TIẾT 24:

Lý thuyết âm nhạc: Giới thiệu cung và nửa cung

Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 4

Ôn tập bài hát: Chỉ có một trên đời

1. MỤC TIÊU:
2. Kiến thức: Sau khi học xong tiết học này:

• HS có thể đọc được bài đọc nhạc số 4 đúng tên nốt, cao độ, trường độ
• Hiểu về cung và nửa cung

2. Năng lực

- Năng lực chung:  năng lực thể hiện âm nhạc, cảm thụ và hiểu biết âm nhạc

- Năng lực đặc thù:

• Biết đọc Bài đọc nhạc số 4 kết hợp gõ đệm và đánh nhịp 4/4
• Nhận biết được cung và nửa cung
• Thể hiện được bài hát Chỉ có một trên đời bằng hình thức khác

3. Phẩm chất:

• Giáo dục HS tính chăm chỉ, ý thức trách nhiệm trong chuẩn bị bài, nhân ái và hợp tác trong làm việc nhóm với các bạn

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1 - GV:  GSV, đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ, phương tiện nghe- nhìn và các tư liệu/ file âm thanh phục vụ cho tiết dạy

2 - HS:  GSK âm nhạc 6, nhạc cụ gõ. Tìm hiểu trước Bài đọc nhạc số 4 và phần lí thuyết cung và nửa cung

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)
2. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài học mới
3. Nội dung: HS xem video, hát và vận động theo yêu cầu
4. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV
5. Tổ chức thực hiện:

Giáo viên mở một bài hát hoặc một bản nhạc nổi tiếng của nhạc sĩ Johannes Brahms (Ví dụ: Vũ khúc Hungari)

Từ đó, GV dẫn dắt vào bài học mới

1. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI ( Khám phá)

Hoạt động 1: Lý thuyết âm nhạc

1. Mục tiêu: HS phân biệt được độ cao của các âm trong hàng âm cơ bản, có hiểu biết về cung và nửa cung
2. Nội dung: HS nghe bài hát nghe độ cao của các âm và tìm hiểu về cung và nửa cung
3. Sản phẩm: HS đưa ra được câu trả lời phù hợp với câu hỏi GV đưa ra
4. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 2 : Đọc nhạc

1. Mục tiêu : HS có thể đọc được bài đọc nhạc số 4
2. Nội dung: HS đọc gam đô trưởng và trục của gam, luyện tập tiết tấu và luyện tập Bài đọc nhạc số 4
3. Sản phẩm : HS hiểu biết và trình bày tốt
4. Tổ chức thực hiện :

-------------- Còn tiếp ----------------