Soạn mới giáo án Mĩ thuật 4 CTST bản 2 bài 11: Gia đình yêu thương

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ 6: GIA ĐÌNH LÀ TẤT CẢ

BÀI 11: GIA ĐÌNH YÊU THƯƠNG

(2 tiết)

1. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
2. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Biết lựa chọn hình ảnh, nội dung về chủ đề gia đình.
• Thể hiện được khoảng cách, vị trí các yếu tố tạo hình.
• Tạo được sự khác nhau về cảm giác bề mặt chất liệu ở sản phẩm.
• Thể hiện được tình cảm, tinh thần trách nhiệm của bản thân đối với gia đình thông qua sản phẩm mĩ thuật.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Năng lực tự chủ và tự học: Biết chuẩn bị đồ dùng, vật liệu để học tập và hoàn thành bài thực hành.
• Năng lự giao tiếp và hợp tác: Biết trao đổi, thảo luật trong quá trình học, thực hành, trưng by và chia sẻ nhận xét sản phẩm.
• Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết dùng vật liệu và công cụ, họa phẩm để thực hành tạo SPMT.

Năng lực riêng:

• Quan sát và nhận thức thẩm mĩ: Biết quan sát các hình ảnh, hoạt động hằng ngày trong gia đình và hiểu được giá trị của tình cảm gia đình. Lựa chọn được hình ảnh, kỉ niệm cùng người thân trong gia đình mà mình nhớ, mình ấn tượng để đưa vào thể hiện sản phẩm.
• Sáng tạo và ứng dụng thẩm mĩ: Thực hiện được bài thực hành về chủ đề gia đình và trang trí được đồ vật với chất liệu tự chọn bằng các yếu tố tạo hình nét, mảng, màu,…
• Phân tích và đánh giá thẩm mĩ: Biết trưng bày đánh giá, phân tích, nhận xét, đánh giá vẻ đẹp của hình ảnh, đồ vật và nêu được công dụng của SPMT trong đời sống hằng ngày. Biết phân tích những giá trị thẩm mĩ trên sản phẩm của cá nhân và nhóm.
• Năng lực ngôn ngữ: Vận dụng kĩ năng trình bày trong trao đổi, giới thiệu, nhận xét…
• Năng lực tính toán: Vận dụng sự hiểu biết về hình trong không gian hai chiều, ba chiều áp dụng vào bài thực hành.

3. Phẩm chất

• Góp phần bồi dưỡng đức tính chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm, yêu nước và nhân ái.

1. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
2. Phương pháp dạy học

• - Phương pháp: thuyết trình, vấn đáp, gợi mở, trực quan, thực hành sáng tạo, thảo luận nhóm, luyện tập, đánh giá.
• - Hình thức tổ chức: hướng dẫn thực hành cá nhân, hoạt động nhóm.

2. Thiết bị dạy học
3. Đối với giáo viên

• Giáo án, SGK.
• Một số sản phẩm ứng dụng có sử dụng chữ trang trí.
• Các bước hướng dẫn trang trí chữ.
• Phương tiện hỗ trợ (nếu có)

1. Đối với học sinh

• SGK Mĩ thuật 4.
• Vở bài tập Mĩ thuật 4.
• Đồ dùng học tập: giấy vẽ, giấy màu, bút chì, tẩy,…
• Sưu tầm tranh, ảnh, sách, báo, báo tường,… liên quan đến bài học.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC