Tải giáo án Powerpoint Ngữ văn 10 CTST bài: Đọc mở rộng - Nắng mới

Nắng mới

CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI TIẾT HỌC MỚI

KHỞI ĐỘNG

Câu hỏi: Nhắc đến mẹ em có những cảm nhận như thế nào?

TÊN BÀI HỌC, NỘI DUNG BÀI HỌC

NẮNG MỚI

Nội dung bài học

Thực hiện lần lượt các câu hỏi theo SGK

Câu hỏi 1: Nhân vật “tôi” đã thẻ hiện tình cảm, cảm xúc gì trong bài thơ? Tình cảm, cảm xúc đó được thể hiện qua những từ ngữ hình ảnh nào?

Câu hỏi 2: Bạn có nhận xét gì về cách sử dụng từ ngữ, ngắt nhịp, gieo vần và tác dụng của chúng trong bài thơ?

Câu hỏi 3: Hình ảnh người mẹ hiện lên như thế nào trong tâm tưởng nhân vật “tôi”?

Câu hỏi 4: Cảm hứng chủ đạo của bài thơ là gì? Cảm hứng đó thể hiện giá trị đạo đức truyền thống nào của  người Việt Nam?

Trả lời:

Câu hỏi 1: Tình cảm, cảm xúc thương nhớ người mẹ được thể hiện qua những từ ngữ hình ảnh: Lòng rười rượu buồn theo thời dĩ vãng, Tôi nhớ mẹ tôi thuở thiếu thời, Hình dáng mẹ tôi chửa xóa mờ.

Câu hỏi 2: Cách ngắt nhịp đều đặn, chủ yếu của bài thơ là 4/3, trừ câu thứ hai ngắt nhịp 2/2/3, gieo vần chủ yếu là vần thông. Tác dụng thể hiện cảm xúc trầm buồn, nhớ thương.

Câu hỏi 3: 

+ Kí ức về mẹ trong tâm tưởng của nhân vật “tôi” gắn liền với hình ảnh mẹ đưa áo ra giậu phơi mỗi khi có nắng mới về.

+ Bên song cửa ngập tràn “nắng mới” vào khoảnh khắc yên ắng, tĩnh lặng của một buổi trưa buồn, bất chợt nhìn ra giậu thưa, nhà thơ bắt gặp hình ảnh quen thuộc của mẹ lúc còn sống.

+ Những kí tức thân thương về mẹ sống dậy trong tâm tưởng của nhà thơ từ dáng dấp thấp thoáng sau chiếc “áo đỏ” đến “nét cười đen nhanh sau tay áo”.

- Ở khổ thứ hai hình ảnh người mẹ chưa được khắc họa trực tiếp mà chỉ thoáng ẩn hiện sau màu áo đỏ sau lưng giậu thưa đậm màu nắng mới.

+ Có lẽ đó là những kí ức đẹp đẽ, thân thương nhất về người mẹ còn đọng lại trong tâm trí của một đứa trẻ lên mười nên cả không gian ấy trong cảm nhận của nhà thơ thật tươi vui đầy sức sống “nắng mới reo ngoài nội”.

+ Màu đỏ của chiếc áo đã làm cho hình ảnh người mẹ phơi  áo trở thành một điểm son trong nỗi nhớ về tuổi thơ của nhân vật “tôi”.

• Sang đến khổ thứ 3 chân dung người mẹ dần hiện ra rõ nét hơn với một nét cười vừa lấp lánh tỏa sáng, vừa kín đáo nhẹ nhàng.  Đến đây hình ảnh người mẹ hiện lên trong tâm tưởng nhà thơ với đầy dủ nét duyên dáng, hiền từ của người phụ nữ Việt thuở xưa.

Câu hỏi 4:  Cảm hứng chủ đạo, xuyên suốt tác phẩm là nỗi nhớ về mẹ trong kí ức tuổi thơ của tác giả. Cảm hứng đó thể hiện giá trị đạo đức truyền thống của người Việt Nam đó là tình cảm yêu thương gia đình

Thực hành tiếng việt

CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI TIẾT HỌC MỚI

KHỞI ĐỘNG

• GV yêu cầu HS: Xác định lỗi trong câu sau:

Những tia nắng nhảy nhót trên cửa sổ, Lan mở cửa ra.

GV hướng dẫn: Lan mở cửa ra, những tia nắng nhảy nhót bên cửa sổ.

TÊN BÀI HỌC, NỘI DUNG BÀI HỌC

THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT

Nội dung bài học

1. Lý thuyết
2. Luyện tập

• Vận dụng

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1. Lý thuyết

Câu hỏi: Thế nào là lỗi sắp xếp sai thứ tự từ trong câu?

Trả lời:

Lỗi trật tự từ trong câu là một lỗi phổ biến thường gặp trong đời sống. Việc sắp xếp sai thứ tự từ trong câu sẽ dẫn đến việc hiểu sai ý nghĩa câu.

LUYỆN TẬP

Nhiệm vụ 1: bài tập 1 SGK trang 16

Chỉ ra và sửa lại lỗi về trật tự từ trong các câu sau:

1. Giải vô địch bóng đá Đông Nam Á ( AFF Cup) chỉ có duy nhất ở Việt Nam trên kênh VTC
2. Tên trộm khai nhận đã thực hiện nhiều vụ trộm tài sản ở trụ sở công an
3. Họ úp cái nó lên mặt, nằm xuống ngủ một giấc cho đến chiều.
4. Anh ấy đóng cửa lại, từ tốn nói lời chào tôi rồi đi vào nhà

đ. Đây là bộ phim về ngày tận thế nổi tiếng của Mỹ

1. e. Trong cuộc đấu tranh chống thực dân Pháp kiên cường, nhân dân ta đã thể hiện một sức sống mãnh liệt

Gợi ý trả lời: