Trang chủ » Soạn giáo án địa lí 11 Cánh diều

Soạn mới giáo án Địa lí 11 cánh diều bài 26: Kinh tế Trung Quốc

Tải về

Soạn mới Giáo án địa lí 11 cánh diều bài Kinh tế Trung Quốc. Đây là bài soạn mới nhất theo mẫu công văn 5512. Giáo án soạn chi tiết, đầy đủ, trình bày khoa học. Tài liệu có bản word tải về. Hi vọng đây sẽ là tài liệu hữu ích để thầy cô tham khảo và nâng cao chất lượng giảng dạy. Mời thầy cô và các bạn kéo xuống tham khảo

Web tương tự: Kenhgiaovien.com - tech12h.com - Zalo hỗ trợ: nhấn vào đây

Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 26: KINH TẾ TRUNG QUỐC

MỤC TIÊU
Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

Trình bày được đặc điểm chung phát triển kinh tế, vị thế của nền kinh tế trung Quốc trên thế giới; phân tích được nguyên nhân phát triển kinh tế.
Trình bày được sự phát triển, phân bố của một số ngành kinh tế.
Đọc được bản đồ, rút ra nhận xét, phân tích được số liệu, tư liệu.
Vẽ được biểu đồ, nhận xét.

Năng lực

Năng lực chung:

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
- Năng lực tự chủ và tự học: tìm hiểu các tư liệu để củng cố, mở rộng kiến thức.

Năng lực địa lí:

Nhận thức khoa học địa lí: trình bày đặc điểm chung phát triển kinh tế, vị thế của nền kinh tế Trung Quốc trên thế giới.
Giải thích các hiện tượng và quá trình địa lí: phân tích nguyên nhân phát triển kinh tế của Trung Quốc.
Nhận thức khoa học địa lí: thông qua việc trình bày sự phát triển, phân bố của một số ngành kinh tế.
Sử dụng các công cụ địa lí học: thông qua việc đọc được bản đồ, rút ra nhận xét; phân tích được số liệu, tư liệu; vẽ được biểu đồ, nhận xét.

Phẩm chất

Chăm chỉ học tập, có trách nhiệm với nhiệm vụ học tập được giao.

THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
Đối với giáo viên

SGK, SGV Địa lí 11.
Máy tính, máy chiếu.
Bản đồ phân bố một số trung tâm công nghiệp và ngành công nghiệp chính của Trung Quốc năm 2020.
Bản đồ phân bố nông nghiệp của Trung Quốc năm 2020.
Biểu đồ, số liệu về kinh tế của Trung Quốc.
Tranh ảnh, video clip liên quan đến kinh tế Trung Quốc.

Đối với học sinh

SGK Địa lí 11

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
Mục tiêu:

- Cung cấp thông tin, tạo kết nối giữa kiến thức của HS về kinh tế của Trung Quốc với nội dung bài học.

- Tạo hứng thú, kích thích tò mò của người học.

Nội dung: GV yêu cầu HS dựa vào hiểu biết cá nhân, nêu được một số thông tin nổi bật về nền kinh tế của Trung Quốc.
Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS về nền kinh tế của Trung Quốc.
Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV trình chiếu cho HS quan video liên quan đến nền kinh tế phát triển của Trung Quốc: https://www.youtube.com/watch?v=QS6oHq2cZRw

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân và trả lời câu hỏi: Sau khi xem video, em hãy nêu những hiểu biết và cảm nhận của bản thân về nền kinh tế của Trung Quốc.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát hình ảnh, liên hệ thực tế, hiểu biết của bản thân và trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 1 – 2 HS nêu hiểu biết về nền kinh tế của Trung Quốc.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận: Trung Quốc là nền kinh tế sản xuất và xuất khẩu hàng hóa lớn nhất thế giới đồng thời cũng là thị trường tiêu thụ hàng hóa có tốc độ phát triển nhanh nhất. Ngày nay nền kinh tế của Trung Quốc đang là đầu tàu của nền kinh tế thế giới đóng góp và ảnh hưởng trực tiếp đến sự tăng trưởng của nền kinh tế toàn cầu sau Mỹ.

Thâm Quyến – từ “công xưởng của thế giới” Trung Quốc có hệ thống đường sắt

cho đến “thung lũng Silicon châu Á” cao tốc dài nhất thế giới

Phố Đông – Thượng Hải là một trong những khu phát triển kinh tế thí điểm trong

thời kỳ cải cách và mở cửa

- GV dẫn dắt vào bài học: Trung Quốc phát triển kinh tế qua nhiều giai đoạn với những bước thăng trầm. Để khôi phục và phát triển kinh tế, từ năm 1978 đến nay, Trung Quốc đã có nhiều biện pháp với các chính sách phù hợp nhằm hiện đại hóa đất nước, tạo nên những thay đổi trong kinh tế - xã hội. Vậy nên kinh tế Trung Quốc có những đặc điểm gì và có vị thế như thế nào trên thế giới? Chúng ta hãy cùng nhau tìm hiểu bài ngày hôm nay – Bài 26: Kinh tế Trung Quốc.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điểm chung của nền kinh tế Trung Quốc

Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS trình bày được đặc điểm chung phát triển kinh tế, vị thế của nền kinh tế Trung Quốc trên thế giới; phân tích được nguyên nhân phát triển kinh tế.
Nội dung: GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, khai thác Bảng 26.1, 26.2, thông tin trong mục I SGK tr.124 - 125 và trả lời câu hỏi:

- Trình bày đặc điểm chung phát triển kinh tế của Trung Quốc.

- Liên hệ dẫn chứng để thấy được vị thế của nền kinh tế Trung Quốc trên thế giới.

- Phân tích nguyên nhân của sự phát triển kinh tế Trung Quốc.

Sản phẩm: Câu trả lời của HS về đặc điểm chung và vị thế của nền kinh tế Trung Quốc.

Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV gợi mở cho HS (bằng phương pháp đàm thoại): Sau khi thực hiện cải cách mở cửa nền kinh tế của Trung Quốc được đánh giá là là nền kinh tế “kỳ tích phép màu” khi đã đưa đất nước tỷ dân thành một bộ phận không thể thiếu của nền kinh tế toàn cầu.

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, giao nhiệm vụ:

Khai thác Bảng 26.1, 26.2, mục thông tin I SGK tr.124 - 125 và hoàn thành nhiệm vụ:

+ Trình bày đặc điểm chung phát triển kinh tế của Trung Quốc.

+ Liên hệ dẫn chứng để thấy được vị thế của nền kinh tế Trung Quốc trên thế giới.

+ Phân tích nguyên nhân của sự phát triển kinh tế Trung Quốc.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS khai thác hình ảnh, bảng, thông tin trong mục và trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 1 – 2 nhóm HS trình bày đặc điểm và vị thế của nền kinh tế Trung Quốc.

- GV yêu cầu các 1 – 2 nhóm HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, kết luận: Sau hơn một thập kỉ, một loạt cải cách kinh tế mang tính chuyển đổi đã mở cửa Trung Quốc với cộng đồng quốc tế và đầu tư nước ngoài. Qúa trình mở cửa của Trung Quốc đã biến đất nước này một trong những quốc gia nghèo trở thành một nền kinh tế thứ hai trên thế giới và tạo tiền đề xuất hiện những gã khổng lồ thương mại điện tử và công nghệ.

- GV chuyển sang nội dung mới.

I. Đặc điểm chung của nền kinh tế Trung Quốc

- Đặc điểm chung phát triển kinh tế của Trung Quốc:

+ Tốc độ phát triển: Từ sau năm 1978 công cuộc hiện đại hóa đất nước được thúc đẩy nhanh tăng trưởng kinh tế. Năm 2020, GDP của Trung Quốc chiếm 17,4% GDP toàn thế giớ và đứng sau Hoa Kỳ.

+ Cơ cấu kinh tế: có sự chuyển dịch thoe hướng giảm nhanh tỉ trọng nông nghiệp, lâm nghiệp, thủy sản; tăng nhanh tỉ trọng dịch vụ.

+ Hoạt động thương mại: Tổng kim ngạch xuất, nhập khẩu của Trung Quốc đứng đầu thế giới. Trung Quốc là mắt xích quan trọng một số chuỗi sản xuất, cung ứng toàn cầu nên ảnh hưởng đến nền kinh tế thế giới.

- Nguyên nhân của sự phát triển kinh tế Trung Quốc:

+ Tiến hành cuộc cải cách trong nông nghiệp, nông thôn với những chính sách nhằm khuyến khích phát triển nông nghiệp, đa dạng các loại hình sản xuất ở nông thôn.

+ Trong công nghiệp, tăng cường hiện đại hóa trang thiết bị, khuyến khích các xí nghiệp vừa và nhỏ.

+ Đầu tư cơ sở hạ tầng, xây dựng cảng biển, khu chế xuất, khu mậu dịch tự do.

+ Phát triển khoa học – công nghệ, chú ý thị hiếu tiêu dùng tư nhân, dịch vụ và đổi mới công nghệ để thúc đẩy tăng trưởng kinh tế bền vững.

+ Mở rộng thị trường quốc tế, đẩy mạnh thu hút đầu tư nước ngoài, thực hiện chính sách mở.

Bảng 26.1. GDP và tốc độ tăng trưởng GDP của Trung Quốc giai đoạn 2010 – 2020

Năm

Tiêu chí

2010

2015

2019

2020

GDP (tỉ USD)

6 087,2

11 061,6

14 280,0

14 688,0

Tốc độ tăng trưởng GDP (%)

10,6

7,0

6,0

2,3

(Nguồn: WB,2022)

Bảng 26.2. Cơ cấu GDP của Trung Quốc giai đoạn 2010 - 2020

(Đơn vị: %)

Năm GDP	2010	2015	2020
Nông nghiệp, lâm nghiệp, thủy sản	9,6	8,4	7,7
Công nghiệp, xây dựng	46,7	40,8	37,8
Dịch vụ	43,7	50,8	54,5

(Nguồn: WB, 2022)

Hoạt động 2: Công nghiệp

Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS trình bày được sự phát triển, phân bố ngành công nghiệp.
Nội dung: GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm nhỏ (4 – 6 HS/nhóm), khai thác Hình 26.1, Bảng 26.3 thông tin mục II.1 SGK tr.126 - 127 và hoàn thành Phiếu học tập số 1:

- Kể tên một số trung tâm công nghiệp và các ngành công nghiệp của mỗi trung tâm.

- Trình bày tình hình phát triển và phân bố của ngành công nghiệp Trung Quốc.

Sản phẩm: Phiếu học tập số 1 của HS và chuẩn kiến thức của GV.
Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia HS cả lớp thành các nhóm nhỏ (4 – 6 HS/nhóm).

- GV giao nhiệm vụ cụ thể cho các nhóm: Khai thác Hình 26.1, Bảng 26.3, thông tin mục II.1 SGK tr.126 – 127 và hoàn thành Phiếu học tập số 1: Ngành công nghiệp Trung Quốc (Đính kèm phía dưới Hoạt động 2).

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1

Nhóm:…

Dựa vào Hình 26.1, Bảng 26.3, thông tin mục II.1 SGK tr.126 – 127, hãy hoàn thành tin về ngành công nghiệp Trung Quốc:

NGÀNH CÔNG NGHIỆP TRUNG QUỐC

*Các ngành* *công nghiệp*	*Sự phát triển*	*Phân bố*
Khai thác than đá
Sản xuất điện
Luyện kim
Dệt – may
Cơ khí

- GV cung cấp video, hình ảnh liên quan đến ngành công nghiệp Trung Quốc (Đính kèm phía dưới Hoạt động 2).

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thảo luận theo nhóm, khai thác hình ảnh, thông tin trong mục, sưu tầm thêm thông tin từ sách, báo, internet, hoàn thành Phiếu học tập số 1.

- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện 1 - 2 nhóm HS trình bày kết quả thảo luận theo Phiếu học tập số 1.

- GV yêu cầu 1 - 2 nhóm HS còn lại nhận xét, bổ sung hoặc đặt câu hỏi cho nhóm bạn.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét, và kết luận: Ngành công nghiệp là ngành đem lại nguồn thu ngoại tệ và công việc cho hàng ngàn lao động tại đất nước tỷ dân này. Các sản phẩm máy móc và điện tử của ngành công nghiệp đã trở thành mặt hàng xuất khẩu chính của Trung Quốc sang nhiều nước.

- GV chuyển sang Hoạt động mới.

II. Các ngành kinh tế

1. Công nghiệp

Kết quả Phiếu học tập số 1 được đính kèm phía dưới Hoạt động 2.

Bảng 26.3. Sản lượng một số sản phẩm công nghiệp của Trung Quốc

giai đoạn 2000 – 2020

Năm Sản phẩm	2000	2010	2020
Than (triệu tấn)	1 384,2	3 428,4	3 902,0
Thép (triệu tấn)	128,5	626,7	1053,0
Điện (tỉ kWh)	1 355,6	4 207,2	7 779,1
Ô tô (triệu chiếc)	2,1	13,9	20,0

(Nguồn: WB,2022)

KẾT QUẢ PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1

Nhóm:…

Dựa vào Bảng 26.3, Hình 26.1, thông tin mục II.1 SGK tr.126 – 127, hãy hoàn thành thông tin về ngành công nghiệp của Trung Quốc:

NGÀNH CÔNG NGHIỆP TRUNG QUỐC

*Các ngành công nghiệp*	*Sự phát triển*	*Phân bố*
Khai thác than đá	- Đứng đầu thế giới về khai thác than chiếm 50% sản lượng than thế giới. - Trung bình mỗi năm khai thác khoảng trên 1 tỉ tấn than.	Than được khai thác nhiều ở phía đông bắc (tỉnh Sơn Tây, tỉnh Thiên Tây) và phía tây nam (tỉnh Tứ Xuyên).
Sản xuất điện	- Sản lượng điện của Trung Quốc đứng thứ hai thế giới. - Phát triển mạnh thủy điện, có 11 nhà máy trong số 25 máy thủy điện lớn nhất thế giới (năm 2020). - Năng lượng tái tạo được chú trọng phát triển, dẫn đầu trong sản xuất tấm pin năng lượng mặt trời (năm 2020)
Luyện kim	- Ngành phát triển sớm và được chú trọng đầu tư. - Hiện nay, Trung Quốc dẫn đầu thế giới về luyện thép, luyện nhôm. - Sản lượng thép chiếm 56% sản lượng thế giới (năm 2020).	Các trung tâm công nghiệp luyện kim lớn là: Thiên Tân, Trùng Khánh, Thẩm Dương…
Dệt - may	- Phát triển sớm để đáp ứng nhu cầu trong nước và tận dụng nguồn lao động. - Trung Quốc tăng cường đổi mới công nghệ, đa dạng sản phẩm, nâng cao chất lượng lượng mẫu mã sản phẩm.	Ngành này tập trung chủ yếu ở các trung tâm công nghiệp vùng duyên hải.
Cơ khí	- Phát triển nhanh và ngày càng hiện đại. - Trung Quốc là nước sản xuất xe ô tô đứng thứ ba trên thế giới, đứng hàng đầu thế giới về sản xuất thiết bị không người lái, thiết bị viễn thông.	Các trung tâm lớn là: Thiên Tân, Bắc Kinh, Trùng Khánh…

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN ĐẾN NGÀNH CÔNG NGHIỆP TRUNG QUỐC

Bên trong nhà máy sản xuất ô tô ở Một trạm sạc cho ô – tô năng lượng mới

Triệu Khánh, Quảng Đông ở Trùng Khánh

Video: https://www.youtube.com/watch?v=q8hXCQs4F6E

Tàu vũ trụ Thần Châu 12 được phóng từ Trung tâm phóng vệ tinh Tửu Tuyền,

tỉnh Cam Túc

Video: https://www.youtube.com/watch?v=6FWtEsZf7qU

Bên trong nhà máy luyện kim của Trung Quốc Nhà máy điện hạt nhân ở tỉnh Sơn Đông

Hoạt động 3: Nông nghiệp

Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS trình bày được sự phát triển, phân bố ngành nông nghiệp.
Nội dung: GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp đôi, khai thác Hình 26.2, Bảng 26.4 – 26.5, mục Em có biết, thông tin mục II.2 SGK tr.128 - 129 và hoàn thành Phiếu học tập số 2:

- Xác định một số cây trồng, vật nuôi chính của Trung Quốc.

- Trình bày tình hình phát triển và phân bố của ngành nông nghiệp Trung Quốc.

Sản phẩm: Phiếu học tập số 2 của HS và chuẩn kiến thức của GV.
Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia HS cả lớp thành các nhóm cặp đôi.

- GV giao nhiệm vụ cụ thể cho các nhóm: Khai thác Hình 26.2, Bảng 26.4 – 26.5, thông tin mục II.2 SGK tr.128 - 129 và hoàn thành Phiếu học tập số 2: Ngành nông nghiệp Trung Quốc (Đính kèm phía dưới Hoạt động 3).

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2

Nhóm:…

Dựa vào Hình 26.2, Bảng 26.4 – 26.5, thông tin mục II.2 SGK tr.128 - 129, hãy hoàn thành tin về ngành nông nghiệp Trung Quốc:

NGÀNH NÔNG NGHIỆP TRUNG QUỐC

- Vai trò của ngành nông nghiệp:

………………………………………………………………………..

- Sự phát triển và phân bố:

	*Tình hình* *phát triển*	*Phân bố*
Trồng trọt
Chăn nuôi
Lâm nghiệp
Thủy sản

- GV cung cấp video, hình ảnh liên quan đến ngành nông nghiệp Trung Quốc (Đính kèm phía dưới Hoạt động 3).

- GV mở rộng kiến thức, hướng dẫn đọc mục Em có biết SGK tr.129: Trung Quốc ưu tiên phát triển nông nghiệp.

Video: https://www.youtube.com/watch?v=kGUCTuNoIpU (từ 4:11 đến 6:47).

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thảo luận theo nhóm, khai thác hình ảnh, thông tin trong mục, sưu tầm thêm thông tin từ sách, báo, internet, hoàn thành Phiếu học tập số 2.

- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện 1 - 2 nhóm HS trình bày kết quả thảo luận theo Phiếu học tập số 2.

- GV yêu cầu 1 - 2 nhóm HS còn lại nhận xét, bổ sung hoặc đặt câu hỏi cho nhóm bạn.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét, và kết luận: Với sự đa dạng của cơ cấu cây trồng, vật nuôi mà ngành nông nghiệp Trung Quốc đứng đầu thế giới về sản lượng nông sản và tạo công ăn việc làm cho người dân.

- GV chuyển sang Hoạt động mới.

2. Nông nghiệp

Kết quả Phiếu học tập số 2 được đính kèm phía dưới Hoạt động 3.

Bảng 26.4. Sản lượng một số sản phẩm nông nghiệp của Trung Quốc

giai đoạn 2000 – 2020

(Đơn vị: triệu tấn)