Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm
Ngày soạn: .../.../...
Ngày dạy: .../.../...
- Chỉ ra được đặc trưng bút pháp Huy – Gô qua hư cấu nhân vật và diễn biến truyện
- Ý nghĩa tư tưởng tiến bộ, khơi dậy mối đồng cảm với những con người cùng khổ, khẳng định lý tưởng tình thương con người
- Phát huy tính chủ động, dầu óc phê phán qua việc khẳng định tình thương con người như một giải pháp xã hội được thế giới đề xuất
- Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác...
- Năng lực thu thập thông tin liên quan đến văn bản Nguời cầm quyền khôi phục uy quyền
- Năng lực trình bày suy nghĩ, cảm nhận của cá nhân về văn bản Nguời cầm quyền khôi phục uy quyền.
- Năng lực hợp tác khi trao đổi, thảo luận về thành tựu nội dung, nghệ thuật, ý nghĩa văn bản;
- Sống có khát vọng, có hoài bão và thể hiện được trách nhiệm với cộng đồng.
- Giáo án;
- Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi;
- Tranh ảnh về nhà văn, hình ảnh;
- Bảng phân công nhiệm vụ cho học sinh hoạt động trên lớp;
- Bảng giao nhiệm vụ học tập cho học sinh ở nhà;
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV đặt câu hỏi gợi mở:
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS chơi trò chơi, nhìn vào hình ảnh, đoán tên và các nhân vạt trong vở chèo.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- GV mời một số HS trả lời từng hình ảnh.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá, chốt:
- GV dẫn dắt vào bài: Nhắc đến Victo Huy – Gô là nhắc đến một trong những tác gia vĩ đại của Pháp với tác phẩm tuyệt vời “Những người khốn khổ”. Cuộc đời khôn khổ cung tâm hồn cao cả và thánh nhiên của người từ khổ sai GIăng Van Giăng khiến cho người đọc vô cùng ngưỡng mộ và cảm thương. Đoạn trích sẽ học ngày hôm nay sẽ kể lại chiến công đầu tiên của Giăng - van - giăng trong cuộc quyết đấu với cường quyền và cái ác.
Hoạt động 1: Đọc văn bản
HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu về tác giả tác phẩm Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV mời đại diện các nhóm dựa vào nội dung đã đọc ở nhà: + Hãy trình bày những hiểu biết của em về tác giả Victo Huy-gô và đoạn trích “Người cầm quyền khôi phục uy quyền”. - HS tiếp nhận nhiệm vụ. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS đọc thông tin trong SGK, chuẩn bị trình bày trước lớp. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV mời 2 – 3 HS phát biểu, yêu cầu cả lớp nhận xét, bổ sung. Dự kiến sản phẩm: HS dựa vào SHS, tóm tắt về nêu vài nét cơ bản về tác giả, tác phẩm. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá, chốt kiến thức.
| I. Tìm hiểu chung 1. Tác giả - Cuộc đời: + Vích-to Huy-gô sinh năm 1802 -1885 là nhà văn nhà thơ, nhà soạn kịch nổi tiếng của Pháp thể kỉ XIX. + THời thơ ấu ông chịu nhiều thiệt thòi về tình cảm. Ông là người thông minh và tài năng - Sự nghiệp + Về sự nghiệp ông là một trong những người có hoạt động xã hội và chính trị tác động mạnh mẽ tới những nhân vật và khuynh hướng tiến bộ của thời đại. + Ông sáng tác trong nhiều lĩnh vực, một số tác phẩm tiêu biểu là Nhà thờ Đức bà Pa-ri (1831), Những người khốn khổ (1862), chín mươi ba (1874) + Năm 1985 vào dịp 100 năm ngày mất của ông thế giới đã làm lễ kỉ niệm Huy - gô- Danh nhân văn hóa của nhân loại. 2. Tác phẩm - “Người cầm quyền khôi phục uy quyền” nằm ở cuối phần thứ nhất của bộ tiểu thuyết “Những người khốn khổ”. |
-----------------------Còn tiếp------------------------
=> Lúc đặt nhận đủ giáo án ngay và luôn