Tải giáo án Powerpoint Ngữ văn 10 CTST bài: Ôn tập và tự đánh giá cuối học kỳ I

CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI BÀI GIẢNG HÔM NAY!

KHỞI ĐỘNG

Các em hãy báo cáo phần bài tập đã chuẩn bị ở nhà các nội dung ôn tập trong SGK từ câu 1 đến câu 14.

TIẾT …:

ÔN TẬP VÀ TỰ ĐÁNH GIÁ CUỐI HỌC KỲ I

NỘI DUNG BÀI HỌC

1. Ôn tập phần văn bản
2. Ôn tập phần tập làm văn

III. Luyện tập – Vận dụng

1. ÔN TẬP PHẦN VĂN BẢN
2. Các thể loại văn bản đã học

Các em hãy ôn lại các thể loại văn bản đã học bằng cách nối tên thể loại ở cột A với đặc điểm phù hợp được nêu ở cột B và giải thích lí do em tạo ra các đường nối giữa hai cột.

2. Tóm tắt những điểm cần lưu ý khi đọc hiểu văn bản theo các thể loại

Thảo luận nhóm

Các em hãy nêu tóm tắt những điểm cần lưu ý khi đọc hiểu văn bản theo các thể loại bằng cách hoàn thành bảng sau:

3. Tóm tắt văn bản đã học

Thảo luận nhóm

Các em hãy thảo luận với các bạn trong nhóm và lựa chọn hai văn bản đã đọc ở học kỳ I để tóm tắt, trong đó có:

• Một văn bản thần thoại hoặc sử thi
• Một văn bản thông tin tổng hợp: thuyết minh có lồng ghép yếu tố miêu tả, tự sự, biểu cảm.

4. Ôn tập thần thoại và sử thi

Thảo luận nhóm

Các em hãy suy nghĩ, thảo luận với các bạn để trả lời các câu hỏi được chia theo nhóm dưới đây:

1. Cuộc tu bổ lại các giống vật

Câu chuyện khá dí dỏm và hài hước khi xây dựng tình huống các con vật bị thiếu các bộ phận và bổ sung lần lượt cho từng con của Ngọc Hoàng.

Cách giải thích của người xưa về đặc điểm, tập tính một số loài vật trong Cuộc tu bổ lại các giống vật vẫn có thể mang lại sự thích thú đối với người đọc, người nghe trong thời đại phát triển khoa học.

1. Nhân vật Đăm săn và Ô-đi-xê

Nhân vật Đăm Săn

Có sức mạnh phi thường và nhân cách cao đẹp, có ước mơ khắt khao cuộc sống thịnh vượng cho cộng đồng.

Nhân vật Ô-đi-xê

Tài trí, kiên cường, có khát vọng chinh phục các miền đất mới cùng ước mơ trở về quê hương của những người tha hương, xa nhà

1. Sử thi Đăm săn

• Trong Đăm Săn đi chinh phục nữ thần Mặt Trời, việc tác giả nói nhiều về nhân vật nữ thần Mặt Trời không làm mờ đi tính cách mà từ đó vẻ đẹp anh hùng của Đăm Săn càng được tôn lên và rõ nét hơn.
• Trước vẻ đẹp của nữ thần, Đăm Săn không hề tỏ ra bối rối mà vẫn hiên ngang, giữ vững khí khái của một vị tù trưởng, một vị anh hùng:’’Tôi là lưỡi dao đã vướng cán, là lưỡi dao đã có tay cầm’’.
• Kể cả khi bị Nữ Thần từ chối, Đăm Săn vẫn ngẩng cao đầu: “Mặc, sống được chết đành! Tôi về đây’’. Dù sống hay chết thì vẫn vững vàng, không lung lay.

5. Ôn tập chèo/tuồng
6. Các em hãy nêu một số điểm giống và khác nhau về đề tài, nhân vật trong chèo cổ và tuồng đồ bằng cách hoàn thành bảng sau:

Chú ý

Những nét đặc trưng của hai thể loại khi phân tích về:

• Đề tài
• Tích truyện
• Nhân vật, lời thoại

5. Ôn tập chèo/tuồng

Thảo luận nhóm

1. Các em hãy phát biểu suy nghĩ về nhân vật Thị Mầu khi đọc Thị Mầu lên chùa (Quan Âm Thị Kính) hoặc nhân vật Thị Hến khi đọc Huyện Trìa, Đề Hầu, Thầy Nghêu mắc lỡm Thị Hến (Nghêu, Sò, Ốc, Hến).

Nhân vật Thị Mầu

• Nhân vật hoàn toàn trái ngược với hình ảnh người phụ nữ theo lễ giáo phong kiến xưa.
• Là con gái một gia đình giàu có nhưng Thị Mầu hành xử, nói năng rất phóng khoáng, táo bạo có phần lẳng lơ.
• Nhân vật này còn suy nghĩ táo bạo về tình yêu: Yêu là tự do bày tỏ “Muốn cho có thiếp có chàng/ Ba sáu mười tám cơm hàng có canh”.

Nhân vật Thị Hến

• Là một người phụ nữ góa chồng “Phận góa bụa hôm mai côi cút’’ nhưng luôn giữ tiết hạnh “giữ tiết hạnh một đường cho toại’’.
• Người phụ nữ thể hiện sự thông minh, sắc sảo khi tự thân đối mặt với sự háo sắc, đểu cáng của ba nhân vật Huyện Trìa, Đề Hầu và Thầy Nghêu.
• Thị đã khiến kẻ lăng nhăng, tham lam sa bẫy tự chịu sự phán xét.