Tải giáo án buổi 2 cực hay Tiếng việt 4 KNTT ôn tập bài 20: Bài đọc - Bầu trời mùa thu. Luyện từ và câu: Luyện tập về biện pháp nhân hóa. Luyện tập viết đoạn văn tưởng tượng

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS trước khi vào bài ôn tập.

b. Cách tiến hành

- GV ổn định lớp học.

- GV yêu cầu HS hoạt động nhóm đôi thảo luận (đã giao nhiệm vụ ở cuối bài trước):

+ Nêu đặc điểm của bốn mùa trong năm.

+ Trả lời câu hỏi “Em thích mùa nào nhất?” (có chuẩn bị hình ảnh nổi bật trong mùa đó) và chia sẻ với bạn lí do em thích.

- GV giới thiệu nội dung bài ôn tập:

Ôn tập Bài 20:

+ Bài đọc: Bầu trời mùa thu

+ Luyện từ và câu: Luyện tập về biện pháp nhân hóa

+ Luyện tập viết đoạn văn tưởng tượng.

B. HOẠT ĐỘNG ÔN TẬP

Hoạt động 1: Luyện đọc - Bầu trời mùa thu

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS luyện đọc bài Bầu trời mùa thu với giọng đọc nhẹ nhàng, truyền cảm; biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu, biết ngắt nghỉ hợp lí ở những câu dài; đọc đúng ngữ điệu của nhân vật.

b. Cách tiến hành

- GV đọc mẫu lại một lần cho HS cảm nhận.

- GV nhấn mạnh lại cho HS cách đọc với giọng đọc nhẹ nhàng, tình cảm.

- GV cho cả lớp làm việc theo nhóm đôi: 2 HS đọc lần lượt từng đoạn trong bài.

- GV cho HS đóng vai các nhân vật trong bài đọc.

- GV sửa lỗi cho HS, chuyển sang nội dung mới.

Hoạt động 2: Ôn tập kiến thức tiếng Việt

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm được kiến thức cơ bản về biện pháp nhân hóa.

b. Cách tiến hành

- GV nêu câu hỏi:

+ Nhân hóa là gì?

+ Có các kiểu nào hóa nào?

- GV mời đại diện HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá, bổ sung kiến thức.

Hoạt động 3: Ôn tập phần viết

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm được cách viết đoạn văn tưởng tượng.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS nêu một số cách viết đoạn văn tưởng tượng.

- GV mời đại diện HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận.

- HS trật tự.

- HS thảo luận nhóm đôi.

- HS tập trung lắng nghe.

- HS lắng nghe và tiếp thu.

- HS đọc theo nhóm đôi.

- HS đóng vai và đọc trước lớp.

- HS lắng nghe nhận xét.

- HS lắng nghe GV nêu câu hỏi.

- HS nêu khái niệm về nhân hóa, các kiểu nhân hóa:

+ Nhân hóa là gọi hoặc tả con vật, cây cối, đồ vật,… bằng những từ ngữ vốn được dùng để gọi hoặc tả con người.

+ Có các kiểu nhân hóa sau:

·        Dùng những từ vốn để chỉ hoạt động, tính chất,… của người để miêu tả sự vật không phải là người.

·        Dùng các từ vốn dùng để gọi người để gọi sự vật.

·        Trò chuyện với sự vật, hô – gọi sự vật như trò chuyện với con người, hô – gọi con người.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe yêu cầu của GV.

- HS trả lời:

Có nhiều cách viết đoạn văn tưởng tượng như: bổ sung chi tiết (lời kể, tả,…), bổ sung lời thoại của nhân vật, thay hoặc viết tiếp đoạn kết,…

- HS chú ý lắng nghe.

- HS nhận Phiếu học tập số 1 và đọc thầm các nội dung bài tập (2 phút).

- HS hoàn thành phần trắc nghiệm và tự luận (10 phút).

- HS xung phong báo cáo kết quả phần trắc nghiệm: