Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Sau khi học xong tiết học này, hs có thể:
- HS hát thuộc lời, hát đúng giai điệu, thể hiện đúng sắc thái bài hát: Hãy để mặt trời luôn chiếu sáng
- Hiểu về tác phẩm Auld lang Syne của tác giả Robert Burns
2. Năng lực
- Năng lực chung: năng lực thể hiện âm nhạc, cảm thụ và hiểu biết âm nhạc
- Năng lực đặc thù:
+ HS biết trình diễn tác phẩm Auld Lang Syne theo nhịp âm nhạc. Có ý tưởng sáng tạo các động tác minh họa cho bài hát.
+ Biết lắng nghe và biểu lộ cảm xúc khi nghe bài hát Hãy để mặt trời luôn chiếu sáng và tác phẩm Auld Lang Syne
3. Phẩm chất:
- Qua nội dung của bài học, giáo dục HS lòng nhân ái, tinh thần trách nhiệm trong việc chuẩn bị bài và phối hợp với nhóm trong các hoạt động học tập
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1 - GV: GSV, đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ, phương tiện nghe- nhìn và các tư liệu/ file âm thanh phục vụ cho tiết dạy
2 - HS: GSK âm nhạc 6, nhạc cụ gõ. Tìm hiểu trước một vài thông tin về tác phẩm Auld Lang Syne của tác giả Robert Burns
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài học mới
b. Nội dung: HS xem video, hát và vận động theo yêu cầu
c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV
d. Tổ chức thực hiện:
- GV cho học sinh xem một vài clip ngắn giới thiệu về đất nước Scotland, trong đó có một vài hình ảnh, địa điểm tiêu biểu của Scotland. Hs xem và nhận biết, đoán tên những địa điểm nổi tiếng đó.
Gv dẫn dắt vào bài học mới.
B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI ( Khám phá)
Hoạt động 1: Nghe và cảm nhận về bài hát Auld Lang Syne – Robert Burns
a. Mục tiêu: HS nghe bài hát và cảm nhận được nhịp điệu
b. Nội dung: HS nghe bài hát Auld Lang Syne
c. Sản phẩm:HS đưa ra được câu trả lời phù hợp với câu hỏi GV đưa ra
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | SẢN PHẨM DỰ KIẾN |
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - Gv yêu cầu cá nhân/ nhóm học sinh trình bày sơ lược phàn tìm hiểu về tác giả và tác phẩm Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ - HS làm theo yêu cầu của giáo viên Bước 3: Báo cáo, thảo luận - HS nhận xét,bổ sung và nhấn mạnh các ý chính cần ghi nhớ Bước 4: Kết luận, nhận định - GV nhận xét và để HS nghe tác phẩm Auld Lang Syne qua phương tiện nghe nhìn | · Tác phẩm Auld Lang Syne ( Bài ca tạm biệt) là bài hát có lời thơ của Robert Burns (Scotlland) viết năm 1978 phổ theo giai điệu âm nhạc dân gian Scottland. Bài hát nối tiếng ở nhiều quốc gia khác nói tiếng Anh, giai điệu nhẹ nhàng, trữ tình, thường được sử dụng trong khung cảnh lưu luyến khi chia tay |
Hoạt động 2: Hoạt động theo nhịp bài hát Auld Lang Syne – Robert Burns
a. Mục tiêu: HS nghe bài hát và vận động được theo nhịp 4/4
b. Nội dung: HS nghe bài hát Auld Lang Syne
c. Sản phẩm:HS đưa ra được câu trả lời phù hợp với câu hỏi GV đưa ra
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | SẢN PHẨM DỰ KIẾN |
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - GV yêu cầu hs quan sát video hướng dẫn các động tác vận động theo nhịp 4/4 - Gv chọn ra mỗi nhóm một bạn HS có năng lực khá về vận động theo nhạc Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ - Hs thực hiện theo yêu cầu của giáo viên. Các nhóm HS phân tích từng động tác theo video và tập làm theo Bước 3: Báo cáo, thảo luận - Gv tổ chức cả lớp tập từng động tác từ chậm đến nhanh, sau đó ghép nhạc. Bước 4: Kết luận, nhận định - Gv hỗ trợ học sinh khi cần |
|
----------------- Còn tiếp -----------------
Nâng cấp lên tài khoản VIP để tải tài liệu và dùng thêm được nhiều tiện ích khác