Giải toán 4 VNEN bài 98: Thực hành

A. Hoạt động cơ bản

1. Trong hình dưới đây, em hãy:

a. Vẽ các đoạn thẳng AB, CD

b. Đo độ dài các đoạn thẳng đó

c. Kéo dài đoạn thẳng AB về phía điểm B, trên đó lấy một điểm E. Em nhận xét gì về ba điểm A, B, E?

Trả lời:

a,b. Vẽ và đo độ dài các đoạn thẳng:

c. Ba điềm A, B, E thẳng hàng

2. Đọc kĩ nội dung sau và nghe thầy/ cô giáo hướng dẫn: (sgk)

3. Đo độ dài rồi ghi kết quả đo vào ô trống:

Chiều dài bảng của lớp học là 3m. Em hãy vẽ đoạn thẳng AB biểu thị chiều dài bảng đó trên bản đồ có tỉ lệ 1 : 100

Trả lời:

Vẽ đoạn thẳng AB biểu thị chiều dài bảng đó trên bản đồ có tỉ lệ 1 : 100:

Đổi: 3m = 300cm

Độ dài đoạn AB trên bản đồ là: 300 : 100 = 3 (cm)

B. Hoạt động thực hành

Câu 1: Trang 93 toán VNEN 4 tập 2

Em đi 10 bước dọc thẳng theo sân trường, đánh dấu điểm là A, điểm cuối là B.

a. Em ước lượng xem đoạn thẳng AB dài mấy mét?

b. Em hãy kiểm tra bằng cách dùng thước dây để đo độ dài đoạn AB.

Trả lời:

Ví dụ mẫu:

a. Sau khi đi 10 bước, em ước lượng đoạn thẳng AB dài khoảng 4m.

b. Lấy thước dây để đo kiểm tra độ dài đoạn AB, em được kết quả là 3m.

Câu 2: Trang 94 toán VNEN 4 tập 2

Nền của phòng học là hình chữ nhật có chiều dài 8m, chiều rộng 6m. Em hãy vẽ hình chữ nhật biểu thị nền phòng học đó theo tỉ lệ 1: 200.

Trả lời:

Đổi: 8m = 800cm, 6m = 600cm

Vậy với tỉ lệ 1 : 200 thì:

• Chiều dài hình chữ nhật trên bản đồ là: 800 : 200 = 4 (cm)
• Chiều rộng hình chữ nhật trên bản đồ là: 600 : 200 = 3 (cm)

Ta có hình vẽ như sau:

C. Hoạt động ứng dụng

Câu 1: Trang 94 toán VNEN 4 tập 2

Em hãy ước lượng:

a. Khoảng cách từ phòng học lớp em tới cổng trường.

b. Khoảng cách từ nhà em đến trường

Trả lời:

Ví dụ mẫu:

a. Khoảng cách từ phòng học lớp em tới cổng trường khoảng 300m

b. Khoảng cách từ nhà em đến trường khoảng 3km.