Đề thi, đề kiểm tra cuối học kì 2 Sinh học 8 cánh diều (đề tham khảo số 3)

Câu 1

Câu 2

Câu 3

Câu 4

Câu 5

Câu 6

Câu 7

Câu 8

C

B

D

B

C

A

B

D

Câu

Nội dung đáp án

Biểu điểm

Câu 1

(3 điểm)

a) Phân bố theo nhóm:

→ Nguyên nhân: Điều kiện sống phân bố không đồng đều trong môi trường.

* Phân bố ngẫu nhiên:

→ Nguyên nhân: Điều kiện sống phân bố đồng đều trong môi trường, không có sự cạnh tranh gay gắt giữa các cá thể trong quần thể.

0,5

0,5

0,5

0,5

b) Nguyên nhân số lượng chuột đồng tăng nhanh ở giai đoạn đầu là do điều kiện sống dồi dào, nơi ở rộng rãi,... môi trường chưa bị ô nhiễm → Điều kiện thuận lợi cho sức sinh sản của quần thể tăng cao, số cá thể mới sinh ra cao hơn số cá thể tử vong.

- Nguyên nhân là giảm dần mức độ tăng cá thể chuột đồng là do khi số lượng cá thể của quần thể tăng lên nhanh sẽ khai thác ngày các nhiều nguồn sống từ môi trường, dẫn tới sự thiếu hụt nguồn sống. Thiếu thức ăn, nơi ở thu hẹp, chất thải ngày càng nhiều,... dẫn tới dịch bệnh, cạnh tranh giữa các cá thể ngày một gay gắt → Sức sinh sản của quần thể giảm dần và mức độ tử vong tăng lên.

0,5

0,5

Câu 2

(1,5 điểm)

Một khu rừng trồng là một hệ sinh thái vì:

* Rừng trồng có đầy đủ hai thành phần:

- Sinh cảnh - nơi trồng rừng với đất, nước và chế độ khí hậu;

- Quần xã sinh vật gồm:

+ Sinh vật sản xuất: cây rừng, cỏ,...

+ Sinh vật tiêu thụ: sâu, chim sâu, kiến, ong, chuột, rắn,...

+ Sinh vật phân giải: vi khuẩn, nấm, giun đất, sâu bọ,...

* Các thành phần trong rừng có mối quan hệ qua lại gắn bó với nhau tạo thành một thể thống nhất và tương đối ổn định.

0,25

0,25

0,25

0,25

0,25

0,25

Câu 3

(1,5 điểm)

Một số biện pháp tăng cường sử dụng phân bón hữu cơ và thuốc bảo vệ thực vật có nguồn gốc sinh học, hạn chế sử dụng phân bón và thuốc bảo vệ thực vật hóa học; tăng cường sử dụng đạm sinh học bằng cách sử dụng phân bón vi sinh và luân canh các cây họ Đậu; tăng cường bảo vệ các loài thiên địch và tái sử dụng các loại rác thải hữu cơ;...

(Học sinh cần nêu ít nhất 3 biện pháp)

1,5

CHỦ ĐỀ

MỨC ĐỘ

Tổng số câu

Điểm số

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

VD cao

TN

TL

TN

TL

TN

TL

TN

TL

TN

TL

1. Môi trường và các nhân tố sinh thái

1

1

2

1

2. Quần thể sinh vật

1 ý

1 ý

1

3,0

3. Quần xã sinh vật

1

1

1

3

1,5

4. Hệ sinh thái

1

1

1

1

2

5. Cân bằng tự nhiên và bảo vệ môi trường

1

1

1,5

6. Khái quát về Sinh quyển và các khu sinh học

1

1

2

1

Tổng số câu TN/TL

4

1 ý

3

1 

1

1

1 ý

8

3

11

Điểm số

2,0

2,0

1,5

1,5

0,5

1,5

0

1,0

4

6

10

Tổng số điểm

4 điểm

40%

3 điểm

30%

2 điểm

20%

1 điểm

10%

10 điểm

10 %

Nội dung

Mức độ

Yêu cầu cần đạt

Số ý TL/ 

Số câu hỏi TN

Câu hỏi

TL 

(số ý)

TN 

(số câu)

TL

(số ý)

TN 

(số câu)

CHƯƠNG 8. SINH THÁI

4

6

1. Môi trường và các nhân tố sinh thái

Nhận biết

Nêu được các nhân tố sinh thái.

1

C1

Thông hiểu

Phân biết được tác động của các nhân tố sinh thái.

1

C5

2. Quần thể sinh vật

Nhận biết

Nêu được các kiểu phân bố cá thể trong quần thể.

1 

C1a

Vận dụng

Liên hệ kiến thức thực tiễn để kích thước của quần thể sinh vật.

1

C1b

3. Quần xã sinh vật

Nhận biết

Nhận biết được quần xã sinh vật.

1

C2

Thông hiểu

So sánh được độ đa dạng của các quần xã.

1

C6

Vận dụng

Liên hệ các quần xã trong thực tiễn.

1

C8

4. Hệ sinh thái

Nhận biết

Nhận biết các thành phần của một lưới thức ăn hoàn chỉnh.

1

C3

Thông hiểu

Giải thích được một khu rừng trồng là một hệ sinh thái.

1

C2

5. Cân bằng tự nhiên và bảo vệ môi trường

Vận dụng

Đề xuất các biện pháp tăng năng suất mà không gây ô nhiễm môi trường.

1

C3

CHƯƠNG 9. SINH QUYỂN

0

2

6. Khái quát về Sinh quyển và các khu sinh học

Nhận biết

Nhận biết đặc điểm của các khu sinh học.

1

C4

Thông hiểu

Sắp xếp được ví dụ trong thực tiễn về các khu sinh học.

1

C7