Ôn tập kiến thức Hoạt động trải nghiệm và hướng nghiệp 7 Cánh diều Chủ đề 1 – Bài 2: Giữ gìn trường lớp gọn gàng, sạch sẽ
Ôn tập kiến thức Hoạt động trải nghiệm và hướng nghiệp 7 Cánh diều Chủ đề 1 – Bài 2: Giữ gìn trường lớp gọn gàng, sạch sẽ. Nội dung ôn tập bao gồm cả lí thuyết trọng tâm và bài tập ôn tập để các em nắm chắc kiến thức trong chương trình học. Hi vọng đây sẽ là tài liệu hữu ích giúp các em ôn luyện và kiểm tra. Kéo xuống để tham khảo.
[toc:ul]
CHỦ ĐỀ 1. TRƯỜNG HỌC CỦA EM
TUẦN 2 – GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP GỌN GÀNG, SẠCH SẼ
1. NGĂN NẮP, GỌN GÀNG, SẠCH SẼ Ở TRƯỜNG
Gợi ý:
- Hành vi ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ:
+ Bọc sách vở cẩn thận
+ Sắp xếp ghế sau giờ chào cờ.
+ Hàng ngày trực nhật lớp học
+ Tham gia các hoạt động vệ sinh của lớp, của trường.
+ Sắp xếp sách vở, dụng cụ học tập gọn gàng, ngăn nắp trong ngăn bàn….
- Hành vi không ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ:
+ Vứt đồ dùng học tập bừa bãi
+ Bôi mực lên quần áo, bàn ghế
+ Vứt rác không đúng nơi quy định.
+ Vẽ bẩn lên tường lớp học, trường học…
=> Kết luận:
Quan sát các hành vi thể hiện và không thể hiện sự ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ trong hoạt động học tập và trong các hoạt động khác của các bạn sẽ giúp em đánh giá được việc giữ gìn trường lớp sạch sẽ là tốt hay chưa.
2. ĐÁNH GIÁ VIỆC RÈN LUYỆN THÓI QUEN NGĂN NẮP, GỌN GÀNG, SẠCH SẼ Ở TRƯỜNG
Việc tự đánh giá những hành vi thể hiện thói quen ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ ở trường của bản thân sẽ giúp các em ý thức được hành vi mình đã làm, từ đó có cách thức để phát huy những hành động đẹp và hạn chế những hành vi chưa đẹp.
3. CÁCH KHẮC PHỤC NHỮNG HÀNH VI CHƯA NGĂN NẮP, GỌN GÀNG, SẠCH SẼ
(Gợi ý trả lời:
- Hành vi chưa ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ: không bọc, dán nhãn sách vở cẩn thận.
- Nguyên nhân: do sự lười biếng của bản thân.
- Cách khắc phục:
+ Cùng anh/chị/em trong nhà bóc, dán nhãn sách vở chuẩn bị cho năm học mới.
+ Chọn những loại bọc, nhãn vở phù hợp với sở thích của bản thân.
- Cách rèn luyện thói quen:
+ Nhận biết thói quen bản thân cần rèn luyện (ví dụ: sắp xếp đồ dùng cá nhân ở trường).
+ Tìm hiểu bối cảnh hoàn cảnh thường diễn ra thói quen đó (ví dụ: khi đến lớp, Sau khi kết thúc giờ học).
+ Xác định các hành động phù hợp cần thực hiện trong bối cảnh hoàn cảnh đó Mí dụ: đế đã dũng cả nhân đúng nơi quy định).
+ Chú ý thực hiện các hành động đô mỗi ổn, lặp đi lặp lại nhiều lẫn (ví dụ: thực hiện sắp xếp sách vở, đồ dùng cá nhân sau mỗi tiết học).
=> Kết luận: Biết cách khắc phục những hành vi chưa ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ ở trưởng thể hiện ý thức, trách nhiệm của các em trong việc góp phần thực hiện xây dựng nhà trường xnh – sạch – đẹp.