HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

a. Mục tiêu:

- HS nhận ra được giá trị của thời gian, qua đó bước đầu có ý thức lập thời gian biểu thực hiện các hoạt động, công việc hằng ngày một cách hợp lí

b. Cách thức thực hiện:

GV tổ chức cho HS trình diễn tiểu phẩm đã chuẩn bị theo chủ đề Biết quý trọng thời gian:

Phân công cho HS đảm nhận các vai chính: giáo viên, Nam

Nội dung tiểu phẩm:

+ Phân cảnh 1: Buổi học chiều thứ 6

Trong lớp học, cô giáo và các bạn HS vui vẻ trao đổi về một tuần học nhiều cảm xúc vừa qua. Cô hướng dẫn các bạn HS thực hiện nhiệm vụ thí nghiệm vào những ngày cuối tuần và sẽ chia sẻ với các bạn trong lớp vào thứ Hai tuần tới

Nam là một HS năng nổ trong lớp. Nam nhận nhiệm vụ một cách vui vẻ và quyết tâm đến thới Hai tuần tới sẽ có những điều thú vị để giới thiệu với các bạn

Cảnh 2: Cuối tuần sôi động

Hai ngày cuối tuần có nhiều trò chơi hấp dẫn lôi cuốn khiến Nam mải vui chơi mà quên mất nhiệm vụ, Đã có lần Nam nhớ tới nhiệm vụ được giao, nhưng những trò chơi hấp dẫn khiến Nam tự nhủ:” Thôi kệ! Ngày mai mình làm. Giờ cứ chơi đã!”.

Cảnh 3: Ngày thứ Hai dáng nhớ

Khi cô giáo bước vào lớp, tới giờ chia sẻ kết quả thí nghiệm mà cô đã hướng dẫn, các bạn trong lớp đều háo hức giới thiệu, chia sẻ về những kết quả mình làm được. Tới lượt Nam, em bước lên bục giảng ấp úng, cúi gằm mặt, lí nhí nói lời xin lỗi cô vì đã quên nhiệm vụ.

Nam bị cô giáo phê bình trước lớp và cảm thấy vô cùng hối hận

+ GV đặt ra câu hỏi: Qua buổi hôm nay, Nam rút ra bài học là gì?

Kết thúc tiểu phẩm: Gv mời một số HS chia sẻ bài học mà bản thân rút ra được từ tiểu phẩm vừa xem: Chúng ta cần sắp xếp công việc 1 cách hợp lý, việc gì cần làm hôm nay thì nên làm cho hoàn thành để ngày mai còn có thời gian làm công việc khác, nếu ko việc này chồng chất việc kia thì rất khó mà giải quyết cho tốt tất cả được.

- HS nghe phổ biến, hiểu được ý nghĩa hoạt động và đăng kí chuẩn bị tiết mục của mình với GV

- HS luyện tập, chuẩn bị tiết mục của mình

- HS còn lại chú ý trật tự, xem tiểu phẩm mà các bạn đang trình diễn

=> Rút ra bài học từ tiểu phẩm: Việc hôm nay chớ để ngày mai