ảnh và trả lời câu hỏi.
5. Sản phẩm học tập: HS biết mô tả về phong cảnh thiên nhiên.
6. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Em hãy miêu tả một cảnh đẹp thiên nhiên, danh lam thắng cảnh ở địa phương em.

- GV gợi mở để HS miêu tả.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS trả lời câu hỏi.

- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện 2-3 HS trả lời câu hỏi.

- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Việt Nam được biết đến là một đất nước có rừng vàng, biển bạc và tài nguyên thiên nhiên phong phú, vì vậy những cảnh đẹp ở khắp mọi nơi trên đất nước ta đều là những nguồn cảm hứng của các họa sĩ. Vậy để tìm hiểu sự đa dạng và phong phú của thiên nhiên cùng với các bước để vẽ tranh thể hiện màu sắc thiên nhiên, chúng ta cùng đi tìm hiểu trong bài học ngày hôm nay – Bài 7: Sắc màu thiên nhiên.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Quan sát và nhận thức

1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS quan sát hình ảnh minh họa để nhận biết phong cảnh thiên nhiên tươi đẹp trong cuộc sống và vẻ đẹp phong cảnh thiên nhiên qua một số tác phẩm mĩ thuật tiêu biểu.
2. Nội dung:

- HS quan sát các hình ảnh minh họa về phong cảnh thiên nhiên trong SGK, qua đó, nhận thức, khai thác và hình thành ý tưởng thể hiện sản phẩm mĩ thuật về chủ đề phong cảnh thiên nhiên.

- Tìm hiểu về phong cảnh thiên nhiên thông qua một số tác phẩm của họa sĩ Việt Nam tiêu biểu cùng với một số chất liệu như sơn dầu, sơn mài,…

- GV hướng dẫn HS quan sát và trả lời câu hỏi liên quan đến chủ đề trong SGK – tr.30, 31

1. Sản phẩm học tập:

- HS nhận thức, có kiến thức về việc khai thác hình ảnh về phong cảnh thiên nhiên.

- HS hình thành ý tưởng thể hiện sản phẩm mĩ thuật với chủ đề phong cảnh thiên nhiên.

1. Tổ chức hoạt động:

-------------------Còn tiếp---------------------