HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

KHỞI ĐỘNG

Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho học sinh và kết nối với bài học.

Cách tiến hành:

- Gv mở lại bài hát Mùa xuân (Spring) của An-tô-ni-ô Vi-van-đi

- Sau khi HS nghe lại, GV tổ chức cho các nhóm quan sát hình ảnh và chọn đáp án đúng vào ô vuông

1. Tên nhạc cụ mà em nghe thấy trong tác phẩm:

2. Hãy đánh dấu , vào 1 trước hình ảnh phù hợp với tưởng tượng của em sau khi nghe tác phẩm Mùa xuân (Spring) của An-tô-ni-ô Vi-van-đi.

a. chim hót

b. xe cộ đi lại

c. người nói chuyện

3. Hãy đánh dấu x vào 1 trước biểu tượng phù hợp với cảm xúc của em sau khi nghe tác phẩm Mùa xuân (Spring) của An-tô-ni-ô Vi-van-đi.

a. J Vui vẻ 

b. L buồn bã

c. Ngạc nhiên

- GV dẫn dắt HS vào tiết học mới.

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động 1: Thường thức âm nhạc: Giới thiệu nhạc cụ gõ nước ngoài

Mục tiêu:

+ Biết trình bày ý tưởng của bản thân thông qua các hoạt động học

⁺ Nhận biết và nêu được tên của nhạc cụ bộ chuông cầm tay

Cách tiến hành:

- GV hát một bài hát và sử dụng bộ chuông cầm tay để gõ đệm hoặc cũng có thế dùng clip nhạc có sử dụng chuông cầm tay để trình chiếu cho HS xem

- GV giới thiệu về bộ chuông cầm tay.

- Sau khi giới thiệu, GV có thể mời HS trình bày lại cho các bạn cùng nghe.

- GV cần tạo trò chơi với bộ chuông cầm tay để HS được trải nghiệm và cảm nhận cao độ theo bộ chuông.

Hoạt động 2: Nhà ga âm nhạc

Mục tiêu: HS ôn tập lại kiến thức chủ đề 5

Cách tiến hành:

5. Em thích các hoạt động âm nhạc nào trong chủ đề này?

a. Khám phá chuỗi âm thanh to dần – nhỏ dần

b. Hát bài Năm mới bình an

c. Nghe và vận động theo nhạc tác phẩm Mùa xuân

d. Tìm hiểu nhạc cụ gõ nước ngoài

- GV có thể thực hiện theo cá nhân

- Thông qua các câu hỏi trong SGK, GV có thể đánh giá được năng lực của HS sau khi học xong một chủ đề.

- GV có thể đặt thêm một số câu hỏi khác về các vấn để có trong chủ đề:

+ Em thích nội dung nào trong bài học?

+ Em có thể làm được hay không?...

- GV có thể đặt thêm một số câu hỏi về phẩm chất sau khi học xong chủ đề thông qua nội dung Khám phá, Hát...

- HS hát bài hát

- HS nghe GV giới thiệu bài mới

- HS quan sát và tra lời

- Dưới lớp nhận xét đáp án

- HS nghe GV giới thiệu vào bài mới

- HS quan sát vộ chuông cầm tay

- HS trình bày lại dựa theo quan sát và GV hướng dẫn

Bộ chuông cầm tay: là nhạc cụ gõ nước ngoài, hình quả chuông bằng kim loại, có tay cầm, dùng tay lắc để tạo ra âm thanh.

- HS quan sát hình ảnh trong SGK và trả lời câu hỏi

- Mỗi cá nhân HS lựa chọn 1 chủ đề và giải thích lựa chọn

- HS trả lời câu hỏi của GV