Soạn mới giáo án HĐTN 7 chân trời sáng tạo bản 1 bài tuần 14 – Tiết 2. HĐGD – Nhiệm vụ 3, 4 chủ đề 4

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Nhiệm vụ 1. Chia sẻ một số cách thể hiện mình đã sẵn sàng lắng nghe để bố mẹ và người thân có thể mở lòng

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV cho HS trao đổi theo nhóm 4 - 6 em để chia sẻ một số cách thể hiện việc sẵn sàng lắng nghe để bố mẹ, người thân cởi mở hơn.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS hình thành nhóm, thảo luận và chia sẻ

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV yêu cầu đại điện các nhóm viết lên bảng các cách nhóm mình đã làm.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét về những cách làm của HS.

Nhiệm vụ 2. Thực hiện những hành vi và thái độ thể hiện sự lắng nghe tích cực những chia sẻ của người thân.

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV cho HS trao đổi theo nhóm 4 - 6 em về các hành vi, thái độ thể hiện sự lắng nghe tích cực những chia sẻ của bố mẹ, người thân.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- Các nhóm tổng hợp những hành vi, thái độ mà mỗi thành viên nhóm mình chia sẻ để thực hiện trước lớp.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV yêu cầu đại diện các nhóm diễn tả các bành vị, thái độ của nhóm mình đã làm.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV tổng kết hoạt động, khuyến khích HS thường xuyên thực hiện những hành vi thể hiện việc sẵn sàng lắng nghe những chia sẻ từ người thân.

Nhiệm vụ 3. Thực hành lắng nghe chia sẻ của người thân về những vấn đề trong cuộc sống

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm và chỉ ra những hành vi thực hiện lắng nghe chia sẻ của người thân trong các trường hợp ở bài tập 3, nhiệm vụ 3, trang 36 sgk.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS đóng vai theo nhóm thể hiện sự lắng nghe tích cực những chia sẻ của bố mẹ, người thân về những vấn đề của cuộc sống sau khi các nhóm đã thảo luận và đưa ra cách lắng nghe của nhóm mình.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời từng nhóm trình diễn trước lớp.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV căn dặn HS luyện tập thêm các cách thể hiện lắng nghe tích cực những chia sẻ về các vấn đề khác trong cuộc sống của người thân trong thực tế tại gia đình.

3. Lắng nghe những chia sẻ từ người thân

* Chia sẻ một số cách thể hiện mình đã sẵn sàng lắng nghe để bố mẹ và người thân có thể mở lòng

Gợi ý:

- Nhìn với ánh mắt cảm thông để bố mẹ và người thân hiểu mình rất muốn biết chuyện gì đang xảy ra.

- Tìm cơ hội ngồi/đứng/nằm bên cạnh để bắt đầu câu chuyện.

- Chủ động đặt vấn đề, đặt câu hỏi: Bố ơi, chắc bố có chuyện gì ạ? Mẹ ơi, sao mẹ lại buồn thế ạ? Em có thể giúp được gì cho chị không ạ...

* Thực hiện những hành vi và thái độ thể hiện sự lắng nghe tích cực những chia sẻ của người thân.

Gợi ý:

- Ánh mắt chăm chú lắng nghe câu chuyện.

- Thỉnh thoảng gật đầu, nói thêm vào những từ như: “dạ”, “con hiểu”, “vậy sao?”,...để thể hiện sự đồng cảm.

- Nói lời an ủi, thể hiện sự sẵn sàng đồng hành (nếu là nỗi buồn).

- Nói lời chia vui (nếu đó là tin vui tốt đẹp).

- Xin phép được nói quan điểm riêng về câu chuyện để bổ mẹ thấy mình cũng có những suy nghĩ riêng.

- Nói lời cam kết rằng mình luôn ở bên người thân cho dù chuyện gì xảy ra.

* Thực hành lắng nghe chia sẻ của người thân về những vấn đề trong cuộc sống

(Bảng kết quả ở cuối hoạt động)