Trang chủ » Soạn mới giáo án Âm nhạc 4 chân trời sáng tạo

Soạn mới giáo án Âm nhạc 4 CTST chủ đề 7 tiết 4: Nhà ga âm nhạc

Tải về

Soạn mới Giáo án âm nhạc 4 CTST bài Nhà ga âm nhạc. Đây là bài soạn mới nhất theo mẫu công văn 5512. Giáo án soạn chi tiết, đầy đủ, trình bày khoa học. Tài liệu có bản word tải về. Hi vọng đây sẽ là tài liệu hữu ích để thầy cô tham khảo và nâng cao chất lượng giảng dạy. Mời thầy cô và các bạn kéo xuống tham khảo

Web tương tự: Kenhgiaovien.com - tech12h.com - Zalo hỗ trợ: nhấn vào đây

Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

TIẾT 4: THƯỜNG THỨC ÂM NHẠC

NHÀ GA ÂM NHẠC

YÊU CẦU CẦN ĐẠT
Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

Cảm nhận và phân biệt được âm sắc của đàn t’rưng.
Nhận biết được một số nhạc cụ khi xem biểu diễn.
Tái hiện, phát triển các kiến thức và kỹ năng âm nhạc đã học được xây dựng trong chủ đề.

Năng lực

Năng lực chung:

Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực âm nhạc:

Nêu được tên và các đặc điểm của đàn t’rưng.
Nhận biết được âm sắc của đàn t’rưng.

Phẩm chất

Yêu quê hương, yêu tổ quốc, tôn trọng các biểu trưng của đất nước.
Yêu quý bạn bè, thầy cô; quan tâm, động viên, khích lệ bạn bè.

ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Đối với giáo viên

Giáo án, SHS, SGV Âm nhạc
Hình ảnh của đàn t’rưng.
Video diễn tấu đàn t’rưng
Máy tính, máy chiếu (nếu có).

Đối với học sinh

SHS Âm nhạc 4.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GV	HOẠT ĐỘNG CỦA HS
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: LUYỆN TẬP BÀI THỰC HÀNH SỐ 3 (8 PHÚT)
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối với hoạt động học mới. b. Cách tiến hành - GV tổ chức cho HS mô phỏng cách thể hiện nốt Son trên recorder và phím Mi trên kèn phím. - GV dẫn dắt HS vào bài học: Các em vừa luyện tập thể hiện nốt Son trên recorder và phím Mi trên kèn phím. Sau đây chúng ta cùng vào phần Luyện tập thực bài thực hành số 3 nhé ! B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH. a. Mục tiêu: HS thực hiện Bài thực hành số 3. b. Cách thức thực hiện - GV chia lớp thành 2 nhóm: + Nhóm 1: thể hiện nốt Son trên recoder. + Nhóm 2: thể hiện phím Mi trên kèn phím. - GV mời từng nhóm thể hiện theo mẫu Bài thực hành số 3: - GV nhận xét, đánh giá, khen ngợi HS.	- HS luyện tập. - HS lắng nghe. - HS thực hiện. - HS trình bày. - HS lắng nghe, tiếp thu
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: THƯỜNG THỨC ÂM NHẠC (15 PHÚT)
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối với hoạt động học mới. b. Cách tiến hành - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Nhìn hình ghi nhớ tên nhạc cụ. Hình 1 Hình 2 Hình 3 Hình 4 Hình 5 Hình 6 - GV yêu cầu HS quan sát tranh và nhớ tên các loại nhạc cụ trong thời gian quy định. - GV mời các HS trả lời câu hỏi. Các HS khác nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án: + Hình 1: thanh phách. + Hình 2: song loan. + Hình 3: tem-bơ-rin. +Hình 4: đàn nhị. + Hình 5: vi-ô-lông. +Hình 6: đàn t’rưng. - GV dẫn dắt HS vào bài học: Các em vừa xem video và biết một số loại nhạc cụ. Sau đây các em sẽ tiếp tục tìm hiểu *đàn t’rưng* nhé! B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC a. Mục tiêu: Nhận biết được đàn t’rưng và mô tả được hình dáng của nhạc cụ. b. Cách thức thực hiện - GV cho HS xem hình ảnh về đàn t’rưng - GV nêu câu hỏi: + Mô tả về hình dáng của đàn t’rưng. + Làm thế nào để đàn t’rưng tạo ra âm thanh? + Đàn t’rưng là nhạc cụ phổ biến ở đâu? - GV mời 2 – 3 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, bổ sung ý kiến (nếu có).	- HS tham gia. - HS trả lời câu hỏi. - HS lắng nghe. - HS lắng nghe vào bài học. - HS làm theo hướng dẫn của GV. - HS lắng nghe GV yêu cầu. - HS trả lời câu hỏi. - HS lắng nghe, tiếp thu.