Soạn mới giáo án Âm nhạc 4 CTST chủ đề 3 tiết 1: Hát: Mặt trời bay
Soạn mới Giáo án âm nhạc 4 CTST bài Hát: Mặt trời bay. Đây là bài soạn mới nhất theo mẫu công văn 5512. Giáo án soạn chi tiết, đầy đủ, trình bày khoa học. Tài liệu có bản word tải về. Hi vọng đây sẽ là tài liệu hữu ích để thầy cô tham khảo và nâng cao chất lượng giảng dạy. Mời thầy cô và các bạn kéo xuống tham khảo
Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
CHỦ ĐỀ 3: ƯƠM MẦM TƯƠNG LAI
(4 tiết)
TIẾT 1: KHÁM PHÁ
HÁT – MẶT TRỜI BAY
- YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Nhận biết và bày tỏ được tình cảm và cảm xúc của bản thân.
- HS mô phỏng được các âm thanh trong đời sống và trong âm nhạc.
- Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái của bài hát Mặt trời bay.
- Biết hát với các hình thức song ca, đơn ca, tốp ca.
- Năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
- Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.
Năng lực âm nhạc:
- Gọi tên và mô phỏng được các âm thanh trong đời sống và trong âm nhạc.
- Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái.
- Hát rõ lời và thuộc lời, nêu được tên bài hát và tên tác giả. Biết hát kết hợp gõ đệm.
- Phẩm chất
- Yêu thiên nhiên và có những việc làm thiết thực bảo vệ thiên nhiên.
- PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Phương pháp dạy học
- Vấn đáp, hoạt động nhóm, lắng nghe tích cực.
- Thiết bị dạy học
- Đối với giáo viên
- Giáo án, SHS, SGV Âm nhạc
- Tranh minh họa hình ảnh thầy giáo và các em HS đang sinh hoạt văn nghệ, một vài HS đang trồng cây.
- Bảng tương tác (nếu có).
- Hình ảnh các sự vật có tích hợp âm thanh trầm ấm, âm thanh trong trẻo.
- Máy tính, máy chiếu (nếu có).
- Đối với học sinh
- SHS Âm nhạc 4.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV | HOẠT ĐỘNG CỦA HS |
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: KHÁM PHÁ (17 phút) | |
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối với hoạt động học mới. b. Cách thức thực hiện - GV tổ chức trò chơi diễn kịch Cô bé quàng khăn đỏ. + GV chọn một HS đóng vai Cô bé quàng khăn đỏ và một HS đóng vai Sói. + GV hướng dẫn HS diễn đoạn: Sói giả làm bà bị bệnh và Cô bé quàng khăn đỏ đến thăm. + GV lưu ý cho HS: HS đóng vai Cô bé quàng khăn đỏ phải thể hiện giọng nói trong trẻo, HS đóng vai Sói phải thể hiện giọng nói trầm. - GV yêu cầu HS theo dõi phần diễn kịch của các bạn. GV mời 2 – 3 HS nhận xét, đánh giá phần biểu diễn. - GV nêu câu hỏi cho HS: + Nhận xét thế nào là âm thanh trầm ấm? + Nhận xét thế nào là âm thanh trong trẻo? - GV mời 2 – 3 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét và nêu ý kiến. - GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án: + Âm thanh trầm ấm là âm thanh của con Sói. Âm thanh này có phần hơi nặng nề. + Âm thanh trong trẻo là âm thanh của Cô bé quàng khăn đỏ. Âm thanh nhẹ nhàng khiến người nghe thấy dễ chịu. - GV dẫn dắt HS vào bài học: Mỗi con người, mỗi sự vật sẽ phát ra những âm thanh khác nhau. Những âm thanh đó khiến cho cuộc sống đầy màu sắc và thú vị hơn Sau đây chúng ta sẽ tìm hiểu thêm về các âm thanh qua tiết Khám phá và câu chuyện nhé! B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC a. Mục tiêu: Hình thành các nhận thức cơ bản về âm thanh trong cuộc sống. b. Cách thức thực hiện - GV yêu cầu HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi: + Các nhân vật trong tranh đang làm gì? + Nhân vật nào sẽ phát ra âm thanh trầm ấm? Nhân vật nào phát ra âm thanh trong trẻo? - GV mời 2 – 3 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến. - GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án: + Những nhân vật trong tranh đang hát và sử dụng nhạc cụ như sáo, đàn. + Những nhân vật học sinh nữ đang hát sẽ có âm thanh trong trẻo, nhân vật thầy giáo đang đàn sẽ có âm thanh trầm ấm. C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hình thành nhận thức cơ bản về âm thanh trong cuộc sống. b. Cách thức thực hiện - GV yêu cầu HS mô phỏng lại âm thanh của các nhân vật trong bức tranh. - GV mời 2 – 3 HS mô phỏng lại những âm thanh đó trước lớp. Các HS khác lắng nghe, nhận xét. - GV chia HS thành các nhóm và nêu yêu cầu: Thảo luận và xác định trong các âm thanh dưới đây, nhân vật, sự vật nào có âm thanh trầm ấm, âm thanh trong trẻo. + Âm thanh 1: https://www.youtube.com/watch?v=-EG3Jr6amGg (0p10s – 1p) + Âm thanh 2: https://www.youtube.com/watch?v=QjlY8_Bk-8E (0p12s – 1p20s) + Âm thanh 3: https://www.youtube.com/watch?v=mgcy4TvkoUQ (0p0s – 1p) - GV mời 1 – 2 HS xung phong trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). - GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án:
|
- HS tổ chức diễn kịch.
- HS theo dõi phần diễn kịch của các bạn. - HS lắng nghe GV nêu câu hỏi.
- HS trả lời câu hỏi.
- HS lắng nghe, tiếp thu.
- HS lắng nghe, tiếp thu vào bài mới.
- HS quan sát tranh.
- HS trả lời câu hỏi.
- HS lắng nghe, tiếp thu.
- HS mô phỏng âm thanh.
- HS mô phỏng âm thanh trước lớp. - HS thực hành theo nhóm.
- HS trả lời câu hỏi.
- HS lắng nghe, tiếp thu.
|
---------------- Còn tiếp ------------------
Nâng cấp lên tài khoản VIP để tải tài liệu và dùng thêm được nhiều tiện ích khác
Từ khóa tìm kiếm: giáo án âm nhạc 4 CTST mới, soạn giáo án âm nhạc 4 mới chân trời bài Hát: Mặt trời bay, giáo án soạn mới âm nhạc 4 chân trời