Soạn siêu ngắn ngữ văn 8 CTST bài 7 Bố của Xi - mông(Simon)
Baivan.net sẽ đưa ra bài soạn hay, ngắn gọn chuẩn xác môn ngữ văn 8 bộ sách Chân trời sáng tạo bài 7 Bố của Xi - mông(Simon). Hi vọng đây sẽ là tài liệu hữu ích giúp các em đạt hiệu quả cao trong học tập
CHUẨN BỊ ĐỌC
Câu 1: Sự yêu thương, cảm thông giữa người với người có ý nghĩa như thế nào?
Hướng dẫn trả lời:
Giúp ta thấy vui tươi, niềm vui hạnh phúc, sáng sủa, yêu đời, biết sống có ý nghĩa hơn.
Kết nối mọi người, tạo mối quan hệ gắn bó, thân thiết giữa người với người.
Là động lực, ý chí, sức mạnh vượt qua khó khăn, vất vả, thử thách.
TRẢI NGHIỆM CÙNG VĂN BẢN
Câu 1: Lời đề nghị của Xi - mông với bác công nhân thể hiện khao khát gì của em?
Hướng dẫn trả lời:
Thể hiện khao khát tình yêu thương của bố và một mái ấm gia đình trọn vẹn của bố và có mẹ.
Câu 2: Vì sao bác Philip đề nghị mẹ Xi- mông làm vợ của mình?
Hướng dẫn trả lời:
Vì muốn thực hiện điều mong muốn của cậu bé Xi-mông
SUY NGẪM VÀ PHẢN HỒI
Câu 1: Xác định đề tài của truyện Bố của Xi - mông
Hướng dẫn trả lời:
Đề tài: viết về đứa trẻ khao khát tình yêu thương của bố.
Câu 2: Trong truyện, chi tiết bác Philip nhận lời mời làm bố của Xi - mông được kể mấy lần? So sánh các lần kể theo bảng dưới đây và nêu tác dụng của việc lặp lại chi tiết này
Yếu tố so sánh | Lần đầu | Những lần khác |
Bối cảnh | ||
Người đưa ra đề nghị | ||
Câu nói của của bác Philip khi nhận lời | ||
Phản ứng của chị Blang – sốt | ||
Cậu thông báo của Xi – mông với các bạn học | ||
Phản ứng của các bạn học |
Hướng dẫn trả lời:
Chi tiết bác Philip nhận lời mời làm bố của Xi - mông được kể 2 lần
Tác dụng: tạo điểm nhấn cho câu chuyện và sự xoay chuyển cảm xúc, tâm trạng nhân vật giữa hai lần khác nhau.
Yếu tố so sánh | Lần đầu | Những lần khác |
Bối cảnh | Cậu bé muốn nhả xuống sông cho chết đuối | Trường học |
Người đưa ra đề nghị | Cậu bé | Cậu bé |
Câu nói của của bác Philip khi nhận lời | Có chứ, bác muốn chứ | Bố con là Philip, bác thợ rèn và bố sẽ kéo tai tất cả những đứa nào bắt nạt con |
Phản ứng của chị Blang – sốt | Blang – sốt hổ thẹn, lặng ngắt và quằn quại | Tiếng hôn và thì thầm rất khẽ. |
Câu thông báo của Xi – mông với các bạn học | Bố tao ấy à, bố tao tên là Phi-líp | Bố tớ là Phi-líp, bác thợ rèn, và bố tớ hứa sẽ kéo tai tất cả những đứa nào bắt nạt tớ. |
Phản ứng của các bạn học | Cười nhạo | Không đứa nào dám cười |
Câu 3: Cách nhìn của tác giả về chị Blang- sốt và Xi - măng có gì khác biệt với cách nhìn của người dân trong vùng? Cách nhìn ấy gợi cho em suy nghĩ gì về lòng thương yêu con người?
Hướng dẫn trả lời:
Cách nhìn của người dân trong vùng: định kiến, coi thường, phân biệt đối xử đối với chị Blăng-sốt và Xi-mông
Cách nhìn của tác giả: thấu hiểu, cảm thông, yêu thương và đầy nhân văn
=>Cách nhìn ấy gợi cho em suy nghĩ về lòng thương yêu con người cũng có phần eo hẹp và không phải ai cũng có thể yêu thương tới một con người. Đôi khi họ lại biến tình yêu thương đó là sự ghét bỏ với những số phận đau xót.
Câu 4: Em có đồng tình với lời hứa của bác Philip "sẽ kéo tai tất cả những đứa bắt nạt" Xi - mông không? Vì sao?
Hướng dẫn trả lời:
Em có đồng tình với lời hứa của bác Philip vì:
Lời hứa thể hiện sự quan tâm, trách nhiệm của một người cha
Giúp Xi-mông vui vẻ, tự tin hơn, không sợ các bạn bắt nạt, chế nhạo
Câu 5: Xác định chủ đề của truyện và nêu một số căn cứ giúp em xác định được chủ đề đó.
Hướng dẫn trả lời:
- Chủ đề: tình yêu thương con người, sự cảm thông đối với những người lầm lỡ, thiệt thòi.
- Căn cứ vào những chi tiết và cốt truyện em đã xác định được chủ đề của truyện: Xi-mông là đứa trẻ không có bố nên hay bị bắt nạt, chê cười. Cậu cảm thấy xấu hổ, buồn bã và rất đau đớn. Tuy nhiên cậu gặp bác thợ rèn Phi-líp, đề nghị Phi-líp làm bố của cậu và ông đã đồng ý. Hôm sau Xi-mông sung sướng đến trường, lớn tiếng nói với bạn bè rằng bây giờ cậu đã có bố, bố của cậu chính là bác thợ rèn Phi-líp Rê-mi.
Câu 6: Thông qua câu chuyện tìm bố cho chú bé Xi - mông, tác giả muốn gửi gắm thông điệp gì đến người đọc?
Hướng dẫn trả lời:
- Cần có tình yêu thương giữa người với người
Nên cảm thông, chia sẻ với những người không may lầm lỡ