Trang chủ » Soạn mới giáo án Âm nhạc 4 chân trời sáng tạo

Soạn mới giáo án Âm nhạc 4 CTST chủ đề 7 tiết 1: Hát - Về miền cổ tích

Tải về

Soạn mới Giáo án âm nhạc 4 CTST bài Hát - Về miền cổ tích. Đây là bài soạn mới nhất theo mẫu công văn 5512. Giáo án soạn chi tiết, đầy đủ, trình bày khoa học. Tài liệu có bản word tải về. Hi vọng đây sẽ là tài liệu hữu ích để thầy cô tham khảo và nâng cao chất lượng giảng dạy. Mời thầy cô và các bạn kéo xuống tham khảo

Cùng hệ thống với: Kenhgiaovien.com - tech12h.com - Zalo hỗ trợ: Fidutech - nhấn vào đây

Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ 7: VỀ MIỀN CỔ TÍCH

(4 tiết)

TIẾT 1: KHÁM PHÁ

HÁT – VỀ MIỀN CỔ TÍCH

YÊU CẦU CẦN ĐẠT
Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

Nhận biết các câu chuyện, nhân vật cổ tích thông qua các tác phẩm âm nhạc.
HS mô phỏng được các âm thanh trong đời sống và trong âm nhạc.
Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái của bài hát Về miền cổ tích.
Biết hát với các hình thức song ca, đơn ca, tốp ca.

Năng lực

Năng lực chung:

Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực âm nhạc:

Bước đầu phân biệt được sự khác nhau trong từng thuộc tính âm nhạc.
Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái.
Hát rõ lời và thuộc lời, nêu được tên bài hát và tên tác giả. Biết hát kết hợp gõ đệm.
Hát dưới hình thức đơn ca, song ca, tốp ca bài hát Về miền cổ tích.

Phẩm chất

Yêu thiên nhiên và có những việc làm thiết thực bảo vệ thiên nhiên.

ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Đối với giáo viên

Giáo án, SHS, SGV Âm nhạc
Tranh minh họa hình ảnh các câu chuyện, nhân vật cổ tích.
Bảng tương tác (nếu có).
Đàn phím điện tử hoặc piano.
Máy tính, máy chiếu (nếu có).

Đối với học sinh

SHS Âm nhạc 4.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: KHÁM PHÁ (20 PHÚT)

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối với hoạt động học mới.

b. Cách thức thực hiện

- GV tổ chức cho HS đọc trích thơ Chuyện cổ tích về loài người (Xuân Quỳnh) theo tiết tấu:

Chuyện cổ tích về loài người

(trích)

Trời sinh ra trước nhất

Chỉ toàn là trẻ con

Trên Trái Đất trụi trần

Không dáng cây ngọn có

Mặt Trời cũng chưa có

Chỉ toàn là bóng đêm

Không khí chỉ màu đen

Chưa có màu sắc khác

...

Biết trẻ con khao khát

Chuyện ngày xưa, ngày sau

Không hiểu là từ đầu

Mà bà về ở đó

Kể cho bao chuyện cổ

Chuyện con cóc, nàng tiên

Chuyện cô Tám ở hiển

Thằng Lý Thông ở ác,...

Mái tóc bà thì bạc

Con mắt bà thì vui

Bà kể đến suốt đời

Cũng không sao hết chuyện

...

- GV nêu câu hỏi cho HS:

+ Em nhận ra những nhân vật cổ tích bào có trong bài thơ?

+ Ai là người kể lại những câu chuyện cổ tích?

+ Bài thơ nói về điều gì?

- GV mời 2 – 3 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét và nêu ý kiến.

- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án:

+ Nhân vật trong chuyện cổ tích là cô Tấm, Lý Thông.

+ Người kể câu chuyện đó là bà.

+ Bài thơ thể hiện tình yêu thương, trân trọng của tác giả đối với trẻ em.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Câu chuyện cổ tích đã gắn liền với tuổi thơ của mỗi chúng ta qua lời bà kể, mẹ kể và thậm chí là qua lời ca, tiếng hát. Sau đây chúng ta sẽ tìm hiểu thêm qua tiết Khám phá và câu chuyện nhé!

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

a. Mục tiêu: Hình thành các nhận thức cơ bản về âm thanh trong cuộc sống.

b. Cách thức thực hiện

- GV yêu cầu HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi:

+ Các nhân vật trong tranh là ai?

+ Nhân vật đó trong câu chuyện nào?

+ Tính cách nhân vật ra sao?

- GV mời 2 – 3 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến.

- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án:

+ Các nhân vật trong tranh là: Cô Tấm, Thạch Sanh.

+ Cô Tấm trong truyện Tấm Cám, Thạch Sanh trong truyện Thạch Sạch.

+ Cô Tấm là cô gái xinh đẹp, hiền lành, chăm chỉ, thật thà, là người con có hiếu.

+ Thạch Sanh là chàng trai tốt bụng, gan dạ, dũng cảm, tình nghĩa.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hóa thân các nhân vật trong tranh.

b. Cách thức thực hiện

- GV yêu cầu HS dùng giọng nói và vận động để hóa thân các nhân vật trong tranh.

- GV phân chia các HS nam hóa thân nhân vật thạch sanh, HS nữ hóa thân thành cô Tấm.

- GV hướng dẫn HS thực hiện hóa thân qua giọng nói, vận động cơ thể để thể hiện đúng với tính cách của các nhân vật.

- GV mời 2 – 3 HS hóa thân thành nhân vật trước lớp. Các HS khác lắng nghe, nhận xét.

- GV cho HS xem video nhập vai của các bạn HS:

https://www.youtube.com/watch?v=Z-K_j6XymDU

- GV nhận xét, đánh giá, khen ngợi HS.

- HS đọc thơ theo tiết tấu.

- HS lắng nghe GV nêu câu hỏi.

- HS trả lời câu hỏi.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu vào bài mới.

- HS quan sát tranh.

- HS trả lời câu hỏi.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS hóa thân.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS thực hành.

- HS trình bày.

- HS xem video.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HÁT: VỀ MIỀN CỔ TÍCH (20 PHÚT)

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối với hoạt động học mới.

b. Cách thức thực hiện

- GV trình chiếu cho HS nghe bài hát Về miền cổ tích.

https://www.youtube.com/watch?v=O94JyZisoEk

- GV hướng dẫn HS nghe nhạc kết hợp vận động hay gõ đệm.

- GV quan sát, sửa lỗi sai cho HS (nếu có).

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Các em vừa cùng nhau nghe bài hát và kết hợp vận động, bây giờ chúng ta đi vào học hát bài Về miền cổ tích (Nhạc và lời: Lê Phú Hải) nhé!

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS

- Nêu được một vài thông tin về bài hát như tên tác giả, tính chất của bài hát

- Cảm nhận được vẻ đẹp của tác phẩm âm nhạc.

b. Cách thức thực hiện

- HS quan sát hình ảnh bản nhạc kết hợp với nghe bài hát Về miền cổ tích.

https://www.youtube.com/watch?v=KSaZR6-s0zs

- GV nêu câu hỏi.

+ Tác giả của bài hát là ai ? Tính chất của bài hát?

+ So sánh sự giống và khác nhau giữa các câu hát?

+ Bài hát có tính chất nào?

- GV mời 2 – 3 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).