HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

KHỞI ĐỘNG

Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho học sinh và kết nối với bài học.

Cách tiến hành:

- GV chia lớp thành các nhóm, tổ chức cho HS các nhóm hát bài hát “Cơn mưa và em bé”, khuyến khích HS hát và vận động theo nhịp (tự sáng tạo vận động)

- GV dẫn dắt HS vào tiết học mới.

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động 1: Đọc nhạc - Bài giọt mưa và em bé

Mục tiêu: Đọc đúng tên nốt của thang âm và bài đọc nhạc; bước đầu thể hiện đúng cao độ và trường độ các mẫu âm

Cách tiến hành:

 - GV hướng dẫn HS ôn lại các kí hiệu nốt nhạc bàn tay; GV khuyến khích HS thể hiện các mẫu âm

- GV hướng dẫn HS luyện tập theo mẫu 5 âm, thực hành đọc nhạc theo mẫu

- GV hướng dẫn HS sáng tạo mẫu 5 âm theo kí hiệu nốt nhạc bàn tay

- GV hướng dẫn HS đọc màu tiết tấu theo âm tiết

- GV hướng dẫn HS đọc bài thực hành đọc nhạc, GV có thể chia thành 2 câu nhạc để hướng dẫn.

- GV có thể chia nhóm (2 nhóm), mỗi nhóm một câu nhạc để cùng đọc kết hợp, hoặc tạo những mẫu vận động đơn giản kết hợp đọc nhạc, hay đặt lời mới dưới hình thức trò chơi vận động để HS dễ dàng tiếp thu và ghi nhớ bài thực hành đọc nhạc

Hoạt động 2: CÂU CHUYỆN ÂM NHẠC: VƯƠNG QUỐC BÁNH KẸO

Mục tiêu: Bước đầu biết minh hoạ cho một số tình tiết của câu chuyện Vương quốc Bánh Kẹo bằng động tác. Nêu được tên nhân vật yêu thích trong câu chuyện.

Cách tiến hành:

- GV khởi động bài học bằng cách tạo ra những mẫu tiết tấu, giai điệu, hoặc âm thanh của các sự vật có trong câu chuyện để HS làm quen và thực hiện.

- GV kể chuyện (sử dụng hình ảnh và âm thanh minh hoạ hoặc giáo án điện tử); GV có thể dựa trên nội dung câu chuyện mà sáng tạo

- GV vừa kế vừa cho HS vận động hoặc tạo ra âm thanh theo tiến trình câu chuyện để tạo cơ hội cho HS trải nghiệm và ghi nhớ câu chuyện một cách thuận lợi.

- Sau khi kể, GV mời HS kể lại câu chuyện hoặc có thể cho HS sắm vai để kể lại câu chuyện.

- GV đặt câu hỏi phát triển phẩm chất cho HS sau khi học xong câu chuyện âm nhạc. Ví dụ: Em thích nhân vật nào trong truyện? Vì sao?

- GV cho HS nghe vận động và cảm thụ theo trích đoạn Kẹp hạt dẻ của Tchaikovsky

- HS hát bài hát

- HS nghe GV giới thiệu bài mới

- HS nhớ lại kí hiệu nốt nhạc bàn tay

- HS làm theo hướng dẫn của GV

- HS đọc bài thực hành đọc nhạc

- HS thực hành đọc nhạc theo mẫu

- HS nghe GV kể chuyện

- HS nghe và theo dõi hình ảnh trong SGK

- HS ghi nhớ câu chuyện, đóng vai và kể lại trước lớp