HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

KHỞI ĐỘNG

Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho học sinh và kết nối với bài học.

Cách tiến hành:

- GV yêu cầu HS đọc mẫu tiết tấu, sau đó kết hợp đọc nhạc theo kí hiệu nốt nhạc bàn tay theo mẫu:

- GV nhận xét, tuyên dương HS

- GV dẫn dắt HS vào tiết học mới.

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động 1: Trò chơi âm nhạc

Mục tiêu: Sử dụng được song loan, thanh phách và vận động cơ thể gõ đệm cho bài hát Giọt mưa và em bé.

Cách tiến hành:

 - Gv tổ chức cho HS chơi Trò chơi vận động: Bản hoà tấu vui nhộn

- GV tổ chức cho HS vận động và thể hiện tiết tấu thông qua ngôn ngữ là âm thanh của các sự vật (nhạc cụ)

- GV dùng tiết tấu trong bài dạy để tạo trò chơi tiếng kêu của các con vật, kết hợp vận động nhằm giúp HS nhận biết được tiết tấu

- Ví dụ:

+ Tiết tấu ta-ti ti – ta - ta: Gà mái kêu cục tác, Cún con sủa gâu gâu;

+ Tiết tấu: ti ti - ti ti - ta – um: Con vịt kêu cạp cạp, Con mèo kêu meo meo

- GV hướng dẫn HS đọc tiết tấu theo âm tiết (nốt đen: ta, hai nốt móc đơn: ti ti)

- GV làm mẫu trước các mẫu luyện tập sau đó hướng dẫn cho HS.

- GV tổ chức theo nhóm để HS thực hành gõ đệm cho bài hát

Hoạt động 2: Nhà ga âm nhạc

Mục tiêu: Ôn tập, tổng kết chủ đề 3

Cách tiến hành:

- GV có thể thực hiện theo từng cá nhân, thông qua các câu hỏi trong SGK

1. Nhạc cụ nào dưới đây có thể tạo ra âm thanh đi lên đi xuống?

2. Tạo một mẫu đọc nhạc theo kí hiệu nốt nhạc bàn tay với các yêu cầu sau

a. 5 âm thanh đi lên

b. 5 âm thanh đi xuống

c. 5 âm thanh đi lên và đi xuống

3. Đọc tiết tấu, sau đó gõ song loạn theo các mẫu sau:

4. Đọc tiết tấu và thực hiện một vận động cơ thể sau

5. Em thích các hoạt động âm nhạc nào trong chủ đề này?

a. Khám phá âm thanh điên đi xuống

b. Hải bài Giọt mưa và em bé

c. Nghe và vận động theo nhạc trích đoạn Trong hang động của vua Núi

d. Nghe câu chuyện âm nhạc Vương quốc Bánh Kẹo

- GV có thể đánh giá được năng lực của HS sau khi học xong một chủ đề GV có thể đặt thêm một số câu hỏi khác về các vấn đề có trong chủ đề:

+  Em thích nội dung nào trong bài học?

+ Em có thể làm được hay không?

- GV có thể đặt thêm một số câu hỏi về phẩm chất sau khi học xong chủ đề thông qua nội dung Khám phá

- HS thực hiện theo hình thức cá nhân

- HS nghe GV giới thiệu bài mới

- HS nhận biết được sự dài – ngắn khác nhau của âm thanh

- HS làm lại tiếng các động vật theo tiết tấu

- HS thực hiện luyện mẫu âm theo hướng dẫn của GV

- HS gõ đệm theo nhóm

- HS trả lời các bài tập trong SGK

- HS trả lời theo hình thức cá nhân

- HS khác nhận xét, đưa ra ‎ kiến khác (nếu có)

- HS trả lời câu hỏi của GV