Soạn mới giáo án HĐTN 7 chân trời sáng tạo bản 1 bài tuần 32 – hđgd: Nhiệm vụ 1, 2 chủ đề 9

TUẦN 32 – HĐGD: NHIỆM VỤ 1, 2 CHỦ ĐỀ 9

1. MỤC TIÊU
2. Kiến thức:

• HS nhận diện được những phẩm chất và năng lực cần có của người làm nghề tại địa phương, kể tên được năng lực và phẩm chất một số nghề cụ thể.
• Xác định được đặc điểm chung về phẩm chất và năng lực mà người làm nghề nào cũng cần hình thành, rèn luyện phẩm chất và năng lực.

2. Năng lực:

Năng lực chung:

• Tự chủ và học tập: vận dụng một cách linh hoạt những kiến thức, kĩ năng đã học để giải quyết vấn đề.
• Giao tiếp và hợp tác: biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp với hình ảnh để trình bày thông tin, ý tưởng và thảo luận những vấn đề của bài học. Biết chủ động và gương mẫu hoàn thành phần việc được giao, góp ý điều chỉnh thúc đẩy hoạt động chung ; khiêm tốn học hỏi các thành viên trong nhóm.

Năng lực riêng:

• Chỉ ra được công cụ của các ngành nghề, những nguy cơ mất an toàn có thể xảy ra và cách đảm bảo sức khỏe nghề nghiệp.
• Đánh giá được những yếu tố ảnh hưởng đến quá trình thực hiện hoạt động.
• Rèn luyện được một số phẩm chất và năng lực cơ bản của người lao động.

3. Phẩm chất:

• Nhân ái
• Trách nhiệm
• Chăm chỉ

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với giáo viên:

• Sách giáo khoa hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 7; giáo án
• Tranh, ảnh người làm nghề ở địa phương
• Hướng dẫn HS thực hiện các nhiệm vụ trong sgk, các nhiệm vụ cần rèn luyện tại nhà để tham gia các hoạt động trên lớp hiệu quả.

2. Đối với học sinh:

• SGK, SBT hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 7
• Thực hiện nhiệm vụ trong SGK, SBT trước khi đến lớp.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Hoạt động này giúp HS hứng thú với chủ đề, hiểu được sự cần thiết đối với bản thân; chỉ rõ được những việc cần làm trong chủ đề đạt được mục tiêu.
3. Nội dung: GV cho HS chơi trò chơi, giới thiệu ý nghĩa và định hướng nội dung chủ đề.
4. Sản phẩm: HS tham gia trò chơi nhiệt tình, bước đầu nắm được ý nghĩa và nội dung chủ đề.
5. Tổ chức thực hiện:

*Nhiệm vụ 1. Giới thiệu ý nghĩa của chủ đề

Bước 1. GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức trò chơi “Nhìn hành động đoán nghề nghiệp”

- GV phổ biến luật chơi: GV mời một số HS lên bốc thăm tên nghề và diễn tả lại bằng hành động, biểu cảm. Cả lớp cùng chú ý quan sát, suy nghĩ và đoán xem đó là nghề gì. HS nào biết nhanh chóng giơ tay trả lời. HS nào đoán nhanh và đúng nhiều nghề hơn đội đó sẽ chiến thắng.

- GV hỏi đáp nhanh: Vì sao em đoán được nghề đó?

Bước 2. HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS tiếp nhận luật chơi, tham gia trò chơi nhiệt tình, hào hứng.

Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV thông báo HS dành chiến thắng, tuyên dương trước lớp.

Bước 4. Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV giới thiệu ý nghĩa, sự cần thiết và hấp dẫn của chủ đề: Mỗi nghề có những đặc thù riêng, vì thế mỗi người làm nghề cần có những phẩm chất, năng lực đặc thù để phù hợp với các ngành nghề khác nhau. Trong chủ đề này, chúng ta sẽ được tìm biểu về những phẩm chất và năng lực của người làm nghề ở địa phương, từ đó chỉ ra được các phẩm chất và năng lực của bản thân đã phù hợp hoặc chưa phù hợp với những yêu cầu của một số ngành nghề ở địa phương.

*Nhiệm vụ 2. Định hướng nội dung

Bước 1. GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm: Thảo luận, quan sát tranh chủ đề, mô tả việc làm của các nhân vật trong tranh.

- GV yêu cầu HS đọc phần định hướng nội dung.

Bước 2. HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS đọc cá nhân các nội dung cần thực hiện của chủ đề.

Bước 3, 4. Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV dẫn dắt HS vào tìm hiểu bài mới.

HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ – KẾT NỐI TRI THỨC

Hoạt động 1. Khám phá một số yêu cầu về phẩm chất và năng lực đối với người làm nghề ở địa phương

1. Mục tiêu: Hoạt động này giúp HS nhận diện được những phẩm chất và năng lực cần có của người làm nghề tại địa phương, kể tên được năng lực và phẩm chất của một số nghề cụ thể.
2. Nội dung: GV lần lượt tổ chức cho HS thực hiện nhiệm vụ:

• Xác định những phẩm chất và năng lực cần có của người làm nghề ở địa phương.
• Tổ chức trò chơi “Thi kể nhanh”.

1. Sản phẩm:
2. Tổ chức thực hiện:

----------------------Còn tiếp-----------------------