Soạn siêu ngắn ngữ văn 8 CTST bài 6 Ôn tập
Baivan.net sẽ đưa ra bài soạn hay, ngắn gọn chuẩn xác môn ngữ văn 8 bộ sách Chân trời sáng tạo bài 6 Ôn tập. Hi vọng đây sẽ là tài liệu hữu ích giúp các em đạt hiệu quả cao trong học tập
Câu 1: Tóm tắt các đặc điểm của thơ thất ngôn bát cú và tứ tuyệt luật Đường.
Hướng dẫn trả lời:
Thất ngôn bát cú | Tứ tuyệt luật Đường | |
Số câu, chữ | Mỗi bài có tám câu, mỗi câu có bảy chữ | Mỗi bài có bốn câu, mỗi câu có bảy chữ |
Bố cục | Đề (2 câu đầu) Thực (2 câu tiếp) Luận (2 câu kế) Kết (2 câu cuối) | Khai (câu đầu) Thừa (câu thứ hai) Chuyển (câu thứ ba) Hợp (câu cuối) |
Luật | - các tiếng (âm tiết) thứ nhất, thứ ba, thứ năm trong câu không cần sắp xếp theo đúng luật bằng trắc - các tiếng thứ hai, thứ tư, thứ sáu trong câu cần tuân theo luật bằng/ trắc rõ ràng. - Nếu tiếng thứ hai của câu một là tiếng thanh bằng (thanh ngang hoặc thanh huyền) thì bài thơ làm theo luật bằng | |
Niêm | câu 1 niệm với câu 8; câu 2 niệm với câu 3; câu 4 niệm với câu 5; câu 6 niệm với câu 7 | câu 1 niệm với câu 4, câu 2 niệm với câu 3. |
Vần | cả bài thơ chỉ hiệp theo một vần (còn gọi là độc vận), vần gieo ở cuối câu thơ đầu và cuối các câu chẵn (vần chân), vần được sử dụng thường là vần bằng. | |
Đối | câu thứ ba đối với câu thứ tư, câu thứ năm đối với câu thứ sáu | không có quy định đối cụ thể và khắt khe như thơ thất ngôn |
Câu 2: Đọc lại các văn bản đã học trong bài và điền thông tin vào bảng:
Hướng dẫn trả lời:
Văn bản | Từ ngữ, hình ảnh | Mạch cảm xúc | Cảm hứng chủ đạo |
Nam quốc sơn hà | |||
Qua Đèo Ngang | |||
Chạy giặc |
Hướng dẫn trả lời:
Văn bản | Từ ngữ, hình ảnh | Mạch cảm xúc | Cảm hứng chủ đạo |
Nam quốc sơn hà | Sông núi nước Nam, vua nước Nam cai quản | Diễn tả cảm xúc căm phẫn của tác giả khi giặc sang xâm lược. | tình cảm yêu nước và tự hào dân tộc |
Qua Đèo Ngang | Không gian: của núi rừng heo hút, vắng vẻ, hoang sơ, khung cảnh hùng vĩ, rộng lớn. Âm thanh: quốc quốc, đa đa Con người: thưa thớt
| Diễn tả tâm trạng cô đơn của tác giả trước không gian trời đất rộng lớn. | nỗi buồn man mác, nhớ nhà, quê hương, thương cho thân người con gái yếu đuối đường xa |
Chạy giặc | lũ trẻ lơ xơ chạy và bầy chim dáo dác bay | Diến tả tâm trạng đau đớn của tác giả trước cảnh đất nước lâm nguy, nhân dâu khổ cực. | Lòng căm thù giặc, nỗi xót xa trước cảnh đất nước bị giặc tàn phá. |
Câu 3: Nhận xét về bố cục, niêm, luật, vần, nhịp của bài thơ sau:
Tiếng suối trong như tiếng hát xa
Trăng lồng cổ thụ, bóng lồng hoa
Cảnh khuya như vẽ, người chưa ngủ,
Chưa ngủ vì lo nỗi nước nhà.
(Hồ Chí Minh, Cảnh Khuya)
Hướng dẫn trả lời:
- Bố cục:
Hai câu đầu: Khung cảnh thiên nhiên trong đêm trăng Việt Bắc
Hai câu cuối: Những suy tư của thi nhân dưới ánh trăng
- Niêm:
Chữ thứ hai của câu 1 là “trắc” niệm với chữ thứ hai của câu 4 cũng là “trắc”
chữ thứ hai của câu 2 là “bằng” niêm với chữ thứ hai của câu 3 cũng là “bằng”.
- Luật: Đây là bài thơ thất ngôn tứ tuyệt luật trắc vần bằng theo luật Đường.
- Vần chỉ hiệp theo một vần ở các câu 1, 2 và 4 (xa – hoa – nhà).
- Nhịp: cách ngắt theo nhịp 3/4 ở câu đầu và nhịp 4/3 hoặc 2/2/3 ở các câu sau.
Câu 4: Xác định biện pháp đảo ngữ và nêu tác dụng của biện pháp ấy trong trường hợp sau:
Xiên ngang mặt đất, rêu từng đám,
Đâm toạc chân mây, đá mấy hòn
Hướng dẫn trả lời:
Nghệ thuật : đảo ngữ với hai động từ mạnh, " xiên ngang", " đâm toạc".
-> Tác dụng: diễn tả sự mạnh mẽ, dứt khoát và quyết liệt của Hồ Xuân Hương như rêu - những sinh vật nhỏ bé, yếu ớt- đang trồi lên khỏi mặt đất để tìm được sự sống. Điều đó chứng tỏ nhà thơ là người vừa cá tính, vừa mạnh mẽ.
Câu 5: Câu hỏi trong đoạn thơ dưới đây có phải là câu hỏi tu từ không? Nhận xét hiệu quả của câu hỏi này trong việc thể hiện nội dung của đoạn thơ.
Năm nay đào lại nở
Không thấy ông đồ xưa
Nhưng người muôn năm cũ
Hồn ở đâu bây giờ?
Hướng dẫn trả lời:
Đó là câu hỏi tu từ
Tác dụng: thể hiện niềm cảm thương sâu sắc trước một lớp người đang tàn tạ và nỗi nhớ tiếc cảnh cũ người xưa của nhà thơ.
Câu 6: Em rút ra được bài học gì khi viết bài văn kể lại một hoạt động xã hội có ý nghĩa tích cực đối với cộng đồng?
Hướng dẫn trả lời:
- Xác định được hoạt động cần viết, sau đó phải chia bài viết ra các phần rõ ràng, mạch lạc
Phải chọn được hoạt động có ý nghĩa, đem lại lợi ích tích cực đến cộng đồng
Có thể nêu cảm xúc của em, đưa ra cảm nhận về hoạt động đó, kêu gọi mọi ngươi chung tay,…