Tải giáo án Powerpoint Ngữ văn 10 CTST bài: Trả bài - Viết văn bản nghị luận phân tích đánh giá nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm tự sự hoặc tác phẩm kịch

TRẢ BÀI

CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI TIẾT HỌC MỚI

KHỞI ĐỘNG

- GV yêu cầu HS nhắc lại đề bài trong tiết kiểm tra trước.

TÊN BÀI HỌC, NỘI DUNG BÀI HỌC

TRẢ BÀI

Nội dung bài học

1. Nhắc lại kiến thức
2. Nhận xét ưu, khuyết điểm, trả bài, gọi điểm

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1. Nhắc lại kiến thức

Câu hỏi:

- GV cho HS nhắc lại yêu cầu chung của kiểu bài viết một văn bản nghị luận phân tích, đánh giá nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm tự sự hoặc tác phẩm kịch.

Trả lời:

• Giới thiệu ngắn gọn về tác phẩm văn học được chọn (tác giả, hoàn cành ra đời cùa tác phẩm, khuynh hướng, trào lưu văn học gắn với bài thơ; lí do lựa chọn tác phẩm đó để phân tích, đánh giá).
• Chỉ ra và phân tích được những nét đặc sắc, độc đáo của tác phẩm (về nội dung và hình thức nghệ thuật)

Đánh giá giá trị cùa tác phẩm về phương diện nghệ thuật nội dung ý nghĩa nhân sinh.

2. Nhận xét ưu, khuyết điểm, trả bài, gọi điểm

• GV nhận xét chung về mức độ đáp ứng yêu cầu cần đạt ở bài viết của HS, chọn phân tích một số bài viết thuộc các mức độ khác nhau để HS rút kinh nghiệm.

- GV trả bài cho HS, yêu cầu HS chỉnh sửa theo hướng dẫn trong SHS và những phân tích, bổ sung ở trên.

Trả lời

1. Ưu điểm:

- Nhiều em đã biết cách làm bài, hiểu yêu cầu của đề.

+ Trình bày khoa học.

2. Nhược điểm:

 - Một số em chưa biết cách làm bài :

* Kiến thức:

+ Chưa nắm vững yêu cầu bài làm: chưa làm đúng thể thức văn bản tường trình, nội dung trình bày sự việc còn sơ sài.

* Diễn đạt:

- Dùng từ : Một số em dùng từ ngữ chưa chính xác, chưa viết hoa tiêu ngữ, chưa biết cách diễn đạt mạch lạc, lôgic.

- Lời văn : Một số em viết bài cảm nhận chưa đạt yêu cầu.

- Chữ viết : Ẩu, sai lỗi chính tả nhiều, gạch xóa, trình bày không khoa học.
- Nhiều bài chưa chịu suy nghĩ làm bài, làm đối phó.

- Có em không hiểu yêu cầu đề văn phân tích nhân vật.

- Phê bình nhiều em chưa nộp bài đúng hạn.

3. Kết quả:  
4. Hướng dẫn chữa bài:

- Lỗi chính tả : l - n, ch - tr, gi-d-r…

- Lỗi diễn đạt : Lủng củng, lặp từ, sai từ.

III. Trả bài – Gọi điểm:

- Khen ngợi những HS có ý thức làm bài tốt và đạt kết quả cao.

LUYỆN TẬP

- GV yêu cầu HS: Đọc bài viết của các bạn trong nhóm và cùng trao đổi, góp ý.

VẬN DỤNG

- GV yêu cầu HS rà soát, chỉnh sửa bài văn vừa hoàn thành theo gợi ý:

Những bài học em rút ra được sau khi làm viết một văn bản nghị luận phân tích, đánh giá nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm tự sự hoặc tác phẩm kịch.

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

+ Xem lại bài văn của mình và rút kinh nghiệm.

+ Soạn bài: Nói và nghe Giới thiệu đánh giá nội dung nghệ thật của một tác phẩm tự sự hoặc tác phẩm kịch

CẢM ƠN SỰ CHÚ Ý LẮNG NGHE CỦA CÁC EM!