[toc:ul]
1. CÂU HỎI TRƯỚC KHI ĐỌC
Câu 1: Đoạn văn in nghiêng này có vai trò thế nào đối với việc truyền tải thông tin chính của văn bản?
Câu 2: Trong số những màu sắc được nhắc tới đoạn này, tranh "'Lợn đàn'' đã sử dụng những màu sắc nào?
2. CÂU HỎI ĐỌC VĂN BẢN
Câu 3; Tóm tắt các công đoạn chính để tạo nên một bức tranh Đông Hồ
Câu 4: Đoạn cuối này có hé mở thêm điều gì đó trong quan điểm và cách đưa tin của người viết
3. CÂU HỎI SAU KHI ĐỌC
Câu 1:Hãy chỉ ra các công đoạn chính của quá trình chế tác một bức tranh Đông Hồ được nêu trong văn bản
Câu 2: Xác định đề tài của văn bản trên. Chỉ ra một số đoạn, mục có lồng ghép yếu tố miêu tả hoặc biểu cảm trong văn bản và nêu mục đích của việc lồng ghép ấy
Câu 3:Theo bạn, nội dung của các mục 1,2,3 của văn bản trên đã bổ sung thông tin cho nhau và góp phần thể hiện thông tin chính của văn bản như thế nào ?
Câu 4:Nhan đề, sa-pô, đề mục có tác dụng như thế nào trong việc thể hiện thông tin chính trong văn bản?
BÀI TẬP VIẾT KẾT NỐI VỚI ĐỌC
Câu 5: Xác định mục đích viết và quan điểm của người viết được thể hiện trong văn bản trên. Bạn có đồng tình với quan điểm đó hay không ? Vì sao ?
Câu 6: Kể tên một sô di sản văn hóa ở địa phương và phát biểu suy nghĩa của bạn về việc bảo tồn và phát huy các di sản ấy ?
1. CÂU HỎI TRƯỚC KHI ĐỌC
Câu 1: Khái quát lại nội dung của văn bản, giúp người đọc tiếp cận dễ dàng và nhanh chóng hơn
Câu 2:
2. CÂU HỎI ĐỌC VĂN BẢN
Câu 3:
Câu 4: Đoạn cuối này cho thấy người viết luôn tin và mong đợi nghề tranh Đồng Hồ sẽ thịnh vượng trở lại
3. CÂU HỎI SAU KHI ĐỌC
Câu 1:
Câu 2: Đề tài: nói về tranh Đông Hồ- một nét văn hóa dân gian của Việt Nam
Những đoạn có yếu tố miểu tả hoặc biểu cảm
Mục đích: bày tỏ cảm xúc, sự công nhận, thán phục của người viết đối với nghệ thuật tranh Đông Hồ
Câu 3:Mục 1,2,3 của văn bản trên đã góp phần nổi bật ý chính của văn bản: tranh Đông Hồ là gì, trông như thế nào, chất liệu và cách làm ra một bức tranh ra sao.
Câu 4:
BÀI TẬP VIẾT KẾT NỐI VỚI ĐỌC
Câu 5:
Đây là một quan điểm vô cùng chính xác vì hiện nay nhiều nét văn hóa dân gian đang bị lất át bởi sự phát triển hiện đại, nhanh chóng trong cuộc sống. Nhiều người, đặc biệt là các bạn trẻ dường như chưa được tiếp xúc và có phần lãng quên những nét văn hóa này.
Câu 6: Nhã nhạc cung đình Huế là một di sản văn hóa phi vật thể đã được UNESCO công nhận vào năm 2003. Theo đánh giá của UNESCO, trong các thể loại nhạc cổ truyền ở Việt Nam, nhã nhạc đạt tới tầm vóc quốc gia.
Đặc trưng của Nhạc cung đình là tính bao trùm đối với tất cả các bộ môn âm nhạc khác, từ Lễ nhạc (dùng vào các cuộc tế lễ lớn nhỏ của cung đình, trong các chùa miếu), nhạc thính phòng, sân khấu, kể cả các vũ điệu, mà mỗi bộ môn đều có những nghệ sĩ thượng thặng chuyên sáng tạo và biểu diễn.
Thể loại này được xem như một nét văn hóa tieu biểu của xứ Huế và luôn được phát triển, thu hút khách du lịch đến tìm hiểu. Có thể nói đây là một cách bảo tồn di sản văn hóa rất hay khi đưa nó vào du lịch để gì giữ và phát triển hơn nữa
1. CÂU HỎI TRƯỚC KHI ĐỌC
Câu 1: Giúp người đọc tiếp cận dễ dàng và nhanh chóng hơn
Câu 2:
2. CÂU HỎI ĐỌC VĂN BẢN
Câu 3:
Câu 4: Người viết luôn tin và mong đợi nghề tranh Đồng Hồ sẽ thịnh vượng trở lại
3. CÂU HỎI SAU KHI ĐỌC
Câu 1:
Câu 2:
Đề tài: nói về tranh Đông Hồ- một nét văn hóa dân gian của Việt Nam
Những đoạn có yếu tố miểu tả hoặc biểu cảm
Mục đích: bày tỏ cảm xúc, sự công nhận, thán phục của người viết đối với nghệ thuật tranh Đông Hồ
Câu 3:Mục 1,2,3 của văn bản trên đã góp phần nổi bật ý chính của văn bản
Câu 4:
BÀI TẬP VIẾT KẾT NỐI VỚI ĐỌC
Câu 5:
Câu 6: Nhã nhạc cung đình Huế là một di sản văn hóa phi vật thể đã được UNESCO công nhận vào năm 2003. Theo đánh giá của UNESCO, trong các thể loại nhạc cổ truyền ở Việt Nam, nhã nhạc đạt tới tầm vóc quốc gia.
Thể loại này được xem như một nét văn hóa tieu biểu của xứ Huế và luôn được phát triển, thu hút khách du lịch đến tìm hiểu. Có thể nói đây là một cách bảo tồn di sản văn hóa rất hay khi đưa nó vào du lịch để gì giữ và phát triển hơn nữa
1. CÂU HỎI TRƯỚC KHI ĐỌC
Câu 1: Tiếp cận dễ dàng và nhanh chóng hơn
Câu 2:
2. CÂU HỎI ĐỌC VĂN BẢN
Câu 3:
Câu 4: Người viết luôn tin và mong đợi nghề tranh Đồng Hồ sẽ thịnh vượng trở lại
3. CÂU HỎI SAU KHI ĐỌC
Câu 1:
Câu 2:
Đề tài: nói về tranh Đông Hồ
Những đoạn có yếu tố miểu tả hoặc biểu cảm
Mục đích: bày tỏ cảm xúc, sự công nhận
Câu 3:Mục 1,2,3 của văn bản trên đã góp phần nổi bật ý chính của văn bản
Câu 4:
BÀI TẬP VIẾT KẾT NỐI VỚI ĐỌC
Câu 5:
Câu 6: Nhã nhạc cung đình Huế là một di sản văn hóa phi vật thể đã được UNESCO công nhận vào năm 2003. Theo đánh giá của UNESCO, trong các thể loại nhạc cổ truyền ở Việt Nam, nhã nhạc đạt tới tầm vóc quốc gia.