Đề thi, đề kiểm tra giữa kì 2 Địa lí 8 kết nối tri thức (đề tham khảo số 1)
Tổng hợp đề thi, đề kiểm tra giữa kì 2 Địa lí 8 kết nối tri thức (đề tham khảo số 1). Bộ đề biên soạn bao gồm các dạng bài tập và đáp án chi tiết được xây dựng theo sát theo nội dung chương trình học giúp học sinh ôn tập, củng cố kiến thức, giúp định vị khả năng tư duy logic, khả năng nhận biết. Đây sẽ là tài liệu ôn tập hữu ích giúp các em đạt điểm cao trong kì thi, kì kiểm tra sắp tới. Các em kéo xuống để ôn luyện.
I. ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ 2 ĐỊA LÍ 8 KẾT NỐI TRI THỨC
A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (2,0 điểm)
Khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu trả lời đúng nhất trong các câu sau:
Câu 1 (0,25 điểm). Ý nào sau đây không đúng về tác động của biến đổi khí hậu tới thủy văn ở nước ta?
A. Lưu lượng nước giữa mùa mưa và mùa cạn có sự gia tăng.
B. Tổng lượng mưa trung bình năm làm lưu lượng nước sông biến động.
C. Mùa lũ, số ngày mưa ở mức ổn định không gây nên các tình trạng lũ quét hay ngập lụt.
D. Mùa cạn, lượng nước có xu thế giảm làm tăng nguy cơ thiếu nước cho sinh hoạt và sản xuất.
Câu 2 (0,25 điểm). Ý nào sau đây là giải pháp thích ứng với biến đổi khí hậu?
A. Phát triển nền nông nghiệp hữu cơ.
B. Cải tiến công nghệ để tiết kiệm nguồn năng lượng.
C. Phát triển và sử dụng năng lượng tái tạo.
D. Thay đổi cơ cấu mùa vụ; lựa chọn các cây trồng, vật nuôi.
Câu 3 (0,25 điểm). Ở nước ta đất feralit chiếm phần lớn diện tích chủ yếu là do:
A. mạng lưới sông ngòi dày đặc và địa hình nhiều đồi núi.
B. địa hình chủ yếu là đồi núi thấp, khí hậu nhiệt đới ẩm gió mùa.
C. xâm thực mạnh ở đòi núi và bồi tụ nhanh ở đồng bằng.
D. vùng đồi núi có độ dốc lớn và có tổng lượng mưa lớn.
Câu 4 (0,25 điểm). Điền cụm từ thích hợp vào để hoàn thành thông tin:
“Nhóm .... phân bố rải rác ở các .... có độ cao khoảng ..... trở lên, được hình thành trong điều kiện khí hậu cận nhiệt đới và ôn đới núi cao, nhiệt độ thấp khiến cho quá trình phong hóa, phân giải các chất hữu cơ diễn ra chậm nên đất giàu mùn, địa hình cao, độ dốc lớn nên tầng đất mỏng”.
A. đất feralit – vùng núi – 1600 – 1700 m.
B. đất feralit – tỉnh trung du và miền núi – 1600 – 1700 m.
C. đất mùn trên núi – tỉnh trung du và miền núi – 1400 – 1500 m
D. đất mùn trên núi – vùng núi – 1600 – 1700 m.
Câu 5 (0,25 điểm). Bề mặt châu thổ sông Hồng không còn được phù sa bồi đắp nên tồn tại các ô trũng, nguyên nhân là do:
A. tác động của biến đổi khí hậu.
B. có hệ thống đê chạy dọc hai bên bờ các dòng sông.
C. lượng phù sa sông ngày càng ít.
D. có hệ thống sông đào đưa hết nước sông và phù sa ra biển.
Câu 6 (0,25 điểm). Chế độ nước sông Cửu Long khá điều hòa do:
A. dòng sông ngắn, dạng cánh cung, lưu vực lớn, độ dốc trung bình nhỏ.
B. dòng sông dài, dạng chân chim, lưu vực lớn, độ dốc trung bình nhỏ.
C. dòng sông dài, dạng nan quạt, lưu vực nhỏ, độ dốc trung bình nhỏ.
D. dòng sông ngắn, dạng chân chim, lưu vực lớn, độ dốc trung bình lớn.
Câu 7 (0,25 điểm). Qúa trình khai khẩn đồng bằng sông Cửu Long có điểm gì khác với quá trình khai khẩn đồng bằng sông Hồng?
A. Là nền tảng kinh tế nông nghiệp.
B. Là quá trình cải tạo, thích ứng với tự nhiên.
C. Là quá trình đắp đê, trị thủy.
D. Là vùng đất hoang vu.
Câu 8 (0,25 điểm). Nguyên nhân hình thành đất feralit có màu đỏ vàng ở môi trường nhiệt đới là do:
A. sự rửa trôi của các bazơ dễ tan như Ca+, K, M+.
B. sự tích tụ của ôxít sắt.
C. sự tích tụ ôxít nhôm.
D. sự tích tụ ôxit sắt và ôxít nhôm.
B. PHẦN TỰ LUẬN (3,0 điểm)
Câu 1. (2,5 điểm).
a. Trình bày đặc điểm và giá trị sử dụng của nhóm đất feralit và nhóm đất phù sa.
b. Tại sao trên Trái Đất có nhiều loại đất khác nhau?
Câu 2. (0,5 điểm). Có ý kiến cho rằng: “Lũ ở đồng bằng sông Cửu Long hàng năm gây nhiều thiệt hại nhưng cũng mang đến một số nguồn lợi cho đồng bằng này”. Dựa vào kiến thức và hiểu biết của bản thân, em thấy ý kiến này đúng hay sai, em hãy làm rõ ý kiến trên.
_ _HẾT_ _
II. HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 2 ĐỊA LÍ 8 KẾT NỐI TRI THỨC
MÔN: ĐỊA LÍ 8 – KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG
A. PHẦN TRẮC NGHIỆM: (2,0 điểm)
Mỗi câu trả lời đúng được 0,25 điểm.
Câu 1 | Câu 2 | Câu 3 | Câu 4 | Câu 5 | Câu 6 | Câu 7 | Câu 8 |
C | D | B | D | B | B | B | D |
B. PHẦN TỰ LUẬN: (3,0 điểm)
Câu | Nội dung đáp án | Biểu điểm |
Câu 1 (2,5 điểm) | a. Đặc điểm của nhóm đất feralit và nhóm đất phù sa. - Nhóm đất feralit: + Có màu đỏ vàng do chứa nhiều oxit sắt và oxit nhôm. + Lớp vỏ phong hóa dày, đất thoáng khí, thoát nước, đất chua, nghèo các chất badơ và mùn. |
0,25 điểm 0,25 điểm |
- Nhóm đất phù sa: + Đất phù sa có độ phì cao, rất giàu chất dinh dưỡng. + Đất phù sa ở đồng bằng sông Hồng ít chua, tơi xốp, giàu chất dinh dưỡng. Đất phù sa ở dải đồng bằng ven biển miền Trung có độ phì thấp hơn, nhiều cát, ít phù sa sông. Đất phù sa ở đồng bằng sông Cửu Long gồm: đất phù sa ngọt có độ phì cao, đất phèn và đất mặn. |
0,25 điểm
0,25 điểm | |
Giá trị sử dụng của nhóm đất feralit và nhóm đất phù sa. - Nhóm đất feralit: + Trong lâm nghiệp: Đất feralit thích hợp để phát triển rừng sản xuất. + Trong nông nghiệp: Đất feralit được khai thác và sử dụng chủ yếu để trồng các loại cây công nghiệp lâu năm, cây dược liệu và các loại cây ăn quả. |
0,25 điểm
0,25 điểm | |
- Nhóm đất phù sa: + Trong nông nghiệp: Đất phù sa thích hợp trồng cây lương thực (lúa, ngô, khoai...), cây công nghiệp ngắn ngày (dâu tằm, thuốc lá, bông...) và cây ăn quả. + Trong thủy sản: Đất phù sa ở các vùng cửa sông biển có nhiều lợi thế để phát triển ngành thủy sản:
|
0,25 điểm
0,25 điểm | |
b. Trên Trái Đất có nhiều loại đất khác nhau, vì: - Bất kì loại đất nào cũng chịu tác động đồng thời của các nhân tố: đá mẹ, khí hậu, sinh vật, địa hình, thời gian, con người. - Tác động của mỗi nhân tố và mối quan hệ hệ giữa chúng khác nhau trong việc hình thành mỗi loại đất. |
0,25 điểm 0,25 điểm | |
Câu 2 (0,5 điểm) | Ý kiến “Lũ ở đồng bằng sông Cửu Long hàng năm gây nhiều thiệt hại nhưng cũng mang đến một số nguồn lợi cho đồng bằng này” hoàn toàn đúng. | 0,25 điểm |
Giải thích: + Thiệt hại của lũ: gây ngập úng, vỡ đê, tràn ao làm đời sống nhân dân sinh hoạt khó khăn, dịch bệnh phát triển. + Nguồn lợi của lũ: Bồi đắp phù sa màu mỡ, cung cấp nguồn tôm cá theo lũ, làm nhà bè nuôi trồng thủy sản sống chung với lũ. è “Sống chung với lũ” là phương châm của người dân vùng đồng bằng sông Cửu Long. |
0,25 điểm |
III. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 2 ĐỊA LÍ 8 KẾT NỐI TRI THỨC
MÔN: ĐỊA LÍ 8 – KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG
CHỦ ĐỀ | MỨC ĐỘ | Tổng số câu | Điểm số | ||||||||
Nhận biết | Thông hiểu | Vận dụng | VD cao | ||||||||
TN | TL | TN | TL | TN | TL | TN | TL | TN | TL | ||
1. Tác động của biến đổi khí hậu đối với khí hậu và thủy văn Việt Nam |
|
| 2 |
|
|
|
|
| 2 | 0 | 0,5 |
2. Thổ nhưỡng Việt Nam |
| ý 1 | 2 |
| 1 | ý 2 |
|
| 3 | 1 | 3,25 |
3. Văn minh châu thổ sông Hồng và sông Cửu Long |
|
| 2 |
| 1 |
|
| 1 | 3 | 1 | 1,25 |
Tổng số câu TN/TL | 0 | ý 1 | 6 | 0 | 2 | ý 2 | 0 | 1 | 8 | 2 | 5,0 |
Điểm số | 0 | 2,0 | 1,5 | 0 | 0,5 | 0,5 | 0 | 0,5 | 2,0 | 3,0 | 5,0 |
Tổng số điểm Tỉ lệ | 2,0 điểm 20 % | 1,5 điểm 15 % | 1,0 điểm 10 % | 0,5 điểm 5 % | 5,0 điểm 50 % | 5,0 điểm | |||||
IV. BẢN ĐẶC TẢ KĨ THUẬT ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 2 ĐỊA LÍ 8 KẾT NỐI TRI THỨC
MÔN: ĐỊA LÍ 8 – KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG
Nội dung |
Mức độ |
Yêu cầu cần đạt | Số câu TL/ Số câu hỏi TN | Câu hỏi | ||
TL (số câu) | TN (số câu) | TL
| TN | |||
1. Tác động của biến đổi khí hậu đối với khí hậu và thủy văn Việt Nam | Nhận biết |
|
|
| ||
Thông hiểu | - Tìm đáp án thuộc nhóm giải pháp thích ứng với biến đổi khí hậu. - Tìm ý không đúng về tác động của biến đổi khí hậu tới thủy văn. | 1
1 | C2
C1 | |||
Vận dụng |
|
|
|
|
| |
Vận dụng cao |
|
|
|
|
| |
2. Thổ nhưỡng Việt Nam | Nhận biết | Trình bày đặc điểm và giá trị sử dụng của nhóm đất feralit và nhóm đất phù sa. | ý 1 |
| C1 (TL) |
|
Thông hiểu | - Tìm hiểu nguyên nhân hình thành đất feralit có màu đỏ vàng ở môi trường nhiệt đới. - Điền đáp án vào chỗ trống còn thiếu. |
| 1
1 |
| C8
C4 | |
Vận dụng | - Nguyên nhân đất feralit chiếm phần lớn ở diện tích nước ta. - Lí giải tại sao trên Trái Đất có nhiều loại đất khác nhau. |
ý 2 | 1 |
C1 (Tl) | C3 | |
Vận dụng cao |
|
|
|
|
| |
3. Văn minh châu thổ sông Hồng và sông Cửu Long | Nhận biết |
|
|
|
| |
Thông hiểu | - Nguyên nhân bề mặt châu thổ sông Hồng không còn được phù sa bồi đắp nên tồn tại các ô trũng. - Tìm điểm khác biệt giữa quá trình khai khẩn đồng bằng sông Cửu Long với đồng bằng sông Hồng. |
| 1
1 |
| C5
C7 | |
Vận dụng | Tìm hiểu nguyên nhân chế độ nước sông Cửu Long điều hòa. |
| 1 |
| C6 | |
Vận dụng cao | Nêu ý kiến cá nhân (đồng ý/ không đồng ý). Giải thích |
1 |
|
C2 (TL) |
| |