Giải sinh học 10 CTST Bài 25: Sinh trưởng và sinh sản ở vi sinh vật
Giải bài 25: Sinh trưởng và sinh sản ở vi sinh vật- Sách sinh học 10 chân trời sáng tạo. Phần dưới sẽ hướng dẫn giải bài tập và trả lời các câu hỏi trong bài học. Cách làm chi tiết, dễ hiểu. Hi vọng các em học sinh nắm tốt kiến thức bài học.
I. Khái niệm sinh trưởng ở vi sinh vật
Câu 1: Dựa vào Hình 25.2, hãy nhận xét số lượng tế bào vi khuẩn E. coli sau mỗi lần phân chia. Từ đó hãy cho biết khái niệm sinh trưởng ở sinh vật.
Trả lời: Số lượng tế bào vi khuẩn E. coli sau mỗi lần phân chia sẽ lớn gấp đôi số lượng tế bào ở thế hệ trước. Khái niệm: sinh trưởng ở sinh vật là sự gia tăng số lượng cá thể của quần thể sinh vật
Câu 2: Vì sao nói sinh trưởng ở vi sinh vật là sinh trưởng của quần thể.
Trả lời: Vì vi sinh vật có kích thước rất nhỏ nên khó nhận ra được sự gia tăng về kích thước, khối lượng nên ta cần xem xét trên phạm vi quần thể.
II. Sinh trưởng của quần thể vi sinh vật
Câu 3: Đọc thông tin trên và quan sát hình 25.3, hãy trình bày đặc điểm các pha sinh trưởng của quần thể vi khuẩn trong nuôi cấy không liên tục.
Trả lời:
- Pha tiềm phát: Vi khuẩn trao đổi chất, sinh trưởng của quần thể vi khuẩn trong nuôi cấy không liên tục.
- Pha lũy thừa: Vi khuẩn trao đổi chất, sinh trưởng mạnh và tốc độ phân chia của vi khuẩn đạt tốc độ tối đa do chất dinh dưỡng dồi dào
- Pha cân bằng: Song song với quá trình phân chia, vi khuẩn bị chết do chất dinh dưỡng giảm dần. Số lượng tế bào vi khuẩn sinh ra bằng với số lượng tế bào vi khuẩn chết đi
- Pha suy vong : Số lượng vi khuẩn chết tăng dần do chất dinh dưỡng cạn kiệt, chất độc hại tích lũy nhiều.
Trả lời: Số lượng tế bào vi khuẩn E. coli sau mỗi lần phân chia sẽ lớn gấp đôi số lượng tế bào ở thế hệ trước. Khái niệm: sinh trưởng ở sinh vật là sự gia tăng số lượng cá thể của quần thể sinh vật
Trả lời: Vì vi sinh vật có kích thước rất nhỏ nên khó nhận ra được sự gia tăng về kích thước, khối lượng nên ta cần xem xét trên phạm vi quần thể.
Trả lời: Pha tiềm phát: Vi khuẩn trao đổi chất, sinh trưởng của quần thể vi khuẩn trong nuôi cấy không liên tục. Pha lũy thừa: Vi khuẩn trao đổi chất, sinh trưởng mạnh và tốc độ phân chia của vi khuẩn đạt tốc độ tối đa do chất dinh dưỡng dồi dàoPha cân bằng: Song song với quá trình phân chia, vi...
Trả lời: - Giải thích đường cong sinh trưởng trong nuôi cấy liên tục:+ Ở pha tiềm phát, đường cong sinh trường thể hiện số lượng tế bào lúc bắt đầu nuôi cấy, lúc này các tế bào vi sinh vật bắt đầu thích nghi với môi trường nên số lượng tế bào sống bằng tế bào chết đi.+ Ở pha lũy thừa, đường cong sinh...
Trả lời: - Giống nhau: Sự sinh trưởng của của quần thể vi khuẩn trong cả hai môi trường nuôi cấy liên tục và không liên tục đều trải qua 3 giai đoạn pha tiềm phát, pha lũy thừa và pha suy vong.- Khác nhau: Ở môi trường nuôi cấy không liên tục, dinh dưỡng là có hạn nên khi bắt đầu cạn kiệt dinh dưỡng, quần...
Trả lời: - Hình thức nhân đôi:+ Có ở cả sinh vật nhân sơ và nhân thực.+ Phân tử DNA của tế bào mẹ nhân đôi, tế bào kéo dài ra, tách thành hai phần bằng nhau và tạo thành hai cơ thể con.- Hình thức bào tử vô tính:+ Có ở cả sinh vật nhân sơ và nhân thực.+ Bào tử khi gặp điều kiện thuận lợi mới nảy mầm tạo...
Trả lời: Trong vòng đời của nấm sợi tồn tại các hình thức sinh sản : sinh sản hữu tính và sinh sản vô tính.
Trả lời: Các yếu tố ảnh hưởng đến sinh trưởng của vi sinh vật:- Các chất dinh dưỡng:+ Gồm các chất hữu cơ như carbohydrate, protein,...; các nguyên tố đa lượng (C, H, O, N, P,...) và vi lượng (Zn, Mn, Mo,...) và các nhân tố sinh trưởng như vitamin, amino acid,...+ Các chất này ảnh hưởng đến quá trình chuyển...
Trả lời: - Các chất sát khuẩn thường được dùng trong gia đình và trường học: Cồn iốt, êtanol, formaldehyde 2%, thuốc kháng sinh, oxy già, thuốc tím…- Xà phòng không phải chất diệt khuẩn, chúng chỉ có tác dụng rửa trôi vi sinh vật.
Trả lời: - Sử dụng ánh sáng có bước sóng thấp để tiệt trùng các thực phẩm như sữa, sản phẩm đóng hộp,....- Làm mất nước trong cơ thể vi sinh vật, thay đổi áp suất thẩm thấu: ngâm nước muối các loại rau, quả; làm khô thực phẩm; ướp muối và đường thực phẩm ở nồng độ cao,...- Sử dụng nhiệt độ để ức chế hoặc...
Trả lời: Kháng sinh có khả năng tiêu diệt hoặc ức chế vi sinh vật gây bệnh một cách chọn lọc ngay cả ở nồng độ thấp (penicillin, cephalosporin, aminosid, tetracycline, aminoglycoside,.).→ Ứng dụng trong điều trị các bệnh do vi sinh vật gây ra cho cơ thể người và vật nuôi, góp phần nâng cao sức khoẻ, giảm tỉ...
Trả lời: Người dân tự ý mua thuốc kháng sinh về điều trị bệnh cho người và gia súc là sai. Vì khi không có chỉ dẫn về thuốc, người dân có thể sử dụng sai thuốc, sai nồng độ dẫn đến kháng sinh không có hiệu quả và có thể gây ra sự nhờn kháng sinh, khiến con người và gia súc không những không trị được bệnh mà...
Trả lời: Các biện pháp sử dụng thuốc kháng sinh hợp lý:- Tìm hiểu về bệnh do con người hoặc động vật mắc phải, thể trạng người bệnh để sử dụng hợp lý kháng sinh.- Tham khảo ý kiến của các bác sĩ, chuyên gia để sử dụng đúng thuốc và đúng liều lượng, đúng và đủ thời gian.- Chỉ sử dụng kháng sinh khi thật sự...
Trả lời: Ví dụ: làm dưa muối, làm sữa chua, vv...
Trả lời: Em có thể khảo sát thực trạng sử dụng các phương pháp diệt khuẩn tại địa phương dựa theo các thông tin sau:- Tần suất người dân sử dụng kháng sinh.- Các bệnh người dân cho rằng cần sử dụng kháng sinh.- Các loại kháng sinh cần dùng.- Hiệu quả của kháng sinh trong các lần sử dụng,- ....
Trả lời: Bạn A làm đúng. Vì nếu bạn A sử dụng thuốc kháng sinh đang còn của anh trai có thể dẫn đến sự nhờn thuốc do không đúng thuốc, sai liều lượng,...; gây ảnh hưởng đến sức khỏe bạn A sau này.
Tìm kiếm google: giải sinh 10 chân trời, giải sgk môn sinh 10 CTST, giải sinh chân trời sáng tạo lớp 10, giải bài 1 sinh 10 chân trời, giải Bài 25: Sinh trưởng và sinh sản ở vi sinh vật
Nội dung khác trong bài
Xem thêm các môn học
Copyright @2024 - Designed by baivan.net