Đề thi, đề kiểm tra giữa học kì 1 Hoá học 8 Cánh diều (đề tham khảo số 4)
Tổng hợp đề thi, đề kiểm tra giữa học kì 1 Hoá học 8 cánh diều (đề tham khảo số 4). Bộ đề biên soạn bao gồm các dạng bài tập và đáp án chi tiết được xây dựng theo sát theo nội dung chương trình học giúp học sinh ôn tập, củng cố kiến thức, giúp định vị khả năng tư duy logic, khả năng nhận biết. Đây sẽ là tài liệu ôn tập hữu ích giúp các em đạt điểm cao trong kì thi, kì kiểm tra sắp tới. Các em kéo xuống để ôn luyện.
I. ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ 1 HÓA HỌC 8 CÁNH DIỀU
A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (4 điểm)
Khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu trả lời đúng:
Câu 1: (NB) Những việc nào sau đây không được làm khi sử dụng hóa chất?
A. Sau khi lấy hóa chất xong cần phải đậy kín các lọ đựng hóa chất.
B. Cần thông báo ngay cho giáo viên nếu gặp sự cố cháy, nổ, …
C. Sử dụng tay tiếp xúc trực tiếp với hóa chất, nếm, ngửi hóa chất.
D. Đọc kĩ nhãn mác, không sử dụng hóa chất nếu không có nhãn mác.
Câu 2: (NB) Hiện tượng hóa học khác với hiện tượng biến đổi vật lí là
A. chỉ biến đổi về trạng thái.
B. có sinh ra chất mới.
C. biến đổi về hình dạng.
D. khối lượng thay đổi.
Câu 3: (NB) Một trong những nhãn cảnh báo trên lọ đựng Hydrochloric Acid là hình bên dưới có ý nghĩa như thế nào?
A. Hydrochloric Acid là chất oxi hóa.
B. Hydrochloric Acid là chất dễ cháy.
C. Hydrochloric Acid là chất ăn mòn.
D. Hydrochloric Acid là chất độc.
Câu 4: (NB) Phản ứng hóa học là
A. quá trình kết hợp các đơn chất thành hợp chất.
B. quá trình biến đổi chất này thành chất khác.
C. sự trao đổi của hai hay nhiều chất ban đầu để tạo chất mới.
D. là quá trình phân hủy chất ban đầu thành nhiều chất.
Câu 5 (TH): Phản ứng nào sau đây là phản ứng thu nhiệt?
A. Phản ứng cháy của C2H5OH.
B. Phản ứng nung đá vôi (CaCO3).
C. Phản ứng cháy của sulfur (S) trong không khí.
D. Phản ứng cháy của carbon (C) trong khí O2.
Câu 6 (TH): Cho một số nhận định sau:
(a) Biến đổi hóa học là sự biến đổi chất có sinh ra chất mới.
(b) Trong phản ứng hóa học, tính chất của các chất vẫn giữ nguyên.
(c) Phản ứng hóa học chỉ xảy ra khi có chất xúc tác hoặc đun nóng.
(d) Sự quang hợp của cây xanh là biến đổi hóa học.
Số nhận định sai là:
A. 1.
B. 2.
C. 3.
D. 4.
Câu 7 (VD): ho CO2, H2O, N2, H2, SO2, N2O, CH4, NH3. Khí có thể thu được khi để đứng bình là
A. CO2, CH4, NH3
B. CO2, H2O, CH4, NH3
C. CO2, SO2, N2O
D. N2, H2, SO2, N2O, CH4, NH3
Câu 8 (VD): Than cháy tạo ra khí carbon dioxide (CO2) theo phương trình:
Carbon + oxygen → Khí carbon dioxide
Khối lượng carbon đã cháy là 4,5kg và khối lượng oxygen phản ứng là 12kg. Khối lượng khí carbon dioxide tạo ra là?
A. 16,2 kg
B. 16.3 kg
C. 16,4 kg
D. 16,5 kg
B. PHẦN TỰ LUẬN (6 điểm)
Câu 1. (2 điểm) (NB) Hãy cho biết quá trình nào sau đây xảy ra biến đổi hóa học, quá trình nào xảy ra sự biến đổi vật lí? Giải thích.
(a) Quả táo để lâu ngày bị hỏng.
(b) Vỏ lon nước ngọt bị bóp méo.
(c) Bánh mì bị nướng cháy.
(d) Hạt gạo bị xoay nhuyễn thành bột gạo.
Câu 2: (2 điểm) (TH) Cân bằng những phương trình hóa học sau đây:
(1) P + O2 → P2O5
(2) N2 + O2 → NO
(3) NO + O2 → NO2
(4) Na2O + H2O → NaOH
Câu 3. (2 điểm) Cho những chất khí sau: O2, H2.
a) (VD) Khí nào nặng hơn hay nhẹ hơn bao nhiêu lần so với không khí?
b) (VDC) Để thu những chất khí trên, ta phải đặt lọ thu khí như thế nào? Giải thích.
II. HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 HÓA HỌC 8 CÁNH DIỀU
MÔN: KHOA HỌC TỰ NHIÊN 8 (HÓA HỌC) – CÁNH DIỀU
A. PHẦN TRẮC NGHIỆM: (4,0 điểm)
Mỗi câu trả lời đúng được 0,5 điểm.
1. C | 2. B | 3. C | 4. B | 5. B | 6. C | 7. C | 8. D |
B. PHẦN TỰ LUẬN: (6,0 điểm)
Câu | Nội dung đáp án | Biểu điểm |
Câu 1 (2đ)
| (a) Biến đổi hóa học vì có chất mới (màu nâu, mùi ôi thiu) tạo thành. (b) Biến đổi vật lí vì lon nước ngọt chỉ bị thay đổi hình dạng, không có chất mới tạo thành. (c) Biến đổi hóa học vì có chất mới (màu đen) tạo thành. (d) Biến đổi vật lí vì gạo chỉ bị thay đổi về hình dạng và kích thước, không có chất mới tạo thành. | 0,5 đ/ý đúng
|
Câu 2 (2đ) | (1) 4P + 5O2 → 2P2O5 (2) N2 + O2 → 2NO (3) 2NO + O2 → 2NO2 (4) Na2O + H2O → 2NaOH | 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ |
Câu 3 (2đ) | a) Ta có: ⟹ khí O2 nặng hơn không khí xấp xỉ 1,1 lần.
=> khí H2 nhẹ hơn không khí xấp xỉ 0,07 lần. b) Để thu khí O2 ta phải đặt ngửa lọ thu khí vì khí này nặng hơn không khí. Để thu khí H2 ta phải đặt úp lọ thu khí vì khí này nhẹ hơn không khí. | 0,5đ
0,5đ
0,5đ
0,5đ |
= 
≈ 1,1 
= 
≈ 0,07
III. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 HÓA HỌC 8 CÁNH DIỀU
MÔN: KHOA HỌC TỰ NHIÊN 8 (HÓA HỌC)– CÁNH DIỀU
CHỦ ĐỀ | MỨC ĐỘ | Tổng số câu |
Điểm số | ||||||||
Nhận biết | Thông hiểu | Vận dụng | VD cao | ||||||||
TN | TL | TN | TL | TN | TL | TN | TL | TN | TL | ||
| MỞ ĐẦU | 2 | 1 câu | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 1 câu | 3,5 |
| CHẤT VÀ SỰ BIẾN ĐỔI CỦA CHẤT | 2 |
| 1 | 1 câu | 2 | 1 ý | 0 | 1 ý | 5 | 2 câu | 6,5 |
| Tổng số câu TN/TL | 4 | 1 câu | 2 | 1 câu | 2 | 1 ý | 0 | 1 ý | 8 | 3 câu |
|
| Điểm số | 2 | 2 | 1 | 2 | 1 | 1 | 0 | 1 | 4 | 6 | 10 |
| Tổng số điểm | 4 điểm 40% | 3 điểm 30% | 2 điểm 20% | 1 điểm 10% | 10 điểm 100 % | 10 điểm | |||||
IV. BẢN ĐẶC TẢ KĨ THUẬT ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 HÓA HỌC 8 CÁNH DIỀU
MÔN: KHOA HỌC TỰ NHIÊN 8 (HÓA HỌC) – CÁNH DIỀU
Nội dung |
Mức độ |
Yêu cầu cần đạt | Số ý TL/ Số câu hỏi TN | Câu hỏi | ||
TL (số ý) | TN (số câu) | TL
| TN
| |||
| MỞ ĐẦU | 1 | 3 |
|
| ||
| Làm quen với bộ dụng cụ, thiết bị thực hành môn khoa học tự nhiên 8 | Nhận biết
| - Nhận biết được một số dụng cụ, hóa chất. - Nêu được quy tắc sử dụng hóa chất an toàn. | 1 | 2 | C1 | C1, C3 |
Thông hiểu
| - Trình bày được lưu ý khi đun nóng hoá chất |
|
|
| C5 | |
| CHẤT VÀ SỰ BIẾN ĐỔI CỦA CHẤT | 3 | 6 |
|
| ||
1. Biến đổi vật lí và biến đổi hóa học
| Nhận biết | - Nêu được khái niệm, biến đổi vật lí, biến đổi hóa học. |
|
|
|
|
| Thông hiểu | - Chỉ ra được một số dấu hiệu chứng tỏ có phản ứng hóa học xảy ra. - Phân biệt được sự biến đổi vật lý và hóa học trong thực tiễn |
| 1 |
| C6 | |
| Vận dụng | - Tiến hành được một số thí nghiệm về biến đổi vật lý và biến đổi hóa học. |
|
|
|
| |
| 2. Phản ứng hóa học và năng lượng của phản ứng hóa học | Nhận biết | - Nêu được khái niệm phản ứng hóa học, chất đầu và sản phẩm, phản ứng thu nhiệt hay tỏa nhiệt.. - Nêu được sự sắp xếp khác nhau của các nguyên tử trong phân tử chất đầu và sản phẩm. - Nêu được một số dấu hiệu chứng tỏ có phản ứng hóa học xảy ra. |
| 2 |
| C2, C4 |
| Thông hiểu | - Chỉ ra được trường hợp có phản ứng hóa học xảy ra |
|
|
|
| |
| Vận dụng | - Vận dụng được các ứng dụng của phản ứng tỏa nhiệt. |
|
|
|
| |
| 3. Định luật bảo toàn khối lượng và phương trình hóa học | Nhận biết | - Phát biểu được định luật bảo toàn khối lượng. - Nêu được khái niệm phương trình hóa học và các bước lập phương trình hóa học. |
|
|
|
|
| Thông hiểu | - Trình bày được ý nghĩa của phương trình hóa học. - Áp dụng định luật bảo toàn khối lượng và phương trình hóa học để tìm khối lượng chất chưa biết. - Xác định tỉ lệ hệ số tương ứng của các chất của phương trình | 1 | 0 | C2 |
| |
| Vận dụng | - Lập được sơ đồ phản ứng hóa học dạng chữ và phương trình hóa học của một số phản ứng cụ thể. - Tính tổng hệ số của các chất sản phẩm trong phương trình có các chỉ số là ẩn x,y. |
|
|
|
| |
| 4. Mol và tỉ khối chất khí | Nhận biết | - Nêu được khái niệm mol. - Nêu được khái niệm tỉ khối, viết được công thức tính tỉ khối của chất khí. - Nêu được điều kiện chuẩn của chất khí. |
|
|
|
|
| Thông hiểu | - So sánh được chất khí này nặng hay nhẹ hơn chất khí khác. |
|
|
|
| |
| Vận dụng | - Tính số nguyên tử/ phân tử, khối lượng, thể tích chất khí ở đkc khi biết số mol và ngược lại. - So sánh được chất khí này nặng hay nhẹ hơn chất khí khác dựa vào công thức tính tỉ khối. | 1 | 1 | C3.a | C7 | |
| Vận dụng cao | - Tính được khối lượng mol và chuyển đổi được giữa số mol và khối lượng, thể tích chất khí ở đkc liên hệ định luật bảo toàn khối lượng - Nêu được cách thu khí dựa vào tỉ khối chất khí. | 1 | 1 | C3b | C8 | |