Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm
- Năng lực chung:
- Năng lực riêng:
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
*Nhiệm vụ 1. Giới thiệu ý nghĩa, tầm quan trọng của chủ đề
Bước 1. GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV chia lớp thành các nhóm, tổ chức trò chơi “Ai nhanh, ai đúng” và phổ biến luật chơi: GV đưa ra 1 lợi ích của nghề hoặc trình chiếu 1 sản phẩm/ vật dụng hữu ích trong cuộc sống (VD: micro, quả bóng, máy tính,…). Trong vòng 60 giây, nhóm nào kể được càng nhiều nghề góp phần đem lại lợi ích/ có sản phẩm này thì sẽ giành chiến thắng (VD: ca sĩ, nhạc sĩ, cầu thủ, diễn viên, lập trình game, kĩ sư…).
Bước 2. HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS tham gia chơi trò chơi nhiệt tình.
Bước 3, 4. Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV công bố nhóm dành chiến thắng, tuyên dương.
- GV dẫn dắt để giới thiệu tầm quan trọng, ý nghĩa của chủ đề: Các em vừa chỉ ra được một số nghề và lợi ích của các nghề đó. Trong chủ đề này, chúng ta sẽ cùng tìm hiểu các nghề quen thuộc ở địa phương, giúp em nhận ra mỗi nghề đều đem lại những giá trị và lợi ích khác nhau, qua đó em có thể nhìn rõ hơn thiên hướng của chính mình để sau này chọn lựa được nghề phù hợp với bản thân.
*Nhiệm vụ 2. Định hướng nội dung
Bước 1. GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm: Quan sát tranh chủ đề, mô tả nghề của hai người trong tranh:
- GV yêu cầu HS đọc phần định hướng nội dung.
Bước 2. HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS quan sát tranh chủ đề, suy nghĩ và trả lời câu hỏi
Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- GV mời HS đứng dậy chia sẻ câu trả lời trước lớp.
Bước 4. Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, dẫn dắt HS vào tìm hiểu bài mới (Nhiệm vụ 1, 2 chủ đề 8 sgk)
Hoạt động 1. Khám phá một số nghề hiện có và nghề đặc trưng ở địa phương
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM | ||||||||||||||
*Nhiệm vụ 1. Kể tên một số nghề hiện có ở địa phương Bước 1. GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV chia lớp thành 2 đội tổ chức chơi trò chơi “Thi kể nhanh”. - GV phổ biến luật chơi: Hai đội sẽ cùng viết tên các nghề hiện có ở địa phương lên bảng. Mỗi lượt, mỗi thành viên sẽ viết một nghề. Trong thời gian 5 phút, đội nào viết được nhiều và đúng tên các nghề hiện có ở địa phương hơn thì giành chiến thắng. Bước 2. HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS tham gia chơi trò chơi nhiệt tình - GV quan sát quá trình HS tham gia trò chơi Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV công bố đội dành chiến thắng. Bước 4. Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập - GV tổng kết và nhận xét.
*Nhiệm vụ 2. Tìm hiểu nghề đặc trưng ở địa phương Bước 1. GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV dẫn dắt HS để HS nhận ra một nghề đặc trưng ở địa phương thì đều có những lí do khác nhau như điều kiện tự nhiên, con người, xã hội, kinh tế,… - GV chia lớp thành các nhóm, yêu cầu HS chia sẻ và thảo luận về một số nghề đặc trưng của địa phương cùng lí do nghề đó phát triển ở địa phương và ghi lại kết quả vào bảng nhóm trong thời gian 10 phút:
Bước 2. HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS hình thành nhóm, thảo luận và làm việc trên bảng. - GV quan sát các nhóm làm việc, hướng dẫn, hỗ trợ khi cần. Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV cho các nhóm treo kết quả làm việc lên bảng - GV mời đại diện các nhóm trình bày kết quả hoạt động. Bước 4. Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét và tổng kết.
*Nhiệm vụ 3. Khám phá ý nghĩa kinh tế, xã hội của các nghề ở địa phương Bước 1. GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV tiếp tục cho HS trao đổi, thảo luận trong nhóm về ý nghĩa của một số nghề hiện có ở địa phương. Bước 2. HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS thảo luận nhóm Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV mời đại diện nhóm trình bày trước lớp. các HS khác lắng nghe, nhận xét và góp ý. Bước 4. Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập - GV tổng kết, chốt lại để HS thấy được mỗi ngành nghề đều đem lại những giá trị và lợi ích cho cộng đồng. | 1. Khám phá một số nghề hiện có và nghề đặc trưng ở địa phương * Một số nghề hiện có ở địa phương
* Nghề đặc trưng ở địa phương Gợi ý: (Bảng cuối hoạt động)
* Ý nghĩa kinh tế, xã hội của các nghề ở địa phương - Tạo công ăn việc làm cho người dân ở địa phương - Giữ gìn các nghề truyền thống lâu năm ở địa phương. - Góp phần phát triển địa phương đó nói riêng và phát triển kinh tế đất nước nói chung. |
-----------------------Còn tiếp------------------------
PHÍ GIÁO ÁN:
=> Lúc đặt nhận đủ giáo án ngay và luôn