Đề thi, đề kiểm tra giữa kì 2 Địa lí 8 kết nối tri thức (đề tham khảo số 4)
Tổng hợp đề thi, đề kiểm tra giữa kì 2 Địa lí 8 kết nối tri thức (đề tham khảo số 4). Bộ đề biên soạn bao gồm các dạng bài tập và đáp án chi tiết được xây dựng theo sát theo nội dung chương trình học giúp học sinh ôn tập, củng cố kiến thức, giúp định vị khả năng tư duy logic, khả năng nhận biết. Đây sẽ là tài liệu ôn tập hữu ích giúp các em đạt điểm cao trong kì thi, kì kiểm tra sắp tới. Các em kéo xuống để ôn luyện.
I. ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ 2 ĐỊA LÍ 8 KẾT NỐI TRI THỨC
A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (2,0 điểm)
Khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu trả lời đúng nhất trong các câu sau:
Câu 1 (0,25 điểm). Hiện tượng thời tiết cực đoan nào sau đây là đặc trưng ở miền khí hậu phía bắc?
A. Mưa đá, lũ lụt.
B. Rét đậm, rét hại.
C. Nắng nóng, khô hạn.
D. Bão và áp thấp nhiệt đới.
Câu 2 (0,25 điểm). Một trong những biểu hiện của biến đổi khí hậu nước ta:
A. nhiệt độ tăng lên.
B. động đất xuất hiện nhiều hơn.
C. băng tuyết giảm dần.
D. ô nhiễm môi trường biển.
Câu 3 (0,25 điểm). Đất ở khu vực đồi núi nước ta bị thoái hóa nhanh là do quá trình nào sau đây?
A. Vận chuyển – tích tụ.
B. Xói mòn – rửa trôi.
C. Mài mòn – sạt lở.
D. Rửa trôi – tích tụ.
Câu 4 (0,25 điểm). Qúa trình hình thành đất đặc trưng ở khu vực nào sau đây?
A. quá trình feralit.
B. quá trình pốt – dôn.
C. quá trình thoái hóa.
D. quá trình mặn hóa.
Câu 5 (0,25 điểm). Đặc điểm nào sau đây không phải là của nhóm đất phù sa của nước ta?
A. Chủ yếu là sản phẩm bồi tụ của các hệ thống sông.
B. Chỉ được tạo thành do sản phẩm bồi tụ của các hệ thống sông.
C. Tầng đất dày giữa nước tốt và giàu chất dinh dưỡng.
D. Có các loại đất phù sa với tình chất khác nhau.
Câu 6 (0,25 điểm). Châu thổ sông Hồng được bồi đắp chủ yếu bởi:
A. phù sa biển của vịnh Bắc Bộ.
B. phù sa biển ven bờ Biển Đông.
C. phù sa hệ thống sông Hồng và sông Thái Bình.
D. phù sa hệ thống sông Hồng và sông Đà.
Câu 7 (0,25 điểm). Hai nhánh chính của sông Cửu Long:
A. sông Tiền và sông Hậu.
B. sông Đồng Nai và sông Sài Gòn.
C. sông Vàm Cỏ Đông và sông Vàm Cỏ Tây..
D. sông Ông Đốc và sông Cửa lớn.
Câu 8 (0,25 điểm). Hiện nay, nhiều nơi ở ven biển châu thổ sông Cửu Long bị sụt lở mạnh, nguyên nhân là:
A. nền đất vùng ven biển của châu thổ ngày càng kém bền vững.
B. bề mặt châu thổ bị hạ thấp do các tác động nội lực.
C. biến đổi khí hậu, nước biển dâng lên và hàm lượng phù sa trong nước sông giảm.
D. lưu lượng nước sông Mê Công ngày càng lớn.
B. PHẦN TỰ LUẬN (3,0 điểm)
Câu 1 (2,0 điểm). Dựa vào bảng số liệu dưới đây:
LƯU LƯỢNG NƯỚC TRUNG BÌNH CỦA SÔNG HỒNG (TRẠM SƠN TÂY),
CỦA SÔNG MÊ KONG (TRẠM MỸ THUẬN – SÔNG TIỀN)
Ở CÁC THÁNG TRONG NĂM
(Đơn vị: m³/s)
Tháng | Lưu lượng nước sông | |
Sông Hồng (Trạm Sơn Tây) | Sông Cửu Long (Trạm Mỹ Thuận – sông Tiền) | |
1,318 | 13.570 | |
1,100 | 6.840 | |
914 | 1,570 | |
1,071 | 1,638 | |
1,893 | 2,920 | |
4,692 | 10,360 | |
7,986 | 18,860 | |
9,246 | 21,400 | |
6,690 | 27,500 | |
4,122 | 29,000 | |
2,813 | 22,000 | |
1,746 | 23,030 | |
a. Vẽ biểu đồ thể hiện lưu lượng nước trung bình ở sông Hồng và sông Cửu Long.
b. Giải thích vì sao chế độ nước sông Cửu Long lại điều hòa hơn chế độ nước của sông Hồng.
Câu 2 (1,0 điểm).
a. Trình bày nguyên nhân làm cho đất bị thoái hóa.
b. Có ý kiến cho rằng: “Việc bón nhiều phân hóa học và phun thuốc bảo vệ thực vật sẽ làm cho đất bị thoái hóa”. Dựa vào kiến thức và hiểu biết của bản thân, em thấy ý kiến này đúng hay sai, em hãy làm rõ ý kiến trên.
_ _HẾT_ _
II. HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 2 ĐỊA LÍ 8 KẾT NỐI TRI THỨC
MÔN: ĐỊA LÍ 8 – KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG
A. PHẦN TRẮC NGHIỆM: (2,0 điểm)
Mỗi câu trả lời đúng được 0,25 điểm.
Câu 1 | Câu 2 | Câu 3 | Câu 4 | Câu 5 | Câu 6 | Câu 7 | Câu 8 |
B | A | B | A | B | C | A | C |
B. PHẦN TỰ LUẬN: (3,0 điểm)
Câu | Nội dung đáp án | Biểu điểm |
Câu 1 (2,0 điểm) | a. Vẽ biểu đồ thích hợp thể hiện lưu lượng nước trung bình ở sông Hồng và sông Mê Kong.
(Lưu ý: Học sinh cần chia tỉ lệ đúng theo số liệu đã cho, chính xác, chú thích đầy đủ, ghi tên biểu đồ. Thiếu một mục sẽ trừ 0,25 điểm). |
1,0 điểm |
b. Chế độ nước sông Cửu Long lại điều hòa hơn chế độ nước của sông Hồng: * Đối với sông Cửu Long: - Lưu vực sông có dạng hình lông chim, diện tích lớn, độ dốc lòng sông nhỏ. Địa hình thấp cộng với hệ thống kênh rạch chằng chịt có tác dụng phân lũ nhanh sang các khu vực xung quanh. - Ngoài ra Biển Hồ có tác dụng điều hòa chế độ nước sông, sông đổ ra biển theo nhiều cửa sông khiến cho nước lũ thoát nhanh. * Đối với sông Hồng: - Lưu vực sông Hồng có dạng nan quạt, khi lũ xảy ra thường có sự phối hợp của dòng chính với các dòng phụ lưu, gây lũ lớn. - Hình thái lưu vực sông Hồng có dốc nhiều ở phần thường nguồn và trung du, dốc ít ở hạ du, lũ sông Hồng lên nhanh nhưng xuống chậm. Vì chỉ có cửa sông nên khả năng thoát nước chậm hơn so với sông Cửu Long. |
0,5 điểm
0,5 điểm | |
Câu 2 (1,0 điểm) | a. Nguyên nhân làm cho đất bị thoái hóa: - Do tự nhiên: Nước ta có 3/4 diện tích đất ở vùng đồi núi, có độ dốc cao, lượng mưa lớn và tập trung theo mùa, do biến đổi khí hậu. - Do con người: Phá rừng để lấy gỗ, đốt rừng làm nương rẫy; sử dụng đất để sản xuất nông nghiệp nhưng chưa quan tâm đến việc cải tạo đất, lạm dụng các chất hóa học trong sản xuất. |
0,25 điểm
0,25 điểm |
b. Ý kiến “Việc bón nhiều phân hóa học và phun thuốc bảo vệ thực vật sẽ làm cho đất bị thoái hóa” hoàn toàn đúng. |
0,25 điểm | |
Giải thích: Vì phân hóa học sẽ làm cho đất ngày càng chặt, mất dần chất dinh dưỡng, đất trở nên chua... phun thuốc bảo vệ thực vật sẽ làm ô nhiễm đất, chất độc xâm nhập sâu vào trong đất, cần có nhiều thời gian để phân hủy. |
0,25 điểm |
III. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 2 ĐỊA LÍ 8 KẾT NỐI TRI THỨC
MÔN: ĐỊA LÍ 8 – KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG
CHỦ ĐỀ | MỨC ĐỘ | Tổng số câu | Điểm số | ||||||||
Nhận biết | Thông hiểu | Vận dụng | VD cao | ||||||||
TN | TL | TN | TL | TN | TL | TN | TL | TN | TL | ||
1. Tác động của biến đổi khí hậu đối với khí hậu và thủy văn Việt Nam | 2 |
|
|
|
|
|
|
| 2 | 0 | 0,5 |
2. Thổ nhưỡng Việt Nam | 2 | ý 1 | 1 |
|
|
|
| ý 2 | 3 | 1 | 1,75 |
3. Văn minh châu thổ sông Hồng và sông Cửu Long | 2 |
| 1 | ý 1 |
| ý 2 |
|
| 3 | 1 | 2,75 |
Tổng số câu TN/TL | 6 | ý 1 | 2 | ý 1 | 0 | ý 2 | 0 | ý 2 | 8 | 2 | 5,0 |
Điểm số | 1,5 | 0,5 | 0,5 | 1,0 | 0 | 0 | 0 | 0,5 | 2,0 | 3,0 | 5,0 |
Tổng số điểm Tỉ lệ | 2,0 điểm 20 % | 1,5 điểm 15 % | 1,0 điểm 10 % | 0,5 điểm 5 % | 5,0 điểm 50 % | 5,0 điểm | |||||
IV. BẢN ĐẶC TẢ KĨ THUẬT ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 2 ĐỊA LÍ 8 KẾT NỐI TRI THỨC
MÔN: ĐỊA LÍ 8 – KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG
Nội dung |
Mức độ |
Yêu cầu cần đạt | Số câu TL/ Số câu hỏi TN | Câu hỏi | ||
TL (số câu) | TN (số câu) | TL
| TN | |||
1. Tác động của biến đổi khí hậu đối với khí hậu và thủy văn Việt Nam | Nhận biết | - Nhận biết hiện tượng thời tiết cực đoan đặc trưng của khí hậu miền Bắc. - Nhận biết một trong những biến đổi của khí hậu nước ta. |
| 1
1 |
| C1
C2 |
Thông hiểu |
|
|
| |||
Vận dụng |
|
|
|
|
| |
Vận dụng cao |
|
|
|
|
| |
2. Thổ nhưỡng Việt Nam | Nhận biết | - Nêu nguyên nhân gây nên tình trạng thoái hóa đất. - Nhận biết quá trình gây nên thoái hóa nhanh đất ở khu vực đồi núi. - Nhận biết quá trình hình thành đất nào mang đặc trưng của vùng nhiệt đới ẩm gió mùa. | Ý 1 |
1
1
| C2 (TL) |
C3
C4 |
Thông hiểu | Tìm ý không đúng khi nói đến đặc điểm của nhóm đất phù sa ở nước ta. |
| 1 |
| C5 | |
Vận dụng |
|
|
|
|
| |
Vận dụng cao | Nêu ý kiến cá nhân (đồng ý/ không đồng ý). Giải thích. | Ý 2 |
| C2 (TL) |
| |
3. Văn minh châu thổ sông Hồng và sông Cửu Long | Nhận biết | - Nhận biết hệ thống bồi đắp nên châu thổ sông Hồng. - Nhận biết hai nhánh chính của sông Cửu Long. |
| 1
1 |
| C6
C7 |
Thông hiểu | - Quan sát bảng số liệu và vẽ biểu đồ. - Tìm nguyên nhân gây nên sụt lở ở các vùng ven biển châu thổ sông Cửu Long. | Ý 1 |
1 | C1 (TL) |
C8 | |
Vận dụng | Giải thích vì sao chế độ nước sông Cửu Long lại điều hòa hơn chế độ nước sông Hồng. | Ý 2 |
| C1 (TL) |
| |
Vận dụng cao |
|
|
|
|
| |